教学工作计划集锦五篇

第页共页教学工作方案集锦五篇【精选】教学工作方案集锦五篇教学工作方案篇1新的学期开场了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学方案。一、教学目的(一)以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。(二)学习根底知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和理论才能的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。二、学生根本情况分析^p五年级学生44人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳这方面都能得到开展和进步。三、教材分析^p(一)跑是人体的根本活动才能，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，进步跑的根本才能，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合才能(二)跳跃使学生进一步掌握和改良跳高和跳远的动作方法，开展学生灵敏和爆发力。(三)投掷进一步进步学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完好动作方法，开展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意平安的意识和习惯。(四)体操和技巧进一步进步学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，开展学生灵敏、协调性和自我控制才能，培养学生主动、刻苦顽强的拼搏精神。四、教学研究内容教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为打破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强平安保护措施，完成教学任务。五、教学辅导方案(一)因材施教，分类指导。(二)培养优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。(三)要加强学困生的指导，进步他们的技能程度。(四)老师要关心，热爱平等对待每一个学生。(五)老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。教学工作方案篇2一、指导思想：认真贯彻国家的教育方针，施行学校教研工作方案，进一步解放思想，深化教育改革，全面进步教学质量，掌握运动技术的科学锻炼身体的方法，对学生进展品德教育，增强组织纪律性，培养学生的英勇，顽强，进取精神。二、教研专题：1、加强一、二年纪的队列练习，多进展游戏教学。2、如何实行愉快教学，做好教学理论设计和方法。三、详细措施：1、根据教学大纲，认真备好课。2、互相听课，进步教学质量，多向有经历的老师请教。3、坚持每周的集体备课，研究各科钻体，加强理论程度的高业务素质。4、认真抓好体育达标工作，对成绩比拟差的同学，多进展指导，争取达标率和优分率到达市的要求。5、认真抓好播送操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好准备。6、课余训练工作：今年是天河区运动会，比赛工程多，因此，根据我校的实际情况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进展训练，我们三个体育老师分工合作，安排好各运动队的训练时间，争取好成绩。7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼，进步自身的身体素质。教学工作方案篇3根据新公布《高中语文教学大纲》的内容，通过深化学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作方案，以便使自己的工作能有序地开展。一、学生状况及成绩分析^p本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三(614)班的学生仍然存在程度相对较低，参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些根底知识还需要多细心些。思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目的，比拟认真刻苦，他们的学习情绪比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，可以及时与老师进展沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三(613)班学生，大局部学生心理素质较好，绝大局部学生有很强的积极进取精神，有获得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控才能比拟弱，所以有相当一局部学生学习还不是非常自觉，有时不能完成老师的要求。二、教学目的和要求：思想品德目的：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，进步学生的文化品位。开展安康个性，逐步形成健全人格。知识目的：全面理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小说的有关知识，熟记文言文。掌握和运用知识才能的目的：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的才能，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目。三、主要教学内容及教具学习文化内涵比拟丰富的现代论文，科技说明文的文学名家名作，着重培养研讨、评价论文的文学作品的才能。在培养阅读才能的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;除此而外，还要从10月份开场进展语文根底知识的系统复习。教具：多媒体课件。四、教材重难点高三语文着重培养研讨、评价论文的文学作品的才能。在培养阅读才能的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;着重培养学生理解文章的才能的阅读文言文的才能。继续欣赏中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析^p理解文章的主题构造;鉴赏中国现当代诗歌、散文、演讲词、序言的语言;欣赏诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法;学惯用现代观念审视古代文学作品的内容的思想。五、教研课题本学期在教学中仍沿用“目的教学法”开展教学，要在教学过程中，注意因材施教，做好“前提测评”“认定目的”“导学达标”“达标测评”四个步骤，要重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。六、教改措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下教改措施：1、注意培养学生的自学才能终身教育、继续教育已逐渐成为国际公认的教育理念。作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不可能具有自我开展和创造的潜力。基于这一认识，新教材注重培养学生的自学才能，着眼点不是老师的“教”，而是学生的“学”，掌握学习方法，养成自学习惯，为日后的继续自学和自我开展打下根底，使学生终生受益。2、注意发挥老师的主动性和创造性这一点主要表达在老师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比拟注重对课文的分析^p与讲解，而不大注重提供研读的思路和备课资料。本来是供老师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析^p的“惟一”或“标准”答案。特别是对文学作品的理解，本来就可以见仁见智，不能____，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了“标准”，不免失之偏颇。与新教材相配套的老师教学用书，那么汲取了过去教学参考书编写中的经历教训，以教学大纲为指导，以教材为根据，重在说明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指导中，注意吸收语文教学和语言学、文学研究中已有定评的新成果。从当前大多数高中语文老师的实际出发，既注意帮助老师解决备课中的实际困难，又注意给老师留有余地，尽量不提供结论性的东西，以利于发挥老师钻研教材的积极性和教学实际中的创造性。七、业务自修内容1、多向有经历的老师学习;2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊;3、多与家长联络，协助解决学生的学习问题。八、进步教学质量的措施l.课外辅导，利用晚修、文体课时间，组织学生加以辅导训练。2.采用一优生带一差生的一帮一行动，请优生介绍学习经历，差生加以学习。课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。3.对学生施行多做多练措施。学生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。4.充分理解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和进步。教学工作方案篇4一、总目的〔一〕情感态度与价值观1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求，音乐第二册教学方案工作方案。2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐根本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。3.进步音乐审美才能，陶冶高尚情操通过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的才能，养成安康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。4.培养爱国和集体精神通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会开展的赞美和歌颂，培养学生的爱国情怀；在音乐理论活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体精神。5.尊重艺术，理解多元文化尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，理解不同民族的音乐传统，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。〔二〕过程与方法1.体验倡导完好而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的'感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。2.模拟根据中低年级学生的身心特点，从音乐根本要素入手，通过模拟，积累感性经历，为音乐表现和创造才能的进一步开展奠定根底。3.探究通过提供开放式和兴趣性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进展以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视开展学生创造性思维的探究过程。4.合作充分利用音乐艺术的集体表演形式和理论过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调才能。5.综合将其他艺术表现形式有效地浸透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术理论，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。〔三〕知识与技能1.音乐根底知识学习和理解音乐根本表现要素〔如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等〕和音乐常见构造〔曲式〕以及音乐体裁形式等根底知识，有效地促进学生音乐审美才能的形成与开展。2.音乐根本技能培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知根底上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。3.音乐创作与历史背景以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习粗浅的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，理解中外音乐开展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。4.音乐与相关文化认识音乐与姊妹艺术的联络，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，理解音乐与艺术之外的其他学科的联络。根据自己的生活经历和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。二、学段目的(一)1～2年级应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模拟力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和乖巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进展直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。本学期教学方案一、大纲和教材分析^p：本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，这样的转变是学生喜欢的，动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。二、教学目的：这一册教材的教学目的是，使学生可以：1、学习以音乐的方式与老师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐理论活动。2、可以和大家一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。3、认识课本中的几种音乐学习标志。4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。5、初步理解简单的音乐知识。三、改良教学、进步教学质量措施：1、以“以学生开展为本”来设计教学过程。2、面向全体学生，同时注意学生的个性开展。3、加强理论与创造。4、加强综合与浸透。即融入其它学科知识。5、把激发学生学习韵的兴趣贯穿于教学的始终。四、学生情况分析^p：一年级的小朋友活泼好动，对一切新颖事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外，因此，··每周音乐课都被他们期待着。经过半年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守那么都有了大概的理解。因此，在上··课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。···三个班的小朋友谊况大同小异，有一小局部虽对乐理知识掌握的不够，但是模拟才能比拟··强，而且也能纯熟掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋··友唱歌时，五音不全，模拟才能又比拟差。其中主要原因是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之···一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。教学工作方案篇5一、指导思想全面贯彻党的教育方针，施行素质教育，以育人为宗旨，全面开展为目的，实在贯彻“安康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的详细情况，安排教学。致力教改，建立具有新区大港中学特色的教育形式。二、工作目的任务：1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进安康，增强体质，促进学生身心安康、和谐开展，使学生理解体育与安康的根本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并进步学生体育与安康的意识和才能，结合教学内容对学生进展爱国，集体和社会的教育，开展学生的个性，促进学生综合素质的进步。2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。3、制定实在可行的教学方案、运动队常年训练方案，并积极贯彻落实到位。4、认真备课，进步课堂45分钟效率。5、加强教研活动，青年老师多开理论课，努力用新课改理论来指导理论，同组成员互帮互学，共同进步。本学期每人开1—2次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新分配五年内的老师本学期开2次校级公开课。体育组开课表姓名周次星期节次班级张体成8三2九〔5〕15四3九〔6〕邵继忠11一4八〔8〕常玉春15一2八〔9〕张征兵17三3七〔4〕於海燕16三3七〔1〕刘岳松12三2七〔12〕翟庆梅12二6八〔2〕15三3八〔7〕宣扬14三3七〔3〕16三3七〔3〕朱月芳13二3九〔7〕18二3九〔7〕6、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学理论，努力进步教研程度。7、各位老师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，