教导工作总结

第页共页教诲工作总结教诲工作总结教诲工作总结〔一〕：学校教诲处工作总结本学期，教诲处在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以有效教学为主题，以课堂教学研究为主阵地，以优化作业设计为抓手，以进步教学质量为核心，用心投入教改实验，注重老师教学潜力的培养，施行课堂教学的有效性，进步学生的综合素质，努力促进老师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教诲处工作总结如下：一、加强了教诲处日常管理工作，使管理走向了标准化、科学化，进步了学校的教学管理程度。1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理，教诲处坚持组织老师业务月查制度，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷修改，做到检查有结果，检查之后及时进展反应，帮助任课老师进展整改，资料作为个人业务档案进展存档；组织局部老师参加了区教研室组织的备课作业展评，获得了很好的成绩；及时理解各年级各科教学进度状况，要求老师根据课程设置变化及时调整教学方案，提早预防，最大限度的防止了本学期课程调整所带来的冲击；学期末，学校进展了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动，促进了老师复习效率的进步。2、落实课程方案，定位于课堂教育，扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表，加大了对地方课程、学校课程的管理，引导老师改变教学方式，努力进步课堂效率。3、认真组织各类学生测验，及时进展分析^p总结：根据教研室要求，作好各项准备工作，提早安排好老师、试卷、听力播送、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺利进展，同时要求各老师和备课组作好质量分析^p，要求找出原因和对策，促进教学程度的进步和学生素质的全面进步。4、理解学生动态，用心引导学生努力学习：根据老师反映和深化的学生调查，在期中考试后，学校组织了全校师生大会，对前一阶段的学习状况进展了总结表彰，对下一阶段的学习提出了详细要求，鼓励学生要端正学习态度，明确学习目的，为期末考试作好充分准备。5、克制困难，严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。6、标准了学籍管理工作，为九年级学生重新拍照录入，建立了贴合省定标准的电子学籍；标准转入转出手续，促进了学籍管理程度的进步。7、组织八年级、九年级学生参加了省市理化生竞赛，透过评选组织七年级学生参加了区英语学习程度展示活动。二、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。1、各教研组根据制订好的工作方案，由教研组长负责组织学习相关理论文章、群众备课、说课、评课等交流活动，并且做好了教研活动过程的记载。2、做好老老师的“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予青年老师悉心指导，促进了青年老师的尽快成长。3、组织老师报名参加区教研室组织的新课程老师课堂教学达标活动，先组织教研组内评选，为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜，透过理论程度考试，有12位老师顺利达标。4、用心推荐老师参加了市区优质课评选并做好评选安排，有8位老师获奖。5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。发挥了骨干老师的带头作用，在学校开好示范课。6、继续扎实有效的开展课题研究，全力支持老师参加各级各类课题研究活动，其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段，理化生学科的省级课题研究已经立项，这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研程度，促进了我校教育教学程度的进步。三、加强老师培训力度，加强校本培训。1、加强老师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年老师进展高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和知识构造的层次，90％的老师已透过了本科学历的进修。2、组织了新一轮老师继续教育培训工作，划分了学习小组，统一规定了学习资料，对老师的继续教育学习状况进展了检查验收，并填写好了继续教育登记证书。3、多方面创造条件为老师带给进步和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和理论经历。四、精心准备，严格把关，集中精力做好了各项检查验收工作。本学期光阴短，检查验收个性多。我们克制困难，认真搜集各种资料，顺利透过了各项检查验收。主要有：省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测，教办的学期初、学期末检查、区教育科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。二、工作中问题的反思本学期教诲处工作有了必须的改善，必须程度上进步了教学效益，促进了教育教学开展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教育教学观念仍需要进一步转变理论中我们发现老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，个性是本学期实行新的课程设置方案后，一开场老师观念都有所转变，但由于在理论中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些曲折，如何在有限的光阴里获得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。2、老师队伍建立难度增加由于一些骨干老师的年龄在逐渐增大，新老师又不能及时补充，我校老师平均年龄已接近40岁，这是困扰我校开展的最大瓶颈。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，个别老师对待常规教学任务不够认真，造成了消极的影响，对检查结果在必须范围内予以公布，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进展专门的研讨与分析^p。4、完善教研组的领导与监视本学期的教研组工作获得了必须的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不平衡问题，教研组长工作开展中的用心性与职责心问题，政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有职责，用心主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，带给更好的效劳也是学校在下一步工作中需要考虑的重点。总之，在过去一学期，整体工作上获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，构成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。教诲工作总结〔二〕：教诲处工作总结学期，教诲处在县教育局的正确领导下，贯彻教研室工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展。一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素质。教育教学理论能指导教育理论，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。1、用心组织老师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论。同时屡次派也出老师习先进教学经历，进步广阔老师的教科研理论程度，使广阔老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、用心开展教研活动。〔1〕、用心组织参加校内外研讨课。本学期我校组织全体语文老师进展四年级语文研讨课。校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加工作刚一年的老师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导老师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干老师的教诲主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略―交换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教诲处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量进步每个老师的教学程度。〔2〕、努力开展教学研讨会。教诲处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教诲处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，进步了老师们的理论知识和实际操作潜力。〔3〕、学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教诲处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和科研潜力。3、理论指导理论。学校对教研组的教学研究活动、群众备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于理论当中。二、强化教学管理，全面进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进展教学调研后，对我校的教学六认真工作提出了珍贵的意见和推荐，我们立即制定了整改意见，并立即在教学工作中加以落实。〔1〕抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。〔2〕抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的光阴留给学生，进步了课堂效率。〔3〕抓作业修改。本学期学校对老师的作业修改善行了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教诲处对各科作业修改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大局部老师还是认真的，可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。〔4〕抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。〔5〕抓教后反思。《课程标准》要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自我的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的`。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校进步对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让进步学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教诲处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何进步学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过去互相抱怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、用心开展各项评比及展示活动为了为青年老师带给展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名老师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”，获得三等奖；查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学老师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片音乐青年老师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年老师赛课活动，使广阔年轻老师得到了一次锻炼。四、存在问题及设想教诲处的中心工作是教学，进步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务进步问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面进步学生潜力；怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新务实，稳步进步老师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所进步，应对将来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇！教诲工作总结〔三〕：教诲处工作总结范文学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作方案，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面进步我校教育教学质量为主要目的，用心推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，实在加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力进步课堂教学效益，使我校的教学程度有了必须的进步。同时发挥教诲处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教诲处屡次组织全体老师群众备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学理论中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和形式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学程度的进步打下了扎实的根底。二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作潜力最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教诲处和各教研组加强联络，亲密配合，经常性地对局部老师进展检查，并及时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究群众备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析^p汇报会上，教诲处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务认真的老师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的根底上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，无视潜力培养的做法，使学生用心主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的进步。教诲处尽量每周亲临教室听课，及时理解和掌握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮助。另一方面，用心组织开展多种形式的公开课，每月一次新课____导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断进步老师的教学程度。3、抓好作业的布置和修改工作：透过随机柚查和召开学生座谈会，理解学生的作业状况，及时总结，反应给任课老师，真正掌握等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，理解学生的作业负担。用心开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。4、注重学生的素质培养，开学初进展了全校学生的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读方案，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的施行，有方案，有方案，有考察。5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进展成绩统计和分析^p，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到进步。三、加强队伍建立，进步整体程度和教学潜力1、加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，用心探究各种教学形式，开展各项活动，使全体老师的业务程度不断提到进步。2、加强对新老师的培养，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学潜力都有了必须的进步。3、加强对骨干老师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，获得了较好的效果。四、加强教学管理，深化素质教育我校教诲处认真安排课表、管好课表，认真执行课程方案，开齐上足各类学科，个性加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教诲处的工作获得了必须的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始**中心小学教育的新场面！教诲工作总结〔四〕：刚刚过去的2023年是我国教育改革深化开展的重要一年，也是学校施行“2000。9-2023。9办学开展五年规划”始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，用心组织施行学期工作方案，大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶。一．加强学习，锐意进取。本学期我们认真组织教研组长和教研组老师学习了全国和沈阳根底教育工作会议精神，学习了江____同志的“七一”重要讲话。透过学习进一步进步了广阔老师以“三个代表”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?;永不满足，追求超越“的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还继续组织老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进展专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进展了分析^p、讨论，同时还用心在组内开设研究性学习的公开教学课进展理论和探究，并获得成功，受到市、区有关方面的好评。二．认真标准，抓好常规。不断标准教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。本学期教诲处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析^p、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教诲处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析^p上，我们制订了〔任课老师、备课组长、教研组长、教诲处〕四级质量分析^p制，并请年级组长一齐参加教诲处组织的质量分析^p会，用心发挥年级组长在质量管理中的用心作用。本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教诲处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析^p和交流，并为校长进展教学调控带给必要的根据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。针对高一新生不适应高中学习以及局部学生学习习惯差、学习潜力低的状态，教诲处还组织有经历的各科老师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了根底。三．课堂教改，注重重效。本学期教诲处以教科研为龙头，继续深化开展”优化教学过程，推进素质教育“为主题的系列课堂教改攻坚活动，用心发挥学校”课堂教改指导小组“的作用，进一步抓好”四个打破“在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。本学期主要做了以下工作：1．各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。2．加大对家常课的听课、评课活动。本学期校”课堂教改指导小组“对课堂教改善行了有的放矢的研究和指导。本学期对”青年老师“、”问题老师“、”高一、高二复习课“等专题共进展了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72节，进一步促进了家常课教学质量的进步。3．开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教诲处及”课堂教改指导小组“成员结合进展视导。结合参加了各备课组的群众备课，分析^p研究了教学现状，此后进展听课评课，此轮调研共听课32节。课后又组织8名老师开设示范观摩课。透过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加安康地开展。四．用心施行二期课改。根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了19个研究工程。在将近一年的探究和理论，逐步探究和总结经历的根底上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程，各开设研究课题17个和20个。每周二课时排入课表进展活动。本学期我们逐步完善和标准了规章制度，进一步加强了对研究性学习管理和指导，并获得了初步的成果和有益的经历，在此根底上，学校召开了研究性学习经历交流会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。我们还要求全体老师在学科教学中用心浸透研究性学习，并用心开展研究性学习的课题研究。本学期教诲处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节，本学期已施行7节。五．加强教研组队伍建立。为进一步加强老师队伍建立，在校长室的领导下，本学期我们还用心开展老师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，透过教学工作专项申报活动，进一步调动了老师参与教学改革的用心性和主动性，促使了老师的自主开展，使学校的教学管理逐步由”标准“向”标准+自主&;转化，透过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份，拟先进展初评，下学期再继续推进，期末再进展总评，并组织交流发扬。六．以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建立。教育局在2023年年底对我校的教学工作进展了全面严格的检查。为了迎接年检，并透过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教诲处按照局的检查要求逐项进展认真、细致地自查，发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后，透过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教诲处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。教诲工作总结〔五〕：教诲处工作总结教诲处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校教诲处工作总结如下：一、加强队伍建立，进步整体程度不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为根底，引领老师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还实在开展了老师素养展示活动，即进步了老师的业务程度，又活泼了学校的教研气氛，又为老师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研方案，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定光阴、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，用心开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有资料。二、加强教学检查，标准教学过程教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每一天按时巡视老师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月组织中层人员进展不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进展全面总结并提出整改意见。教诲处与教研组长在业务校长的带着下用心参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，所有老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进展二+二评价。组织所有老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进展自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的施行与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。〔1〕抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。〔2〕抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的光阴留给学生，进步了课堂效率。〔3〕抓作业布置与修改。教诲处对各科作业修改状况抽查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟整洁。任课老师修改认真及时，作业量少而精，每次检查后教诲处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。〔4〕抓课外辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。〔5〕学业成绩的检查与评定。本学期按照教学方案要求有条不紊地进展了期中期末测试。根据各老师上交的卷面分析^p。教诲处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。2、全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的进步上，全面进步合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的根本要求。3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加标准化。三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，礼貌素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校进步对毕业班老师的要求，同时又给予支持鼓励。〔1〕加强学生的根底知识的掌握。①重视学生的根本功。这些看似简单的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否那么，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的根本功。②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，个性是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。③、重视学生知识学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的知识点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深化的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深化的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。④、重视学生建立自我的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的光阴让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自我的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候仍然会错。原因就在于没有构成学生自我的知识体系。⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。〔2〕加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要进步成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重理解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。回忆本学期，工作是繁忙的，但是我们教诲处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多缺乏的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们相信，在今后的日子中，我们必须会学习着，工作着，切实在实做好引导和效劳工作。五、存在的缺乏及今后工作思路缺乏：1、教诲处工作千头万绪，再加上教诲处局部人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。2、进一步加强师资培训，个性是“名师”及青年老师的培训。3、老师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但用心性还应进一步进步。改善措施：教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：学生活动：1、英语字母书写比赛2、作业展比赛3、召开一至六年级亲子运动会4、铅笔字与钢笔字展示5、学生音乐课内歌曲演唱比赛。老师活动：1、“教书育人，为人师表“演讲活动2、“阳光课堂”老师常态课比赛3、老师素养展示4、语文老师、数学老师、英语老师根本功比赛教诲工作总结〔六〕：教诲处工作总结本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作。教诲外努力贯彻《根底教育课程改革纲要》，继续深化课堂教学教育改革，加强教研活动和教学常规管理，促进老师队伍建立。教诲处组织老师用心学习先进的教育思想和新课程标准，用心理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步课堂教学效率为重点，深化教学第一节，为老师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的机关报问题，全面进步了教学质量。教诲处努力落实上级精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康开展。下方是我校教诲处一期来的一些主要工作。一、思想重视。为了跟上改革的步伐，教诲处工作不断学习先进的教育教学理念和管理经历，教育改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教育教学管理。二、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。为了使工作可以有序进展，我把教诲处的主要工作作了详细分工，每蹲一点，抓一线，做到处处有人抓，事事有人管。为了有利于对老师的管理与教学研究工作，学校成立了语文、数学、文体三大科组，构成了学校――教诲处――科组――老师的管理网络。各学科有了带头人，大大方便了学校教研工作的顺利开展。此外。教诲处制定学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。三、抓好教学常规工作。常规工作是学校日常教学的主要工作，也是教学质量的一个重要保证。因此，〔1〕我校每期抓好两次大常规检查，包括期中与期终两次检查，由学校领导班子组成检查小组对老师的方案、教案、作业、听课等进展检查，并做好总结表扬。每周一次的小常规检查主要是指由教诲处进展的教案检查。〔2〕加强群众办公制度。在办公光阴进展群众备课和各种业务学习，同时加强对住宿生的管理。〔3〕加强老师上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求老师做到早读到、午读到、自修到三到。〔4〕加强对学生的管理，对学生的上课状况由上课老师负责。发现学生不到校，要认真与家长联络。四、加强指导，抓好校本培训，全面进步老师的业务素质，老师课程教学的组织者和指挥者，老师教学程度的上下直接决定课堂教学质量，我校年轻老师较多，他们大都有比拟扎实的教学功底，但局部老师经历少，为了使他们的尽快成立学校的教学骨干。教诲处年初就安排好老师的业务学习资料以及学习光阴等。学校有方案地组织科组研究课活动，有方案、有目的地研究教学中的问题，进展群众备课。教诲处还组织到外面兄弟学校进展学习。透过以上的培训，大大进步了我校老师的教学程度。五、用心进展教学改革，全面推进素质教育，“以科研为先导，全面进步课堂教学质量是我校的一大特色。多年以来用心进展教学改革与创新。近年来，随着课程改革的展开，我校也率先进展课改实验。为了抓好教研工作，我校开学初就制定本校教研总课题，老师根据自我状况上报教研课题，在学期末上交教研论文。此外还进展了《尝试教学法》《问题教学法》、等课题的实验与研究，我校老师人人有实验课题，构成了良好的教研、教改气氛，课堂教学方法、教学手段得到了较好的运用，现已获得较好的效果。经过一期来的努力，我校教学工作方面获得了比拟显著的成绩：期末检测，我校教学成绩比上期稳步上升，四年级语文、数学，获的全乡第一名。回首过去，成绩可嘉，应对将来，压力宏大。我们相信，在上级主管部门的领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势，新机遇，新挑战，我们以用心昂扬的姿态展望和规划下期的教育教学工作，力图变革，创造新的辉煌！教诲工作总结〔七〕：教诲处工作总结本学期，教诲处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展。一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素质。教育教学理论能指导教育理论，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。1、用心组织老师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论。2、用心开展教研活动。本学期我校开展了屡次教研活动。大大进步了各老师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教诲处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量进步每个老师的教学程度。〔2〕、努力开展教学研讨会。教诲处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教诲处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，进步了老师们的理论知识和实际操作潜力。〔3〕、学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教诲处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和科研潜力。二、强化教学管理，全面进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的光阴留给学生，进步了课堂效率。抓作业修改。本学期学校对老师的作业修改善行了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教诲处对各科作业修改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大局部老师还是认真的，可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。抓教后反思。《课程标准》要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自我的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。三、存在问题及设想教诲处的中心工作是教学，进步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工