教师个人学习总结4篇-6

第页共页老师个人学____结4篇【必备】老师个人学____结4篇老师个人学____结篇1在新课改以及案本学习法的指引下，我为小组合作学习在详细的理论中进展着探究，同样我也在课堂教学中尝试利用小组合作学习，进步学生的学习效率，收到了良好效果。下面就此谈一下自己对课堂教学中小组合作学习的感想。1、合作学习能活泼课堂气氛，帮助学生建立学习的自信心由于小组合作学习突出了“以人为本”的教学思想，因此从根本上确立了“以学生为中心”的主体地位，摒弃了“老师满堂灌，学生静静听”的陈规陋习。在合作活动中，老师往往会设计一些带有竞争性质的活动，千方百计地让学生动起来，让课堂活起来，通过学生动脑、动口、动手，使课堂气氛活泼。这不仅符合新的教育理念，更能激发学生求知的潜能，使他们积极主动，合理有效地参与到教学过程中来。在这样的教学观念影响下，课堂上学生同伴群体的资得到了充分重视。学生在小组合作的详细理论活动中，用心去体验合作的无穷魅力，用心去感悟集体的伟大力量，使他们体验到合作成功的快乐，体验到实现自我价值的自信，经过每节课反复屡次的内心积极体验，唤醒并树立学生的主体意识，使他们认识到“我能行！”“我并不比别人差！”2.小组合作学习有利于激发学生的求知欲望小组合作学习提倡老师当好“导演”，学生当好“演员”。这不仅减轻了老师的负担，同时也进步了学生学习的积极性与参与度，有利于师生关系的建立。在小组合作学习中，学生在学习小组中就老师所设计的问题开展活动，进展互帮互学，这有利于开发课堂中的人际交往资，有利于建立全面完好的教学交往构造，并将生生互动提到前所未有的高度，使学生有时机进展互相商讨，共同进步。3.小组合作学习有助于因材施教，真正实现使每一个学生都得到开展的目的小组合作学习克制了以前教学的覆盖率不高、学生的理论时机不够多、训练不够充分的缺点，逐步改变了学生惰性较强、懒于开口、过分依赖老师的被动学习方式。在小组合作学习过程中，学生在知识、才能、兴趣、素质等方面互相沟通，互相认同，互相补充，互相影响，互相促进。这种学习方式可以解决个别差异，缩小两极分化，有助于因材施教。总之，小组合作学习是进步学生学习成绩的有效途径，在今后的教学中我将一如继往的发扬小组合作精神，从而更好的进步课堂学习效率。老师个人学____结篇2魏明义，男，现年55岁，中共党员，现是淮北市烈山区临涣矿小学老师，淮北电大xx春计算机专科班学员。我是20xx年春参加电大开放教育计算机应用专业学习的，通过一年来的学习，各方面获得了不错的成绩。在政治思想上，一贯拥护中国____的领导，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，以“三个代表”重要思想，积极对照检查学习，克制年龄大，记忆力差的阻力，路途远等困难。学习上学习态度端正、积极、认真、刻苦。认真完成各科作业和实验，遵守学校的规章制度，面授不怕路途远，坚持按时到校参加学习。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同学讨论，直到弄清楚为止，经常上网听课、查阅资料。学习成绩大有长进。在制订好了相应的学习方案后，就需要合理地安排学习时间。虽然我工作繁忙、路途远，车费贵，吃、住困难。我还是确保了参加面授学习的时间。为了进步学习效率，每次上课前，我都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着老师的思路积极考虑。当遇到听不懂的局部，我利用课后的时间，通过、电大在线网上答疑和发____的方式，向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业，我能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助我检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要复习和欠缺的局部，同时还能使所学的知识和以前学过的`内容之间建立联络，作业完成后我还通过计算机上操作理论稳固、复习所学知识。在一年的学习生活中，我遇到了很多困难，例如：工作繁杂〔8节思品课，还兼学校文印、油印，各种试卷，学校教学论坛的印发〕每周没有休息天,家里需要照顾，一家三口，三地分居，经济困难。一次面授光车费就20元，晚上8：30下课，没有回烈山〔父母处〕的客车，一个人就步行20多里路，回烈山4次。可面授每次都到。上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢？我除了利用休息的时间，还推延了晚上休息的时间，每晚都0晨休息。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。这一年来，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，我都不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和根底。虽然电大面授的时间并不长，但是对自主学习的要求进步了，通过这样的学习形式，进步了我的学习才能。我认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。老师个人学____结篇3通过近半个学期的中继教的相关课程的学习，我知道，学校要开展，必须有一支政治素质过硬，教学才能突出的优秀老师。作为一名刚刚毕业普通的老师，我向这个目的看齐，认真参加了中继教的一切培训和活动，完成了学校规定的中继教任务的相关科目的学习，进步了自己的教学才能，养成了自己新的老师素质，现总结如下：一、师德修养本学年，本人关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校教学质量逐渐上升的情况下，我更应该守住老师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起奉献自己的力量。本学期，我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试，成功过关。二、学科培训本年度，我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，聆听校长和相关领导对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一年多的时间里，学校开展了屡次专题讲座，通过学习，我认识到，要搞好教育教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，师心自用，作井底之蛙。三、学习课程标准，解读课程标准，包括课程标准内容、编写说明，与原教学大纲的比拟。四、加强校本培训，进步工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进展深化的交流和研讨，强化“视学生如亲子，视家长为?伙伴?，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断进步自己的人格魅力和育人程度五、拓展沟通途径，承受社会监视。以思想教育、标准效劳、严格管理，大力推行班务公开等制度。征询意见，及时检查自己的学习情况，对发现的问题及时改正，推进中继教培训的全面开展。六、缺乏之处及今后打算1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深化地学习其理论精华；2、培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。中继教的工作还很多，我只谈了其中的几个方面。如今的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进那么退。作为一位人民老师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否那么就会害人害己。我已圆满地完成了中继教任务，在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中继教的洪流中去，不断地进步自己。老师个人学____结篇4十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了国培方案四川省农村小学语文骨干老师培训。俗话说磨刀不误砍柴工，一个人可以静下心参加学习培训是非常有必要的。学习要树立为完善自我，超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的时机，因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我效劳学生、效劳学校、效劳农村教育事业，实现自我价值的前提和条件。对于作为一名农村小学语文老师的我来说，既要有为学生、学校效劳的意识，更要有效劳的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质，才能真正成为一名合格的教育工作者。在整个培训过程中各位专家、学者和我们进展了交流，对我们进展了引领，老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深化浅出、生动形象，且观点鲜明、见解独到，使我深化地感到自己的认识明显存在局限与缺乏，老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。本次培训，好比面对一桌丰富的大餐，一盘盘山珍海味让我们目不暇接。一、品课程之丰富(培训的根本情况)这次培训课程涵盖面广，内容非常广泛，新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖，既突出了时效性、针对性，又是完美的整体，既表达了党和国家的良苦用心，又说明了教育部对这次国培方案的高度重视，独具匠心。教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师