教学工作计划范文7篇

第页共页教学工作方案范文7篇【热门】教学工作方案范文7篇教学工作方案篇1新学期开场了，高考也已经进入了倒计时，时间紧，任务重，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得较理想成绩这一目的考虑，我制定了以下工作方案：一、指导思想和总体工作目的与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。1、对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。2、对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步进步学生的才能。四、精心授课。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的才能！弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性！五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手！内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响！同时加大写作的力度！！！六、学生要有“四必”，培养学生科学的备考技巧。1、必须有“单词随身记”。随时记忆、随时复习、随时扩大，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，打破词汇关。2、必须有“作文佳句集锦”。进步学生标准表达的习惯，准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步进步自己的书面表达程度。3、必须有错题集。将平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步打破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。4、必须有“英汉词典”。标准发音，熟悉词汇的意义、用法，尤其关注熟词生义现象，扩大词汇量，产生从量变到质变的飞跃。总之，在最后几个月的时间内，只要我们进一步夯实根底，搞好单项运用和综合运用训练，相信我们会在高考中获得优异成绩。当然，作为英语老师要多开展英语学法指导，培养学生的方案意识和时间管理才能，让每一个学生知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。教学工作方案篇2一、指导思想认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养进步学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的开展。二、工作目的1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，进步自己课堂教学、教育学生的程度。使学生得到较为全面的开展。2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，进步教育教学质量。三、详细措施1、重视学生的学习态度、思想变化。〔1〕及时与学生交流，引导学生端正学习态度。〔2〕利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。〔3〕运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。〔1〕恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。〔2〕通过详细事例，分析^p说教，使学生具有较正确的价值观。〔3〕有效的使用新型多媒体教学设备，进步效率，增强交互性，调动学生的兴趣。3、注重学生对语言的积累4、这个学期重点培养学生认真审题的才能，进步解决应用题的才能。5、进步学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。6、根据学校工作方案的安排，组织丰富多彩的学科活动，进步学生的各种才能。〔1〕组织朗读比赛，培养学生的口语表达才能。〔2〕组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，进步学生的写字程度。〔3〕组织理论活动，让学生在活动中学，进步学生的理论才能。5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创立合适学生开展，符合新课程标准的课堂教学新体系。6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际程度，〔特别是优等生、后进生〕，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的开展。7、转变教材观，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向理论拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。8、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新颖气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。教学工作方案篇3(一)强化欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。音乐不单是横向的旋律线条，更需要纵向的和声及织体表现，才能形成音乐的美感。老师在课堂教学中，应从兴趣入手可以以合唱与独唱相比照的形式让学生欣赏同一首歌，体会合唱宏大的感染力与丰富的表现力。还可以根据合唱开展的脉络介绍优秀的中外合唱作品，增加观摩与欣赏的时机。通过欣赏，培养学生的听觉，体会和声的美感，体会合唱的魅力。老师在教学中可根据班级学生的特点，本着循序渐进的原那么，制定训练方案。老师可选择教材中可听性、可唱性较强的歌曲，从两个声部的节奏训练开场，过渡到四小节简单的和声训练，从简单的轮唱逐渐浸透到两个声部演唱。在歌唱的方法上，主张轻声唱谱子，并学着倾听其他声部的演唱，追求和谐与交融的音响效果，等音准、节奏、气口都准确了，再填词。这样，课上、课下相结合，真正把合唱教学落到实处，使学生喜欢并乐于参与合唱练习。另外，老师自身也要掌握合唱的根本技能与技巧，在理论中反复探究，改变创作一些简单有趣的片段练习，进步驾驭班级学生合唱的才能(二)寓教于乐，注重合唱教学方法首先要做的是“放松”。合唱队站好两队之后，后面的同学依次给前面的同学从头颈、背到腰进展捶打敲击，并随着老师一起做各种姿态有趣的“体操”。这种活动的目的是放松精神。老师带着学生两腿分立，用力喊出声音，其目的是锻炼横隔膜，使腹部有弹性。在音乐课堂上，这两个练习练之前必做的。既可以使学生紧张学习得以放松，为唱歌做准备，又可以增强学生之间的亲和力，增进团结与协作意识，既新颖又有趣。学生颈部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。为学生创设一种较为宽松的气氛，使他们感觉既是在学习，又是在娱乐。调动起学生的兴奋点，对于感受音乐、理解音乐、表现音乐都是大有好处的。课堂上，要让学生在放松中激起对合唱的兴趣。比方“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进展比拟、分析^p、鉴别，以进步学生对声音的区分才能，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。另外，经常给学生作多声部的节奏训练，让学生玩乐中对节奏逐渐掌握;还有把一首简单的儿歌如《小星星》在不同的调上让学生分组同时演唱，先从两组唱五度音开场，在渐渐过渡到三组，每组都是三度音演唱，让学生体会不同的调性造成的声部立体感等。还可以在把上课前的问好歌改为两个声部，让学生不断的学习，允许的一次不准，几次可后，学生唱准了，感受到了合唱的魅力，会更有兴趣的在课堂上学习合唱歌曲。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到上下两声部的和谐统一。(三)小组合作，引导学生自我学习在日常的教学中，让学生分组唱各自的不同声部，对于班级中的校合唱团成员，我又提出更高的要求，让他们分别在自己的小组里演唱不同的声部，逐渐锻炼声音的交融，在此根底上，不断扩大同一个小组内演唱不同声部的人数，直至全班打乱位置让声部完全和谐，让个体的声音融入到班级的音乐海洋中。声音的交融是合唱的特点，老师要充分发挥想像力和创造力，化难为易，以学生为主体，引导学生自己去发现、去体会，寻找和谐。对其他可能存在的问题，要针对学生的年龄特点，运用诙谐幽默的语言，举例子、打比方，深化浅出，让学生在生动的体验中反复琢磨、反复理论，获取正确的发声方法，到达声音的交融。(四)注重音乐，恰中选择演唱辅助形式音乐是情感的艺术，音乐最根本的艺术功能就是表现情感，表情性是音乐艺术的本质特征。音乐是具有非具象的、非现实的和想像空间性的，可以表现最复杂、最深化、最细微的内心世界，而这些情感常常是语言难以表现的。根据音乐作品的内容参加舞蹈、打击乐和道具，用以创设独特的艺术情境，已成为当今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不仅丰富了表演内容，而且大大进步了音乐的表现力，给传统的合唱形式注入新的活力。国际上许多优秀的合唱团在演出过程中，舞蹈与打击乐的运用，表达了音乐的独特风格，他们或舞或歌或奏，让观众充分感受到合唱的魅力。在日常的班级合唱教学中，根据教材内容适当参加打击乐或者简单的声势律动，或参加简单的辅助性的动作随合唱歌曲的学习又一定的积极的影响。或根据歌曲的内容改编一些简单的多声部音效组合，声势组合乃至小组不同人物的合作都能对合唱教学起到积极的推进作用。(五)巧妙设计教学，把握班级合唱教学的细节考虑到学生的生理年龄特点，课堂上单项进展合唱学习终究会将学生引入一个死胡同，合唱教学需要站在学生的角度，贴近他们的生活进展教学。1、根据合唱歌曲，巧妙设计教学环节。好的教学能事半功倍，让学生很快的学会合唱，体验其魅力。如在课堂教学的各个环节，步步浸透，把双声部的教学设计成不同的情境。五年级《迷人的火塘》两个声部设计成学生模拟侗族的对唱，在对唱环节打破了合唱难点，学习效果明显。2、根据学生演唱才能适当进展“合唱教学的加减法”在合唱教学中，可以根据学生的实际演唱才能做合唱的加减法。如在教《小螺号》这首歌曲时，巧妙的运用加法——把本来单旋律的歌曲变成了好听的二声部歌曲。同样也可以根据学生的演唱才能做减法，在《小鸟，小鸟》一课的教学中就巧妙运用了减法，待学生学好简化谱后，在加上原谱的学习。3、角色化的合唱学习。很多二声部歌曲的学习可以根据歌曲内容设计成不同的角色形象，让学生在扮演角色的时候学习不同声部的演唱。如《如今家乡山连山》中，设计成母子的音乐游戏，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱设计成大雨小雨的歌等，让学生在角色中轻松会唱。4、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。如教学《小白船》二声部歌曲时，先让学生分声部演奏旋律，互相聆听，接着合奏，然后要求他们把合奏时的音准和音程感觉转移到合唱中去。在合唱过程中，每个声部指定几个同学伴奏，轮流交替进展。通过这样有步骤的过渡。合唱的音准问题，大都比拟好得到解决。当然还有、先入为主学习二声部，师生、生生不同声部合作的辅助训练、平行地教学唱两声部等方法。当然，要想把班级合唱教学继续深化，需要老师扎实的专业思想和较强的业务才能，音乐老师必须不断的学习，比方合唱作品的改编才能、学生练声曲的写作等等，敏锐的听辩才能和更高层面的听赏才能、纯熟的合唱总谱阅读才能以及音乐的记忆才能、纯熟掌握声乐知识和技能、较高的钢琴伴奏程度及缩弹才能、掌握娴熟的指挥技能、具备扎实的音乐理论知识、具备根本的音乐美学知识……这样才不至于在教学训练的过程中出现错误。教学工作方案篇4一、指导思想围绕教研室20xx年秋季工作要点，以“关注细节，塑造特色精致品牌”学校第四次头脑风暴为切入点，不断反思、改良以往教学管理中存在的问题，将成功做法常规化，常规管理精细化，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价。用心地打造好附小的教学品牌。二、工作理念：为全校师生的学习和开展提供便利、搭建舞台，严谨笃学、与时俱进，全心全意为大家效劳，让校园生活焕发起师生的活力。三、工作目的：1、抓实教学常规管理，营造标准教学气氛。2、增强学科文化底蕴，全力进步教学质量。3、进步老师专业程度，提升老师内涵素养。4、改革质量评价机制，促进全员安康开展。四、详细措施：〔一〕精细常规，找过程要质量〔【关键词】：^p：常规细精实〕1、把好开学第一关。开学初对于老师的教学工作方案、第一堂课、第一次教案、第一次作业修改、第一次教研活动、第一次校本欣赏……教诲室都将认真催促、检查并做好记载，使学校的教学工作一开学就走上正规。明确老师教学标准，对自己所任学科要尽心、尽力、尽责。2、做实“六认真”。本学期继续重点抓好备课、上课、布置修改作业、辅导、评价、课外活动六个重点环节。老师要做到精心备课、精心设计课堂练习和课后作业、精心修改作业、精心辅导后进生，在作业处理上，不准有惩罚性作业、过量及重复作业、没有梯度的作业。教诲室将不定期的抽查老师的“六认真”工作情况，并予以通报，做到及时发现问题，并解决问题。3、校本教研做好四定：定时、定点、定内容、定主讲人。本学期不管是随机推门听课、校本欣赏，还是“五个一”活动，提倡组内共议，发动大家的智慧，进步活动质效。各教研组长、备课组长工作要积极主动，有思路、有方法、有特色活动规划。4、加强对学科质量的跟踪调研。落实“堂清、日清、周清、月清”。本学期教诲室将对各年级语文、数学、英语等学科进展质量抽测或学科竞赛，及时理解各年级各学科教学情况，并认真进展质量分析^p与总结，提出相应的详细措施，来全面进步教学质量。5、推动信息化建立，营造教育新优势。本学期我们力求做好以下几方面工作：丰富校园网，建立班级网页，促进资的共享；引导老师充分利用已有的互联网、远程教育网等资积极开展教研活动，真正实现网络资的共享，并将远程教育资利用情况纳入日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩；组织老师互相听课评课，互相学习、交流，进展网上论坛，实在搞好并完善络教研团队的创立。使信息技术真正成为打破教学重难点、进步教学效益的有效工具。〔二〕突出中心，找关键升品位〔【关键词】：^p：课学习习惯〕1、深化教学改革，以课堂为中心。课堂是教学的关键，质量是学校的生命线。本学期以学校“拓潜”课题为总纲，以“研教学之困”为主原那么，以“课例”为载体，以“教学反思”为主抓手，细致解剖、科学分析^p、分类指导。狠抓低年级的拼音教学、中年级的作文起步教学、高年级的阅读教学，加大不同学科老师课堂教学专题研究的深度与力度。真正到达教学过程的“真实、有效性”。2、关注习惯养成，以学生为中心。教育即养成好习惯。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为打破口，继续从读书、说话、写字等方面来标准学生的学习行为。真正落实好“五过关”和“作业展评”活动。3、强化集体智慧，以老师为中心。教研组是教学研究的基地，是进步老师教学素养的保障，是到达理想教育教学效果的参谋部。因此，真正的教育教学实效的来在于教研组，审视多年来教研组工作的薄弱环节，本学期我们要克制教研实效性不大的缺乏，从实际出发，实效入手以提升教研程度本质为目的，有针对性地开展活动。实行教研筹划四步骤：集体分析^p——教研组长在开学之初，要对各自的组在上学期存在的共性问题及时分析^p，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性上想心思；提出专题——根据本组的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组、学科的教研专题及施行策略；开展活动——新老师的过关课、阶段把关老师的示范课、组里青年老师的跟踪课，同行比照式的研究课，强化研、讲、评、思的流水线引导。为每位老师提供展示的平台，鼓励其不断学习，努力进步自身的业务程度；总结反思——搭建多种平台，为老师们留下理论、探究的痕迹。同时进一步讨论3+1+1“情智”备课和“诚信”备课的操作的最优化。〔三〕狠抓重点，找打破求创新〔【关键词】：^p：读写经典〕1、坚决、扎实、彻底抓好课外阅读。进一步贯彻落实教研室关于全市中高年级课外阅读考评方案。有方案的按照学校、班级课外阅读施行方案进展，〔详细见《武师附小课外阅读施行方案》〕确保时间到位、内容界定、指导有效、并启动首届“书香校园”读书节，以此贯穿学期始终，以活动进步学生的内在素养，使其与经典同行，打好人生底色。2、进一步优化“倾力传承、数学史话、经典赏读、英语时空、艺术鉴赏、”五大校本欣赏课的开设工作。继承以往好的做法同时，本学期力求使其在可读性、可视性、可用性上有所打破。3、着力打造作文教学品牌。作为省“习作教学理论与理论研究”的实验课题学校，本学期设想围绕习作与阅读这两大方面，推出师生文学团队、狠抓三个阵地、施行多项举措把附小作文教学再推一个台阶。〔四〕强化薄弱，多用心上台阶〔【关键词】：^p：用心重视〕1、加强培优帮困工作。重视优等生的培养，完善培优工作的监控措施及测评方法，加强目的、过程、终端管理，建立健全专题研究题库及知识模块，逐步形成培优师资梯形队伍，力争获得令人满意的成绩。同时重视帮困工作，要求每位老师一要重视课内帮困，二要及时与家长获得联络，防止个别厌学情况的发生。2、坚持开展老师培训活动：周三业务培训、案例分析^p培训、网络教研培训。鼓励老师要钻研课改前沿信息和读理论专著，提倡读整本书、围绕专题读书。每位老师在业务学习上要做好“六勤”：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。3、加强英语教学。英语教学质量有利于提升学校办学品位，打造学校的教学品牌，进步学生的综合素质。本学期，英语课必须上齐、上足，英语教研组就如何进步英语教学质量加强研究，采取实在有效的措施强化英语教学。强化管理，真抓实干。通过各种行之有效的英语活动营造英语学习气氛，力争在本学期的英语欣赏课、讲课比赛和英语抽考中能获得好成绩。4、学生综合素质的'提升工作。进步学生的综合素质是教育的目的。学生综合素质的进步，必须以学生非智力因素和智力因素的进步为条件。本学期我们将按学校大艺术观的要求从文学素养、口语交际、艺术修为入手开展小型的综合素质活动。如：低年级的拼音过关、计算比赛，中高年级的朗读、阅读赛，课本剧表演，作文比赛，英语会话比赛……从而进步学生的综合素质。五、详细工作：九月份1、组织学生入学报到。2、教研组、老师个人工作方案3、新生学籍的建立。4、各络教研培训5、“迎国庆”校园书画展6、第一次常规检查十月份1、开展课堂教学比武活动及选拔英语空中课堂讲课比赛2、一年级拼音过关。3、首届“书香校园”读书节4、数学课题实验展示课筹备5、迎黄冈市中高年级读写竞赛预赛5、第二次常规检查。十一月份1、迎接省教改巡礼2、中高年级的经典诵读展示活动3、黄冈市中高年级读写竞赛决赛4、一、二年级的“五过关3——6年级语文口语、阅读、习作抽查活动5、优秀作业展评十二月份1、五个一活动2、校作文、数学竞赛3、中高年级学生《思品与社会》知识竞赛6第四次常规检查。一月份1、期末考试与质量分析^p2、学期完毕工作总结4、老师业务档案归档教学工作方案篇5九月份教学工作安排如下：1、04级综合导师制工作开场施行。九月初将安排学生与导师首次见面，指导学生完成阶段实习所需的文档〔阶段实习手册，阶段实习报告〕，保证质量；同时导师与学生根据实际情况讨论、指定学年论文题目；要求学生制定第五学期的学习方案。2、04级各专业学生阶段实习、实习报告评阅，成绩评定。9月25日前把学生实习手册与成绩交教学办。3、04级学生学年论文开题并指导学年论文的撰写。4、9月8日前将教案〔电子稿〕交到教学办；课程实验大纲对工程有所调整的老师完成对实验指导书的修改工作。5、03级综合导师检查学生第六学期的总结，制定第七学期的学习方案。并于9月16日前将总结和方案交至教学办。6、做好开学学生缓考、补考以及监考工作。7、做好学生重修报名以及转专业工作。8、做好秋季新生入学计算机根底教学分流工作：提出考试要求；安排监考；阅卷；确定分流学生。安排任课老师。9、电子商务竞赛。10、9月10日前做好06级新生入学准备工作，9月10日—9月15日做好新生入学教育工作。11、做好毕业生毕业资格预审工作。12、9月下旬，组织重修的教学工作。13、9月底，作好本学期教学工作量预算统计工作。14、做好总务后勤工作方案。请各位老师安排好相工作，关做好个人教学工作方案，争取将各项工作开展得更好。教学工作方案篇6一．教材特点：本套教材旨在帮助学生学说英语，并帮助英语老师进步自身的英语程度和教学才能。本教材强调交际和会话，重点在交谈〔听和说〕；讲究系统性，效仿儿童的语言开展过程，能鼓励学生最大限度的用英语交谈，激发学生对学习英语的兴趣，为升入初中打下良好的根底。二．教材侧重：1.交互式会话，而不仅仅是一连串的单词和语法构造。2.各情景下的灵敏的语言运用，而不仅仅是死记硬背机械重复。3.理解和表达完好的意思，而不仅仅是孤立的只言片语。4.真实可信的生活情景，使学生得以进展诸如玩游戏、询问或提供信息、表达好恶等活动。5.英语为母语者所讲的日常活动。三.教学方案：五、六年级：1.课本中出现的黑体字单词，粗体字单词要求学生可以做到四会，并会写。2.课本中出现的其他单词要做到四会。3.课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会并会写。其他要做到四会。4.能用课文中的会话进展日常会话。5.课本中学习的歌曲跟着磁带要求会唱。三、四年级：1.课本中出现的单词要求做到四会，其中黑体字单词或粗体字单词还要做到可以填缺少的字母，对于简单的单词要求会写。2.课本中出现的黑体字句子及短语要求做到四会。3.可以用课本中出现的句型会话。4.会唱课本中出现的歌曲。根据上面的方案和要求，我会在本学期严格施行，尽我最大力量让学生获得好的成绩。教学工作方案篇7本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣；老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质；积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改良方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载，并写好改良的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析^p、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改良意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研究和共同开展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100℅，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作，争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自