(优)导学案电阻

第3节电阻【学习目标】1、知道电阻是表示导体对电流阻挡作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不一样单位之间的变换；3、经过研究知道影响电阻大小的要素，培育学生的着手操作能力【学习要点】影响电阻大小的要素【学习难点】研究知道影响电阻大小的要素【预习检测】1、课本上的小实验体的这类作用就叫作2、电阻的单位有单位换算：1kΩ=

16.3—1表示不一样导体对电流的，符号；在电路图中的符号是、、；符号分别为Ω1MΩ=kΩ=

作用大小不一样。导。、、Ω【共同研究】研究点一电阻1.按课本图16.3-1给出的演示实验连结好电路.（1）先将铜丝接入电路，合上开关，察看小灯泡的亮度.（2）断开开关，将铜丝换成长短、粗细同样的镍铬合金丝，合上开关，察看小灯泡的亮度.（3）思虑两种状况小灯泡亮度不一样的原由？2.指引：假如给上述实验电路中接入电流表，能够看到，灯泡亮的时候经过电路的电流大。所以，在同样的电压下，经过铜丝的电流比经过镍铬合金丝的电流大。经过上边的实验知道，导体固然能够经过电流，但同时对电流有阻挡作用。在同样的电压下，经过铜丝的电流较大，也就是说铜丝对电流的阻挡作用较小；而经过镍铬合金丝的电流较小，表示镍铬合金丝对电流的阻挡作用大。在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻挡作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻挡作用越大。不一样的导体，电阻一般不一样。电阻是导体自己的一种性质。3、导体的电阻往常用字母R表示，在国际单位制里，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。比较大的单位有千欧（kΩ），兆欧（MΩ）。换算关系：1kΩ＝1000Ω1MΩ＝106Ω。元件符号：研究点二影响电阻大小的要素有什么？猜想：影响电阻大小的要素有资料、长度、横截面积（粗细）设计实验：实验电路装置及器械如右图所示。此中：A为修长的铜丝AB为修长的镍铬合金丝BC为粗长的镍铬合金丝CD为细短的镍铬合金丝进行实验：因为研究过程中波及到多个要素,所以实验时采纳的实验方法对各个因素逐一研究。经过比较电流表示数的大小来比较电阻的大小，电流的计数越大，接入电路中的电阻丝的电阻越。研究电阻的大小跟资料的关系需要控制的变量是，改变的变量是，所以应选择的电阻丝是和进行实验。结论1：导体电阻大小与导体的资料关。(2)电阻的大小跟导体横截面积的关系需要控制的变量是，改变的变量是，所以应选择的电阻丝是和进行实验。结论2：导体电阻大小与导体的资料关。同样状况下，导体的横截面越大电阻越。电阻的大小跟导体长短的关系需要控制的变量是，改变的变量是，所以应选择的电阻丝是和进行实验。结论3：。4）除以上要素外，你们小组认因导体的电阻还与什么要素相关？设计实验并着手研究一下吧。猜想：影响电阻大小的要素还有经过研究发现。综上所述，导体的电阻是导体自己的一种性质，它的大小决定与导体的、、。【拓展练习】1．A、B是两根资料同样，长度同样的导体，假如A导体的横截面积是0.5cm2，B导体2导体B的电阻。的横截面积是5mm，则导体A的电阻2．有三根同样资料制成的导体A、B、C，在同样的温度下，A比B长，粗细同样；C与B长度同样，C粗些。这三根导体的电阻由大到小的摆列次序为。3、对于导体的电阻，以下说法中正确的选项是（）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．导体电阻的大小取决于经过它的电流的大小C．导体电阻是导体自己的一种性质，与经过的电流没关D．导体的电阻只与导体的长度相关4．以下说法正确的选项是（）A．铁导线的电阻必定比铜导线的电阻大B．两根长度同样的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻必定大C．长度同样的两根导线，细的导线电阻必定大D．长度同样，资料同样，横截面积也同样的导线，在任何状况下，电阻都同样大22的康铜线；c是长0.5m，粗5．a是长1m，粗0.1mm的康铜线；b是长1m，粗0.2mm0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m2的镍铬线，要研究导体的电阻与资料能否相关，应选用做实验的金属线是( )A．a和bB．b和cC．a和cD．a和d6．在如图

1所示电路中，开封闭合后，电流表的示数是

0.6A，当迟缓地给线圈加热一段时间后，察看电流表的示数，能够看到电流表的示数将

(

)A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．没法判断图1图27．如图2所示，AB和BC是由同种资料制成的长度同样、横截面积不一样的两段导体，将它们串连后连入电路中．比较经过它们的电流的大小，有（）D．无A．IAB＜BCB．IAB＝BCC．AB＞BCIIII法确立8．小芳同学在研究“决定导体电阻大小的要素”时，做出了以下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的资料相关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度相关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积相关．供她选择的导体以下表所示：序号资料长度（m）2横截面积（mm）A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连结了电路．请达成以下填空（只填序号）：(1)要考证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是和；(2)要考证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是和；(3)要考证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是和；（4）这类物理研究方法，往常叫作。第1节电压【学习目标】知识与技术从实质中认识电压在电路中的作用，并初步掌握电压的单位、常有的电压值，初步掌握电压表的连结方法、读数方法及实验操作中的技术技巧。经过实验研究，让学生感知灯泡的亮度与电压相关。2、过程与方法经过阅读说明书，从中采集到相关电压表连结方法和在电压表上读数的方法的一些信息，得到电压表的一般使用方法3、感情、态度与价值观在教课活动中，特别注意培育学生参加、沟通、合作的意识。【学习要点】电压表的使用方法【学习难点】电压表的使用方法【预习检测】1、电压用字母_____表示，国际单位制中，电压的单位______，常用单位______、_______，换算关系：1kV=_______V1V=________mV试一试：1）_________是供给电压的电路元件，电压是形成______的原由2）256kV=__________V220V=______mV2、常有电压值：________V

(1）一节干电池：______V(3)家庭照明电路：

(2)三个蓄电池串连的蓄电池组：_______V【共同研究】研究点一电压活动1阅读课本4页、5页，填空：1、一节干电池V1节蓄电V家庭电路人体安全电压为V2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V1V=mV3、电压观点（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两头就有

V。电源是供给

的装置。电压的符号是活动2着手做图6.1-2实验察看：①要在一段电路产生电流，它的两头就要有，②同一段电路，电压越高，小灯泡越，说明电路中的电流越。所以，电源的作用就是给用电器两头供给。注意说电压时，要说“xxx”两头的电压，说电流时，要说经过“xxx”的电流。．．．．研究点二如何连结电压表活动3：察看电压表，阅读课本第5、6页。电压表的电学元件符号：电压表使用规则：（1）电压表应当跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超出电压表的；（在早先不知道被测电压的大概值的状况下，假如判断被测电压不会超出15V,能够先用，假如测得的电压不超出3V,为提升准确性，应改为量程丈量。）（4）电压表（选填“能”或“不可以”）直接接在电源的两极上。活动4对照电流表。读出以下图电压表的示数V试着写出在电压表上读数的步骤：思虑：比较电压表和电流表使用有哪些同样和不一样？答：活动5：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。2、将三只电池串连起来，测出这个电池组的电压，U1（V）

U2（V）

U3（V）

U（V）得出结论，串连电池组的电压与各电池电压的关系：【拓展练习】1、学了电压的知识后,你以为以下说法正确的选项是( )A.只需电路构成通路,导体中就有电流经过B.电路中只需有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原由D.电路中有电流,则电路两头必定有电压2、请读出图中电压表的示数：。3、图中元件用铅笔划线表示导线按以下要求连结起来，此中灯泡

L1和

L2串连，电压表

V测L2两头的电压。4、以下图顶用电压表丈量灯泡

L2两头电压正确的选项是（

）5、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应当6、思虑题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？第2节电流和电路【学习目标】1、知道平时生活中常有的电源和用电器以及它们的作用．2、知道电池的正极和负极.3、理解电流是如何形成的及方向的规定.4、认识电路的构成及各部分的作用.5、学会连结简单的电路，理解电路中产生连续电流的条件.【学习要点】理解电流是如何形成的；【学习难点】会连结简单的实物电路。【预习检测】1、带电（荷）：摩掠过的物体有了的性质，我们就说物体带了电。2、自然界中存在种电荷，它们之间的作用规律是。3、使物体带电的方法有：、、。4、验电器的原理是：。5、查验物体能否带电的方法有：（1）；（2）。【共同研究】由P36“想一想做做”可否将这些器械连结，分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声？（特别提示：任何状况下都不可以，不然会烧坏电池，甚至会发生危险。）实考证明：要想使灯泡发光，电动机转，蜂鸣器发声，一定要有，还要用将它们与电池连结，而且要闭合。研究一电流我的收获：（1）电流：电荷的形成了电流。2）电流的方向：3）电源外面的电流方向：4）获得连续电流的条件：①_____________②初试牛刀：着手标出以下图中电流的方向议一议：阅读37页小资料“二极管”，着手实验，学会利用二极管判断电流的方向，领会发光二极管的特色：甲乙如图甲中闭合开关，发光二极管发光，乙中的发光二极管发光。研究二电路的构成我的收获：(1)电路的构成：、、、。各电路构成部分的作用：A、电源

B

、用电器C、开关

D

、导线牢记：任何状况都不可以把电源的两极直接用导线连在一同！！！【拓展练习】1、一个完好的电路是由在电路中的供给电能的

、耗费电能的

、控制电路通断的

和

构成的。2、人们把

________定向挪动的方向规定为电流的方向，酸、碱、盐的水溶液中负离子定向挪动的方向和电流方向

___________(选填“同样”或“相反”

)。3、金属里面有大批能够自由挪动的成了电流，电流的方向与电子定向挪动的方向

，接上电源以后，它们就。

_________挪动，形4、以下各样器件，都是用电器的是（

）Ａ．电池组、电灯、录音机Ｃ．开关、插座、洗衣机

Ｂ．日光灯、电电扇、电视机Ｄ．电源、电线、电饭煲5、(1)为了使图5—2中开封闭合时电阻中有电流经过、开关断开时没有电流经过，以下连结方式能达到目的的是（）A．1接4，3接5，2接6B．1接3，4接5，2接6C．1接6，2接3，4接5D．1接5，2接6，3接4（2）为了使图5—2中开封闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6，开关断开时电阻中没有电流，以下连结方式中能达到该目的的是（A．1接3，4接5，2接6B．1接3，4接6，2接5C．1接6，2接4，3接5D．1接5，2接4，3接6

）6、有一蓄电池的正、负极的标志已经磨损，请你想方法确立出正负极。写出实验器械和方法步骤。第1节电压【学习目标】知识与技术从实质中认识电压在电路中的作用，并初步掌握电压的单位、常有的电压值，初步掌握电压表的连结方法、读数方法及实验操作中的技术技巧。经过实验研究，让学生感知灯泡的亮度与电压相关。2、过程与方法经过阅读说明书，从中采集到相关电压表连结方法和在电压表上读数的方法的一些信息，到电压表的一般使用方法

得3、感情、态度与价值观在教课活动中，特别注意培育学生参加、沟通、合作的意识。【学习要点】电压表的使用方法【学习难点】电压表的使用方法【预习检测】1、电压用字母_____表示，国际单位制中，电压的单位______，常用单位______、_______，换算关系：1kV=_______V1V=________mV试一试：1）_________是供给电压的电路元件，电压是形成______的原由2）256kV=__________V220V=______mV2、常有电压值：________V

(1）一节干电池：______V(3)家庭照明电路：

(2)三个蓄电池串连的蓄电池组：_______V【共同研究】研究点一电压活动1阅读课本4页、5页，填空：1、一节干电池V1节蓄电V家庭电路人体安全电压为V2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V1V=mV3、电压观点（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两头就有

V。电源是供给

的装置。电压的符号是活动2着手做图6.1-2实验察看：①要在一段电路产生电流，它的两头就要有，②同一段电路，电压越高，小灯泡越，说明电路中的电流越。所以，电源的作用就是给用电器两头供给。注意说电压时，要说“xxx”两头的电压，说电流时，要说经过“xxx”的电流。．．．．研究点二如何连结电压表活动3：察看电压表，阅读