中班社会公开课教案

中班社会公然课授课方案中班社会公然课授课方案/中班社会公然课授课方案中班社会公然课授课设计【篇一：幼儿园中班社会优秀课授课设计：因为你快乐,所以我也快乐】【篇二：幼儿园中班优秀课授课设计】小熊学刷牙（中班）授课目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每日早晚刷牙的好习惯。授课重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。授课难点：掌握正确的刷牙方法。授课准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。授课过程：⒈开始部分。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了讲堂气氛，孩子们有了很大兴趣。）小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一同做游戏。⒉基本部分。⑴引导幼儿谈论不保护牙齿的害处。（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以归纳。）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿谈论，沟通。②老师小结：牙齿若是患病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不漂亮。小熊：我此刻知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每日清晨和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。但是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿谈论正确的刷牙方法。①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿依照自己的经验谈谈，老师与幼儿共同谈论正确的刷牙方法。（在这个环节中，老师让幼儿各持已见。让幼儿作为活动的主体，宣告自己的建议。幼儿知道刷牙的方法，但不知怎样表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）⑶老师示范解说正确的刷牙方法。（必然幼儿的回答，老师加以补充。）①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。今后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。②老师利用模型，边示范，边解说。（利用模型解说更加直观）老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再经过语言小结，加深印象。）⑷集体练习刷牙。①老师重申刷牙方法；做好刷牙前的准备；刷牙要按必然的规律。②放音乐，集体练习刷牙。（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）⒊结束部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很洁净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。今后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友必然要坚持早晚刷牙，吃饭今后要用水漱口。⑵放音乐，放松一下奏效评析：《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公然课我在设计这篇授课设计是，充分考虑了中班幼儿的年纪特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯串讲堂，惹起幼儿浓重的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在老师解说的过程中，老师的示范便能很清楚的展此刻幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在讲堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。授课设计在班级推行后，奏效很好。听课的老师宽泛反应，认为这节课奏效较奇怪。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。砚山县阿孟镇三达小学李琼粉【篇三：中班社会优秀课授课设计：哭脸和笑容】活动目标、萌生幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好感情。、发展察看力和与人友好相处的能力。、认识人的五官及其功用，学习令人情绪快乐的方法活动过程一、惹起兴趣，导入课题歌表演引出快乐小熊“hello!大家好，我是快乐小熊，今天呀!我和冯老师一同到达这里，想和你们交朋友？快乐的话就请来点掌声!”二、导入游戏，惹起谈论1、老师和幼儿一同做“指指鼻子，摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由谈论。、请幼儿自由讲话，并提问个别幼儿，并必然全体幼儿的表现，初步认识人的面部长有五官，并认识其功用，并要时时辰刻保护它们。三、五官的变化，惹起谈论，学习令人情绪快乐的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑容。2、出示表情脸谱，“老师呀，还要给小朋友看同样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑容，因为它会给朋友带快乐，那我们就一同露出最甜的笑容吧!”3、出示课件(快乐的聚会)，小动物们也喜欢甜甜的笑容，那我们一同来看看，小动物们是样快乐的、引导幼儿经过看小动物们的快乐聚会，能感觉到小动物把快乐带给了我们，要用笑容对待朋友，笑容代表着幸福和快乐!提问幼儿“若是您的好朋友生气不快乐了？你会用什么方法让她高流行来露出笑容？”引导幼儿谈论，并请幼儿讲话，提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了!四、发展幼儿的察看力，自由想象，感情升华、出示笑容和哭脸，发展幼儿的察看力。、送出小礼品!手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己着手画出笑容，装修“快乐树”。3、“快乐小熊”说要用笑容、说甜甜话对待朋友，这样大家就