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文档简介

短歌行曹操1、反复诵读，读懂诗意，读出感情。2、品味语言，鉴赏本诗的艺术手法。3、揣摩诗歌情感，感受诗人的志向与情怀，进而评价人物。学习目标环节一：初读诗歌，读准字音，把握节奏

短歌行（其一）曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōuduōmòqìzābǔ读准字音把握节奏环节二：再读诗歌，分析手法，理解感情本诗的诗眼是哪一个字？忧慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。再读诗歌，分析手法，理解感情思考曹操为何而忧？诗人又是运用什么艺术手法写“忧”的呢？小组讨论五分钟，然后派代表发言。展示时要做到声音洪亮，条分缕析，有朗读环节并适当板书。再读诗歌，分析手法，理解感情忧人生苦短求贤不得功业未就作者运用比喻、用典、比兴等手法，再三强调，反复咏叹，从而增强了抒情效果。再读诗歌，分析手法，理解感情忧那么你如何看待曹操的“忧”情？刘勰在《文心雕龙》中评价建安文学时说其“志深而笔长，故梗概而多气也”“《短歌行》实乃英雄之慷慨悲歌”！再读诗歌，分析手法，理解感情环节三：美读诗歌，感受诗蕴，臧否人物这首诗心怀天下，唱出了一代政治家的求贤歌;这首诗沉雄豪迈，洋溢着积极进取的人生追求；这首诗回环往复，在古直苍凉中蕴含激越昂扬。美读诗歌，感受诗蕴，臧否人物(1)鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。（《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）

(2)许绍对曹操的评语是“治世之能臣,乱世之奸雄”。

(3)《武帝纪》载，杀伯奢一家后说：“宁我负人，毋人负我！”美读诗歌，感受诗蕴，臧否人物易中天《品三国》评曹操：他聪明透顶，又愚不可及；奸诈狡猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。

你觉得曹操是个什么样的人物？请以“曹操，我想对你说”为题，写一段文字。美读诗歌，感受诗蕴，臧否人物短歌行人间迭换沧海犹然渔樵尚议魏武忠奸壮年靖难奋扬挥鞭雄视宇内北定乌桓思贤慕远御将典范风云际会鼎足吴汉赤壁飞烟大笑奔还百挫不沮晋固望焉诗蕴悠绵古直清健英杰骚雅称名建安

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