教务处年度工作总结

第页共页教务处年度工作总结教务处年度工作总结教务处年度工作总结1教诲处在校领导的正确带着下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展，总结经历，汲取教训，力争以后获得更好成绩，现将学校教诲处工作总结如下：一、加强队伍建立，进步整体程度不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为根底，引领老师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还实在开展了老师素养展示活动，即进步了老师的业务程度，又活泼了学校的教研气氛，又为老师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进展年组教研活动，学期初制订教研方案，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进展教研活动。在活动中商讨教法学法，上好每一堂课，用心开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有资料。二、加强教学检查，标准教学过程教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每一天按时巡视老师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月组织中层人员进展不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进展全面总结并提出整改意见。教诲处与教研组长在业务校长的带着下用心参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，所有老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进展二+二评价。组织所有老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进展自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的施行与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。〔1〕抓备课。备课是上好课的关键，要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。〔2〕抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。〔3〕抓作业布置与修改。教诲处对各科作业修改状况抽查了四次，大多数学生作业书写标准，书写习惯很好，作业本比拟整洁。任课老师修改认真及时，作业量少而精，每次检查后教诲处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。〔4〕抓课外辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。〔5〕学业成绩的检查与评定。本学期按照教学方案要求有条不紊地进展了期中期末测试。根据各老师上交的卷面分析^p。教诲处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。2、全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目的定位在关注各班后进生的进步上，全面进步合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶方案，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的根本要求。3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加标准化。三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，礼貌素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校进步对毕业班老师的要求，同时又给予支持鼓励。〔1〕加强学生的根底知识的掌握。①重视学生的根本功。这些看似简单的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否那么，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的根本功。②、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，个性是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。③、重视学生知识学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的知识点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深化的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深化的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。④、重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候仍然会错。原因就在于没有构成学生自己的知识体系。⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。〔2〕加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要进步成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重理解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。回忆本学期，工作是繁忙的，但是我们教诲处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多缺乏的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们相信，在今后的日子中，我们必须会学习着，工作着，切实在实做好引导和效劳工作。五、存在的缺乏及今后工作思路缺乏：1、教诲处工作千头万绪，再加上教诲处局部人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。2、进一步加强师资培训，个性是“名师”及青年老师的培训。3、老师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但用心性还应进一步进步。改善措施：教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：学生活动：1、英语字母书写比赛2、作业展比赛3、召开一至六年级亲子运动会4、铅笔字与钢笔字展示5、学生音乐课内歌曲演唱比赛。老师活动：1、“教书育人，为人师表“演讲活动2、“阳光课堂”老师常态课比赛3、老师素养展示4、语文老师、数学老师、英语老师根本功比赛教务处年度工作总结2本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作。教诲外努力贯彻《根底教育课程改革纲要》，继续深化课堂教学教育改革，加强教研活动和教学常规管理，促进老师队伍建立。教诲处组织老师用心学习先进的教育思想和新课程标准，用心理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步课堂教学效率为重点，深化教学第一节，为老师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的机关报问题，全面进步了教学质量。教诲处努力落实上级精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康开展。下面是我校教诲处一期来的一些主要工作。一、思想重视。为了跟上改革的步伐，教诲处工作不断学习先进的教育教学理念和管理经历，教育改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教育教学管理。二、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。为了使工作可以有序进展，我把教诲处的主要工作作了详细分工，每蹲一点，抓一线，做到处处有人抓，事事有人管。为了有利于对老师的管理与教学研究工作，学校成立了语文、数学、文体三大科组，构成了学校教诲处科组老师的管理网络。各学科有了带头人，大大方便了学校教研工作的顺利开展。此外。教诲处制定学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。三、抓好教学常规工作。常规工作是学校日常教学的主要工作，也是教学质量的一个重要保证。因此，〔1〕我校每期抓好两次大常规检查，包括期中与期终两次检查，由学校领导班子组成检查小组对老师的方案、教案、作业、听课等进展检查，并做好总结表扬。每周一次的小常规检查主要是指由教诲处进展的教案检查。〔2〕加强群众办公制度。在办公时间进展群众备课和各种业务学习，同时加强对住宿生的管理。〔3〕加强老师上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求老师做到早读到、午读到、自修到三到。〔4〕加强对学生的管理，对学生的上课状况由上课老师负责。发现学生不到校，要认真与家长联络。四、加强指导，抓好校本培训，全面进步老师的业务素质，老师课程教学的组织者和指挥者，老师教学程度的上下直接决定课堂教学质量，我校年轻老师较多，他们大都有比拟扎实的教学功底，但局部老师经历少，为了使他们的尽快成立学校的教学骨干。教诲处年初就安排好老师的业务学习资料以及学习时间等。学校有方案地组织科组研究课活动，有方案、有目的地研究教学中的问题，进展群众备课。教诲处还组织到外面兄弟学校进展学习。透过以上的培训，大大进步了我校老师的教学程度。五、用心进展教学改革，全面推进素质教育，“以科研为先导，全面进步课堂教学质量是我校的一大特色。多年以来用心进展教学改革与创新。近年来，随着课程改革的展开，我校也率先进展课改实验。为了抓好教研工作，我校开学初就制定本校教研总课题，老师根据自己状况上报教研课题，在学期末上交教研论文。此外还进展了《尝试教学法》《问题教学法》、等课题的实验与研究，我校老师人人有实验课题，构成了良好的教研、教改气氛，课堂教学方法、教学手段得到了较好的运用，现已获得较好的效果。经过一期来的努力，我校教学工作方面获得了比拟显著的成绩：期末检测，我校教学成绩比上期稳步上升，四年级语文、数学，获的全乡第一名。回首过去，成绩可嘉，应对将来，压力宏大。我们相信，在上级主管部门的领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势，新机遇，新挑战，我们以用心昂扬的姿态展望和规划下期的教育教学工作，力图变革，创造新的辉煌！教务处年度工作总结3第二学期一学期以来教诲处在校长领导支持下，教诲处按照学期初制定的工作方案，结实树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教诲处工作。发挥教诲处对学校教学的研究、指导、效劳的功能，注重教学过程检查与监视，进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会进步。现对本学期教诲处教学工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进老师教育观念转变本学期教诲处组织了屡次理论学习与研讨活动，鼓励中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合理论课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理，进步教学效益(1)、本学期教诲处继续完善和落实常规检查工作，对老师的教学方案、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。(2)本学期教诲处组织进展了两次教学检查，检查采取不定期进展的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年老师教案太简，听课次数缺乏，作业修改不细致等现象。(3)本学期教诲处注意课堂教学各环节的标准性，以进步45分钟效益为目的，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功组织九年级二次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析^p和落实调整措施的力度，进步了组织管理的程度，同时也加大了考试对老师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学(1)、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻资料的教研，优化课堂教学的环节，进步教学效益，个性对备课、听课、辅导、作业及试卷的修改加强了检查与监视。(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课，象政治学科在育组长的带着下人人走上讲台，人人认真评论、研讨，透过此项活动，进步了老师的课堂教学效果，也进步了老师教学潜力。另外，透过一学期的努力，对其它的任课老师也进展了听课评课活动，均到达了预期目的。5、进步了组织管理程度本学期按县教育局的安排，学校迎来了县督导室、教研室等职能部门屡次来校，教诲处组织了相关老师的听课活动，及材料的查阅等，透过检查评估一致认为我校老师程度高、教研教改意识强，给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。6、继续加强教研组建立。各教研组认真制订学期教学研究方案，明确研究重点任务，用心开展教学研究活动，商讨教法学法，上好常态课、研讨课，用心开展评课交流，不断总结进步。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改经历，指导课堂教学，关心新老师成长，构成良好的学习气氛，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监视作用。7、继续标准教诲处工作，加强自身建立。充分认识教诲处的职责，进步工作的主动性与方案性，努力发挥对教学工作的研究、指导和效劳功能。9、立足课堂教学理论，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力进步课堂教学效果。开展“明晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习潜力、探究潜力、创新潜力的进步，同时更加关注学生知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观的开展。努力培养学生的良好学习习惯。10、加强课改的过程管理。有方案地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经历与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进展随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干老师，进步了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学程度。11、用心注重老师业务程度的进步，上半年各组均派遣老师参加了教研会，学校组织理化老师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，进步了老师的综合素质。12、狠抓“培优补短”，面向全体学生。我校学生来广泛，学生间的个体差异更是十清楚显，这从客观上更加要求每个老师应从学生的个性出发来考虑学生的开展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，精心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了程度、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也获得了明显的效果。陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工作的成绩肯定的的诠释。13、加强课题研究的过程管理。坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为资料的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好老师的教科研档案，作为考核、评优的重要根据。今年我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势学生心理安康施行的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》已开题和施行，并已成功开展活动，分别进展了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。二、工作中问题的反思本学期教诲处工作有了必须的改善，必须程度上进步了教学效益，促进了教育教学开展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教育教学观念仍需要进一步转变理论中我们发现老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。2、老师队伍建立难度增加进步青年老师的素质是我们努力的方向，在进步老师技能素质的同时，务必加强师德建立。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响。4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有局部考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进展整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是阅读式，该肯定未肯定。存在的问题及将来工作设想：一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业修改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析^p原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地就应是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。二、校本研修无本质性进展。我校老师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先务必建立一套考评和鼓励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创造条件，创造时机，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们期望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。三、老师专业化、专门化程度不高。由于老师从上级分配来校不配套，导致老师搭课现象太过严重，这不利于老师的专业开展，也不利于学校教育教学质量的进步，给管理带来了难度。我们认为，学校对老师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到老师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导老师进展专业定位，并透过培训、校本研修、帮扶等措施帮助老师不断谋求专业开展。四、校园文化建立尚未起步，特色教育有待开展。校园文化建立有利于浓重校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;开展特色教育也有利于提升学校的办学品味，贴合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经历，我们将在认真学习外校经历的根底上，结合本校实际，从零开场，边做边学。总之，在过去一学期，获得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，构成良性的竞争环境，工作会做得更好。教务处年度工作总结4本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作方案，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面进步我校教育教学质量为主要目的，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，实在加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力进步课堂教学效益，使我校的教学程度有了一定的进步。同时发挥教诲处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。本学期我校教诲处屡次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。逐步落实到了教育教学理论中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和形式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学程度的进步打下了扎实的根底。二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作才能最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教诲处和各教研组加强联络，亲密配合，经常性地对局部老师进展检查，并及时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。本学期进展了三次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析^p汇报会上，教诲处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务认真的老师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的根底上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，无视才能培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的进步。教诲处尽量每周亲临教室听课，及时理解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课____导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断进步老师的教学程度。3、抓好作业的布置和修改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，理解学生的作业情况，及时总结，反应给任课老师，真正掌握等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，理解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。4、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进展成绩统计和分析^p，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到进步。三、加强队伍建立，进步整体程度和教学才能1、加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探究各种教学形式，开展各项活动，使全体老师的业务程度不断提到进步。2、加强对新老师的培养，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学才能都有了一定的进步。3、加强对骨干老师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，获得了较好的效果。四、加强教学管理，深化素质教育我校教诲处认真安排课表、管好课表，认真执行课程方案，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教诲处的工作获得了一定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始八一小学教育的新场面!教务处年度工作总结5这半学期是非同寻常的半年,学校要课堂教学改革,省要示范校验收,高三学生在紧张备考,非典病毒袭击中国大地。虽谈不上动乱,但举国上下很紧张,教务处工作也是虽按方案,但受到许多的冲击,各项工作不尽完美,但由于得到各部门配合,按学期方案根本得到落实,总结如下:一、转变思想,坚持教育的可持续开展1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学经历的推动下,并结合我校提出的四个转变,统一思想,深化了认识;转变观念走教育可持续开展之路。2、理论中落实①外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆理论,课堂上充分调动学生学习的积极性,将教学的导和学生的学有机结合,创造课堂自主学习的环境,如地生组在教学中尝试四步教学法,即:指导阅读法讨论归纳总结法结合实际;化学组完好教学六环节,即:先进思想教学方案备课上课反应辅导,在实际运用中效果良好,外语组邱冬梅的一堂"英语报刊阅读"研讨科受到市区领导好评,这是外语组"任务型"教学形式的探究。②日常教学中各组可以将新理念运用于理论中,不但请区市、区教研员指导教学,还积极组织本学期课堂教学改革观摩课,虽说上课老师有限,但每个老师的背后都是一个集体的共同参与,可以说是集体的智慧,其中邱冬梅、张学才等课受到参评老师的称赞。③、林海波等老师可以针对不同学生布置不同作业,使其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文,外语、政治备课组利用休息时间,结合学期学生实际,组编成套暑假作业,受到学生、家长的认可。④在省示范校的验收中,语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际,编着出版了具有我校特色的校本教材,受到省专家好评。⑤多媒体是现代化教学必备的工具,高一、高二语文组,高一、高二外语备课组,高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。⑥化学组韩梅、韩淑梅两位老师不失时机地尝试双语教学。二、青年老师培养青年老师是学校的将来与希望,各教研组长及年富力强、经历丰富的中老年老师都能主动承当帮、带作用,语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫,数学组高云凤等五位青年老师,还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等,一批青年老师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。三、常规管理本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理,总体上比上学期大有进步,主要表如今教务处布置下去的考试命题、试卷分析^p、迎检、方案总结等,都能及时完成。其中高一外语,高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终,坚持五统一。此外,大局部教研组也能积极开展教研活动,客观实际地找差距,定方案,如语文、数学、外语等组。四、效劳意识在趋升新理念中的教育具有效劳性,即老师要效劳于学生、效劳与教学、效劳于它的本职工作,政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等老师,课上、课下围绕学生,效劳学生,其事迹感人至深。李晓林、孙华东,陈炳鑫毫无怨言、不计报酬承当组内的一些工作,既是组长的帮手又是组内的助手。另外,教务处、信息组、图书馆、实验室这些效劳性较强的部门,他们默默地在工作中改良质量,及时、高效保证一线教学的顺利进展。五、非常时期的非常教学4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教学要承受这突如其来的考验,教务处在各教研组的配合下启动"五及时一放心,轻轻松松在练兵"及"四线网"工程,即宣传及时、疏散及时、消毒及时、调查及时、通报及时、;学生进校放心。同时增加体育课、体活课,尽量由课堂转向户外,消除学生压力,预防非典。停课的半个月里,通过"四线网"进展特殊辅导,即师-师、师-生、生生、师校,四线进展合理周密布置,但效果远不如在校学习。六、教学、教研成果1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。2、孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。3、张学才、肖孝德参与编撰的《中学化学题典》及《四轮学习功略》由北京出版社出版。4、路艳秋《交通运输网中的线》一课获省一等奖,此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了《海淀名校》、《四轮学习》等书。教务处年度工作总结6根据20xx-20xx学年度教务处工作方案的精神，教务处在校长室的直接领导下，在全体老师的大力支持下，在各处室的共同配合下，紧紧围绕学校教学工作这个中心，为教学效劳，为老师效劳，为学生效劳，坚持教学高于一切，重于一切，先于一切，优于一切。在工作中，教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线，而成绩的获得不是一朝一夕之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，使老师授课向标准化、制度化、效率化方向开展，培养学生良好的学习习惯，转变学习方式，才能实在进步课堂教学效率，实现学生成绩的稳步进步。为此，教务处做了如下一些工作：一、本学年完成的主要工作(一)改革教研组活动方法学科教研组的主要任务是组织老师进展教学研究，总结交流教学经历，改变教育教学思想，进步老师的业务程度和教学才能。发挥老师个人和老师集体的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研气氛，为老师交流信息、分享经历、开展专业、展示成果提供平台，从而大面积地进步学校的教学质量。目前我校教研组还存在一些问题，如：参与少数化、气氛缺失化、目的盲目化、活动随意化、形式群众化等。针对上述问题，决定对学校教研组活动进展改革，本学年第一学期讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组活动方案》。为了让教学第一线的老师发挥教研生力军的作用，教研组组员全部为教学第一线的任课老师;为了防止教研组活动流于形式，教研组活动安排：由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合，而且在学校统一的时间实行双考勤制度(教研活动开场时考勤和教研活动完毕时考勤)，考勤人员由教务处主任负责;为了鼓励广阔一线老师积极参与本教研组的活动，对学校规定时间的教研活动参与人员将实行奖励与处分相结合的制度;对教研活动提供规定内容及参考内容。本学年第二学期，为加速我校争创省级示范职高及国家级重点职高，贯彻安徽省第三轮继续教育通知精神，认真研究教育教学规律，加快我校老师队伍建立，实在走科教兴校、科研兴校之路，全面进步我校教育教学质量，真正实现职业中学“向教育管理和教学研究要质量”的目的，加大教研管理的力度和透明度。重新调研、制定、讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组工作量化考评细那么》。经过一学年的理论，广阔老师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的进步。在学校规定时间的教研活动中，仅有5人次无故迟到，2人次无故缺席;参与教研活动的老师真正开展教学研究、交流教学经历。广阔一线老师及教研组长反映良好。(二)狠抓教育教学常规工作教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了老师的备课、作业修改、辅导及教研活动内容。要求老师把落实好常规看成目前进步教学质量的关键环节。1、教学常规检查每学期分期初、期中、期末三次对老师的教学常规进展检查，期中和期末还要对全体老师的“三本”进展检查，每次检查完毕还要在全校老师会议上进展公布;从检查的情况看，认真抓好教研组、备课组、老师个人制定的教研教学活动方案，强化过程的检查和催促，在教案、作业检查，点面结合，重在平时抽查，大局部老师备课，修改作业认真，细致，记录较为全面。存在的主要问题：备课本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了，但缺失仍较严重。听课不进展评课的老师较多。个别老师的作业修改量较小(个别的只有一至两次)。每学期末教务处都对全校老师的“三本”进展检查和量化打分并一一盖章验收，经过检查组推荐，各教研组长投票选出“优秀备课笔记”和“优秀教研组”。第一学期的“优秀备课笔记”是吴俊(小)、祝五三、陈慧、裴鹏飞、阮卉、黄明翠、刘云、刘浩等8位老师的备课笔记，“优秀教研组”是医学组、微机组、财经组和外语组等4个教研组;本学期共有15位老师的备课笔记被评为“优秀备课笔记”，电子电工组、微机组、机械组和财经组经过量化考核分别位列前4名，被评为“优秀教研组”。详细检查情况是：(1)、方案、活动：教学方案完成较好，本学年各个教研组积极开展各种教研活动，10个教研组共组织教研活动214次，10个备课组开展集体备课37次。各教研组组织校内学生开展学习、竞赛活动共83次，共902人次获奖。(2)、备课、作业、听课本(校研本)：对备课中各教学环节的准备是否充分;作业布置是否与备课内容相配套;修改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查。绝大局部的老师对教学内容比拟重视，书写详细;作业修改标准;听课本上的听课内容记录详细。一些青年老师如刘云、邹那么宏、陈金美、徐娣娣等的备课本书写非常标准、认真及详细;另外我校有5位老师开场采用电子稿进展备课，经请示目前上级教育部门未给予明确答复其合理性。存在的主要问题有：备课本中局部老师的教学反思没有书写，备课时按课时进展备课的不是很多，备课时还有一局部仍采用传统教学理念，听课本中的评价空缺等。(3)、学生座谈：本学年还搞了4次学生座谈会，通过学生座谈会随时理解了老师的教学情况，及时纠正老师在教学中出现的问题(如老师上课抽烟、迟到、早退、在外面和别的老师谈心等)，极大的进步了教学质量。(4)、每学期召开各年级对口辅导班老师座谈会，明确教学中存在的问题、困难，讨论解决的方法、措施等，以进步教育教学质量，获得更好的成绩。(5)、本学年第二学期教务处结合各处室开展了全校“优良学风创立”活动，经过这次活动，学校的班风、学风、教风及校风得到了较大的改观。2、突出重点，加强对口班及毕业班工作对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处实在贯彻学校意图，主动细致地加以落实。学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考，采用教考别离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析^p，查漏补缺。月考的施行，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了老师和学生们的竞争意识。加强高三对口高考班的工作：(1)、加强高三对口班的领导。高三毕业班领导工作由校长亲自任组长，教务处主任积极深化班级、深化课堂、理解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育教学过程中的实际问题，专门召开高三老师座谈会，协调各班各学科间的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。(2)、认真学习和研究对口高考复习的指导性文件。高三各课任老师较好地把握对口高考复习方向，突出强化了训练工作，进步了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的方案，复习方案落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，做到：目的明确，思路明晰，层次清楚，重点突出。抓好根底知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到:有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析^p，及时查漏补缺。(3)、加强毕业班教学的分析^p研究。本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，及时调整好复习方案，研讨《考试纲要》,比照近几年《考试纲要》的差异及与对口高考试卷的情况,把握对口高考的方向,进步复习的针对性与有效性。(4)、增加高三对口班的学习时间。高三对口班每天上7节课，下午第四节课定为自习课，由班主任轮流值日，晚自习上4节。(5)、加强交流，博采众长。中职学校由于师资力量的缺乏或程度所限，加上对口高考考纲的连续性不太好，往往无法为考三学生命制足够数量高水准的试卷。由我校教务处发起，宣城市职业教育中心、宣城市二职高、宣州区周王职高和宣州区寒亭职高等四所中职学校结合进展对口高考模拟联考，组建强大的对口高考模拟联考命题研究机构，聘请各校优秀老师组成命制试卷、审卷组和考试结果评价组，按高标准甄选命卷人员、审卷人员和分析^p研究人员，按严格程序命卷、评审试卷和组织各校参加联考，以弥补各校单独模拟考试之缺乏。最大限度地适应了20xx年对口高考变化。3、学生技能竞赛，常抓不懈本学年，教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动，各辅导老师精心设计，认真辅导，获得了优异成绩。我校微机组参加了宣州区“梅林杯”中小学生电脑制作评比活动，刘飞老师辅导学生周荣设计的《装帧设计》和徐晓亮老师辅导学生蔡艳梅设计的《班级财务管理系统》荣获全区一等奖;徐晓海、刘光和刘飞老师辅导学生设计的作品荣获区二等奖;徐晓亮、罗霁和刘光辅导学生设计的另外四件作品荣获区三等奖。组织电子电工组和微机组积极组织、选拔学生参加宣城市中等职业学校职业技能大赛暨安徽省第三届中等职业学校职业技能大赛选拔赛，制定了详细的辅导方案，经过剧烈的角逐，阮树银老师辅导的学生高琴、黄磊和刘芳分获一、二、三等奖;微机组荣获团体二等奖，张志霞老师辅导的学生沈宣杭、王卉分获二、三等奖，刘飞老师辅导的学生周荣、沈杰分获二、三等奖，罗霁和徐晓海老师辅导的学生孙晨亮和李秋文获得三等奖;同时高琴、沈宣杭、沈杰及程国庆同学作为宣城市代表队队员参加了安徽省第三届中职技能大赛;在安徽省第三届中职技能大赛中徐晓海辅导的学生沈杰和程国庆获得了三等奖。各教研组在教务处的配合下还组织了文字录入、计算机设计、电子电工技能、钳工技能和财会技能学生动手才能竞赛，也喜获丰收。既进步了学生们的动手操作才能，也进步了老师的实验指导程度。(三)、加强专业建立，稳步推进专业课程改革专业建立是中等职业学校的核心建立内容之一，在学校的教学工作中占有非常重要的地位，是进步学校教学质量和办学效益的根本保证。本学年第一学期省政府调研组来校调研、县市职教中心复评及宣州区年度学校综合评估都对学校专业建立提出了要求，为此本学年第二学期教务处积极响应学校的专业建立要求，在现有条件下抓专业实习的同时，教务处积极做好专业建立工作：1.充分发挥各专业教研组长的作用，一次与财经组和医学组、两次与机械组和电子电工组、三次与微机组讨论制订专业建立规划(开展规划、师资队伍建立规划、实训实验室建立规划、课程建立规划和教材建立规划)。2.各专业教研组认真分析^p本组的专业优势和特色，各拟选一个专业做为市级重点建立专业、省级重点专业。通过施行“重点工程”带动战略，以推进重点建立专业为打破口，加强专业群建立，带动本组相关专业或其他专业的改革与开展，充分调动各专业建立的积极性和主动性，使我校的专业建立迈上新台阶，专业特色得以凸显。本学年在电子电工专业和财经专业两专业已经得到上级教育部门批复为市级骨干专业的根底上，再次向上级申报了机械专业和计算机专业为市级骨干专业。3.自四校合并以来，我校护理专业成为我校一大重点招生且有影响力的专业，而护理专业对学生专业理论知识及专业技能要求又是很特别的专业。为此教务处特别加强对护理专业的管理：(1)教务处对即将参加护理实习的学生进展毕业统考;(2)教务处校唯一实行补考制度的专业，即护理专业学生毕业统考成绩排名末位10%的学生必须参考补考;(3)参加补考学生的实习点(实习医院)由学生自己联络;(4)实习鉴定得不到实习点认定合格及以上等次的学生当年不得毕业;(5)护理专业学生在进入实习点进展实习前，教务处召开全体学生家长会，并签订一系列管理协议(6)护理专业也是教务处唯一非对口高考专业参加期中考试和实行周六补课的专业;(7)教务处每学期都要从二级甲等以上医院聘请2-3名专家来兼课;(8)护理专业学生在实习期间，教务处全程进展监视、管理，实习联络或到点理解情况等。4.对就业班的课程设置进展调整，减少文化课课时，增加专业实习操作课课时;文化课主要依加强学生岗前培训教学内容为主，为学生上岗实习打好根底。如一(6)班和08春(4)班的机械专业课，学校专门安排两周时间进展停课实训，08春(3)班幼儿教育专业本学年第二学期安排2周时间去宣城市第二幼儿园和蓝天幼儿园见习，二(9)班幼儿教育专业本学年第二学期全部安排去宣城市第二幼儿园实习。5.为了学校的开展，更好的适应市场需求，学校从09年春季招生开场，补充和加强了学校招生专业。和上海广电学校结合办学，增加了数控专业;和合肥美菱集团结合办学，增加了矿山能专业和美菱电器专业;基于学校根底增加了计算机动漫专业和计算机网络专业等。(四)进步老师素质1、抓好老师培训，进步老师素质。为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。屡次组织学校骨干老师参加上级教育部门组织的培训活动，与此同时，为了培养名师、骨干老师，以带动我校整体教学程度的进步，在去年暑假学校7位老师参加中等职业学校专业骨干老师国家级和省级培训的根底上，今年暑假将再派遣徐晓海老师参加了中等职业学校专业骨干老师国家级培训，邹那么宏、吴俊(小)、陈慧、张志霞、刘飞、阮树银、朱远清等七位老师参加中等职业学校专业骨干老师省级培训。截止6月28日，我校共有多名老师在市、区两教育局组织的教学设计、教学论文、课件制作、指导学生作文和优质课评比等活动中屡次获奖。2、结合丰富的教学活动，进步老师素质。(1)本学年第一学期结合市、区两级教育局的“教学能手”评选活动，组织举办了宣城市职业教育中心老师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动。为办好这次活动，学校进展了精心组织，教务处制订了《宣城市职业教育中心老师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动方案》、《宣城市职业教育中心老师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动程序及方法》、《宣城市职业教育中心老师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选教学设计研究课评价标准》、《宣城市职业教育中心老师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选说课与教学反思评价标准》及《宣城市职业教育中心老师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选自制课件及整合学科教学效果评价标准》等;参赛老师在各自教研组长的组织下，认真准备;承受展示课班级的学生，积极配合;全校老师踊跃参与。整个活动，在领导组的正确领导下，在考核组的公正、公开考评下，全校上下一心，团结协作，表达出崭新的精神风貌。本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动共有13位老师进展了紧张的角逐，经过教学设计、课件制作、上一节研究课、说课及教学反思等评比环节共评出13位校级“教学能手”，同时有9位“教学能手”推荐参加区级评比。本次教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动获得了圆满成功。(2)本学年第二学期结合市教育局职教科组织开展的“双师型”老师评比活动，全员发动，特别是打破常规思维，鼓励文化课老师积极参加，提升职业中学老师才能，我校又有7名老师获得“双师型”老师称号。3、抓好教学观摩活动，进步老师素质本学年(两学期)共有37位老师(约占任课老师的42%)主持了49节不同主题的校级展示课，各教研组还开展了组内观摩交流，全校老师观摩平均节数达三十一之多。(1)、老师校内展示课教学展示课由各教研组先做大量前期准备工作,制定了课堂教学评价表，课前教务处发出通知，鼓励广阔没课的老师前去听课。参加授课的老师有37位，涉及14个学科，他们积极准备，绝大局部使用多媒体电脑授课。大局部老师驾驭课堂教学的才能较高，教态自然，语言表达明晰，教学目的明确，不同程度的展示了自己的教学根本素养。存在的问题有：就业班文化课、专业理论课如何表达过程性、应用性，即注重学生的体验，感受知识形成的过程;实习课如何协调老师讲解与学生动手操作之间的别离，从技术上使其合二为一;实习课如何安排教学环节等。(2)、优质课展示第一学期教务处组织了三位老师参加宣城市中等职业学校优质课比赛，机械组邹那么宏老师和语文组李欣慧老师获市级二等奖，财经组祝五三老师获市级三等奖。(3)、外出听课等教研活动注重与上级教育部门和校际间的教育教学交流，本学年共组织学校老师外出开展教研活动四次，组织老师积极参加了广德横山职高、泾县职高和宁国职高的教学开放周活动，加强了彼此间的联络;为了在安徽省第三届中职学校职业技能大赛中获得优异成绩，组织电子电工组和微机组老师及参赛学生去宁国职高交流学习等(4)、组内研讨课各教研组加强学科内教学交流，组内举行教学观摩多节次，根本可以做到每位老师每学期上一节组内研讨课。(五)做好老师继续教育学分登记工作本学期是安徽省教育厅施行《安徽省20232023年中小学老师继续教育施行方案》的第一年，首先在本学年第一学期初与学校师训处结合制定了《宣城市职业教育中心全员培训“备好课”专题学习活动方案》，在本学年第二学期完毕时对照方案详实对各位老师进展继续教育学分登记和承受师训处组织的检查验收工作。(六)做好学籍和助学金管理工作本着为学生效劳的宗旨，保证我校的每位学生在毕业时拿到一本信息完全正确无误的毕业证书。每学年新生入学，学生信息的搜集、整理直至上报，教务处李慧老师都做到认真、细致、准确无误。中职学校国家助学金发放是一项政策性极强的惠民工程。我校非常重视这项工作，认真贯彻落实《中等职业学校国家助学金管理暂行方法》，结合本校实际情况，始终把国家助学金发放工作摆在管理的重要位置上。学校制定了《宣城市职教中心国家助学金管理方法》;成立了宣城市职教中心国家助学金管理工作领导小组。校长为组长，实行“一把手”亲自抓，分管领导详细抓的领导机制。教务处负责受助学生每月情况的统计上报。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，实在推进和落实国家助学金政策。二、存在的问题1、教务处对教学的微观理解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设置、教学方案、教学进度的指导不够详细。2、缺少教学的竞争机制，老师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀老师的积极性。学生的学习目的不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步进步。3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的根底程度低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一局部学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。本学年第一学期开场我们就征集了一线老师关于教学与学生学习方面的问题上，提出了一些研讨要求，但通过这次校本培训验收来看，效果仍不够理想，有待我们的进一步近讨论。4、个别老师的责任意识、质量意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象。5、新课程改革实验存在的问题还很多，需要学校和老师认真讨论。6、本学年忙于应付各类验收、评比、申报，许多正常的教学活动和检查评比难以正常开展。三、下学年工作设想。1、进一步加强师德建立。2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发老师工作热情，保证教育教学质量的进步。3、布置任课老师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建立、课件库建立做准备。4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学。5、加强高三对口辅导班的教育教学管理，认真抓好高三对口辅导班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三口辅导班教学作为重点，狠抓教学质量，争取明年获得一个理想成绩。教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在开展，学生在变化，作为教育工作者的'我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作。时代在开展，各校之间的竞争会更加剧烈，落后就要被淘汰，我们要把握好搬到新校，硬件、软件都上一台阶这一机遇，为创立国家级职业学校，不断创新，再创佳绩。我们坚信，有领导的关心指导，有德才兼备的老师队伍，我们的各项工作一定会有更大的开展!中职教务处工作总结的延伸阅读：工作总结主体局部常见的构造形态工作总结主体局部常见的构造形态有三种。要根据实际需要选择好。第一，纵式构造。就是按照事物或理论活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别表达每个阶段的成绩、做法、经历、体会。这种写法主要以工作回忆连带谈及经历教训。根本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经历教训。这样写，主要着眼于工作过程的回忆。这种写法的好处是事物开展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式构造。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现互相并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式构造。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，表达事物的开展过程，又注意内容的逻辑联络，从几个方面总结出经历教训。这种写法，多数是先采用纵式构造，写事物开展的各个阶段的情况或问题，然后用横式构造总结经历或教训。详细写法是总结经历教训为主，用工作回忆说明经历教训。一般是先归纳和提炼出几条经历或教训，分别展开阐述，把工作过程、工作方法、获得的成效等等穿插在里面写，使经历和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回忆会被拆开来分别为说明观点效劳，显得零散。为了弥补这一缺乏，可以在第一局部根本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的理解。主体局部的外部形式，有贯穿式、小标题式、序数式三种情况。贯穿式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体局部分为假设干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为假设干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。教务处年度工作总结7在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，20xx年院教务处(含三个二级单位：图书馆、信息中心、实验中心和一个挂靠单位：双创中心)紧紧围绕标准教学管理、迎接教学评估以及加快转型开展、深化创新创业教育两大战略目的，兢兢业业、积极创新，较好地完成了全年各工程标任务，获得了一定的成绩。下面，从两个方面来总结20xx年度的工作。一、标准日常管理工作、实现教学平稳有序。1.在教学运行方面，完成了两学期教材征订与发放(283种/360种)、教学方案核对、课表编排(435头/628头)、工作量统计、公选课(6752人次)、公共课排课(每学期约20门课程，共40门次，上半年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头(含60个尔雅课)，老师两学期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教学调度(473人次)、班车、餐补统计发放等工作。2.在考务管理方面，完成了两学期期中、期末统一考试(上半年考试科目347门次，共1场次，参加考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参加考试57853人次)。两次CET考试(13221人次)、两次NCRE考试(7964人次)的考务组织工作，完成了专升本(413人)、NECCS、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。3.在理论教学方面，完成了本年度实验实习方案、经费的编制与执行工作，完成了20xx届毕业设计(论文)及xxxx届毕业设计(论文)的启开工作。配合培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作(共立项19项，获省部级以上奖励76工程)。4.在学籍学历管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作;完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保存学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。5.在信息维护方面，完成了本年度教务系统中老师、教室、学生、培养方案、教学方案、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中老师、学生、选题、工程进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时，并积极向学院网站提供新闻信息，通过交互平台答复学生及家长提问50多条，全年信息工作准确及时，对进步管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学根本状态统计工作。6.在制度建立方面，新制订修订了转学施行方法、实习管理方法、老师外出参加学术活动暂行方法、振兴方案工程管理暂行规定等10项新制度，教学运行和管理进一步标准。7.在教学保障条件建立方面，本年度共完成新建扩建实验室4个;图书馆：新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理，以及xxxx年度报刊预订;完成过刊合订8060册;续订中国知网期刊数据库、专利数据库;新增郑蒲港校区图书馆并开放;信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建立工作，总完成建立网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进展了大幅提速。晋级了FTP效劳器，提升了FTP效劳器的工作效率，现效劳器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心：完成了全年的实验室运行维护工作，保障了实验开出率100%。8.在综合管理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会(全年11次)、教学例会制度(全年10次)，及时形成会议纪要并检查完成情况，对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用内涵，改革培养形式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。9.在教学建立与改革方面：本年度完成了20xx年3个专业(通信、地质、信管)学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作(平安工程、公共艺术)。加强对在建18个省级质量工程的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程工程。获得1项振兴方案新专业建立工程(地质工程)。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。继续开展青年老师讲课竞赛等活动，组织施行了学院14-15学年预决赛(33人次)、开展了15-16学年预赛工作，组织了6名老师分别参加了应用联盟青年老师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新老师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。10.在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组积极联络，解决日常教学工作中的问题。承受并处理了学生信息员反应信息数十条。二、围绕战略目的、积极创新工作思路和方法1.大力推进转型开展和应用型大学建立工作：制定了十三五学科专业开展规划(草案)、学院综合改革方案、应用型大学建立申报书等重要文件，总结了经历，进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见，完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资部开展了20xx年度双能型老师的评选与认定工作。立项建立了12门应用型课程，加大专业核心课程的建立与改革力度。推进了3门MOOC课程的建立工作(水电站、材料力学、大学计算机根底)等。2.深化创新创业教育有新举措：完好总结了前一阶段学院创新创业教育工作的根本情况，制定了xxxx年创新创业训练工程、创新创业师资队伍及文化建立等工作方案，完成了学院双创理论中心的规划工作，启动了双创理论中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。3.进一步完善了教学质量监控体系：公布了教学质量监控与评价施行方法，搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了老师教学质量评价方法、学生教学信息员、教学督导工作条例(草案)、期末教学检查等新制度，第一次撰写发布了本科教学年度质量报告，协助有关部门完成了教学根本状态统计工作。4.拓展了学科竞赛的范围和受益面：协助有关单位组织开展了周力力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等假设干具有较大影响力的竞赛工程，在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。5.严格经费管理：对振兴方案工程、学科竞赛、学生实习、老师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进展支出，严格了经费管理，增大了经费的使用效益。教务处年度工作总结8学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了老师教学考核细那么、老师“青蓝工程”的建立、兴趣小组的成立、文学社与英语俱乐部的成立等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并施行了较科学的考评机制，完成了初中部老师教学考核细那么，初步建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，标准了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。3、加强了对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作方案，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开场走向制度化、标准化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经历交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。4、强化了对学部教学图书建立与管理，购置了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。5、充分重视并督导了老师参加省、市、校各类教学教研活动，如：英语老师杭外学习取经;语文组、数学组、科学组和艺体组老师分别参加了市一级的教学活动，老师表现积极出色。同时加大了对青年老师培养的力度，建立了“青蓝工程”，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。6、重视并时常催促老师落实校领导提出的“十个一工程”，鼓励老师积极撰写教育叙事与论文，共上交36篇，上传教学随笔与课件30个。同时积极在校园网上及时上传教育教学新闻好几十条，为丰富充实乐外校园网做出了一定奉献。7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进展了成绩分析^p和试卷分析^p;也积极组织了两次大考学生复习发动大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和考前须知等。8、认真组织学生知识大赛。10月份组织过英语书写大赛、身边名人采访报告大赛、12月份组织学生校内奥数大赛和参加市奥数大赛等，学生获得了教好成绩。9、为进步老师的业务程度，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。本学期发现的问题：1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、后进生的培养还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的认识还有待进一步进步。4、自习课秩序个别班还不是很理想。假如说本学期教务处工作获得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改良工作方法，逐步改良上述问题。教务处年度工作总结9本学年，教务处全面落实学校教学工作要求，以生为本，以理论有效教学为主题，积极构建老师成长和素质教育的平台；加强常规管理力度，重点抓好老师的上课、作业布置；加强家校联络，继续扎实开展教学开放活动；加强团队建立，丰富学生第二课堂，繁荣校园文化。详细表如今：一、师徒结对进步快为帮助青年老师尽快适应新的工作环境，促进专业开展，实现我校老师队伍素质的动态提升，我校开展了师徒结对活动。活动中，师徒双方在结对协议上郑重签上自己的名字，10名青年老师有了自己的“师傅”。作为师傅的老师为徒弟上示范课，并在课前准备、课堂教学、课后作业等方面进展关注和指导。作为徒弟的青年老师主动听课，主动请教，为师傅上汇报课。青年老师通过这样的活动得到了锻炼，学到了许多教学技巧和手段，提升了自身的教学才能。在我校第二届火炬杯青年老师教学竞赛中，有3位徒弟获“教学新秀奖”。相信假以时日，青年老师们通过不懈地努力，一定会成长得更快。二、教学开放受好评为了进一步加强家校联络,展示我校的教育教学成果，坚持每年举办教学开放日活动。36个班级家长轮流走进校园，走进课堂亲身经历了孩子们的学习生活。在全面检验我校的教育教学程度的同时,也进一步亲密了家校之间的合作。家长们对学校的办学成绩给予了积极评价。调查数据显示，90%以上的家长对我校教学开放活动表示满意，并对任教老师进展了高度评价三、阳光体育创佳绩〔一〕在历时一年的南昌市第五届中小学体育节活动中，我校组织了200多名学生参加体育节活动中的多项比赛，荣获了市直学校小学组团体总分第二名和体育道德风气奖，获得了运动成绩和精神文明的双丰收，充分展示了我校近几年体育工作的丰硕成果。附：各单项获奖情况：1、校园集体舞：《阳光校园》一等奖2、体育录像课：《篮球的运球及其游戏》一等奖胡xx3、国防教育日竞赛：二等奖4、跆拳道：团体功夫秀三等奖个人品势第二名陈xx5、排球：小学女子组第四名小学男子组第六名6、乒乓球比赛：男子团体第六名7、智力运动会：五棋一牌综合团体：小学组第五名围棋：小学男子组第四名何xx五子棋：小学女子组第二名刘xx国际跳棋：小学男子组第六名陈xx8、优秀教练员：廖xx、胡xx〔二〕举办兴趣运动会既是我校阳光体育的一次集中锻炼和展示，更是师生们尽情享受运动乐趣的盛会，20xx届运动会在工程设置上及参与人数上，都做了充分的考虑。一方面淡化“竞赛性”，突出“兴趣性”。另一方面变“竞技比赛”为“娱乐活动”，改“精英展现”为“全员参与”。每个工程参与人员众多，全校参与总数到达2712人次，为每一位同学都提供了快乐游戏的时机。比赛中，同学们各展所长，团结协作、奋力拼搏，充分展示团结向上、安康活泼、重在参与的精神风貌。〔三〕为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央部署“第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动”的号召，我校于20xx年12月19日举行了20xx年阳光体育冬季长跑启动仪式。五、六年级共700余名学生在校领导的引领下，在各班主任、体育老师的精细组织下，以整齐的步伐、嘹亮的口号有序地绕着操场开场了首次长跑活动，拉开了我校阳光体育冬季长跑的序幕。此次活动以“励志从长跑开场”为主题，掀起了我校阳光体育运动的新高潮。四、社团活动展风采为扎实推进学校素质教育，丰富校园文化，促进学生全面开展，快乐成长，我校针对不同年级，分别开设了篮球、足球、网球、排球、舞蹈、合唱、航模、书画等共12个社团。每个社团都由经历丰富的老师进展指导，事先制定了明确的工作目的和活动方案，学期末还进展了成果展示。丰富多彩的社团活动吸引了众多学生的参与。学生的兴趣、才华在这里得到张扬、展示，成为校园文化建立的一道亮丽风景。社团成立以来，获得了可喜的成绩：合唱团在全市中小学开展的“童心向党爱国歌曲大家唱”歌咏比赛中荣获一等奖，并在老师节那天，作为教育系统唯一的小学生代表队参加了南昌市合唱比赛；舞蹈团排练的节目《天天》在20xx届学生毕业典礼上进展了展演，获得全校师生的好评；社团成员的书法美术作品在“江西省艺德杯中小学绘画书法作品征集活动”中多人次获一、二、三等奖；篮球社团的小将们经过奋力拼搏，在市级3v3比赛中进入前6强，成功拿到了“20xx青少年暑期夏令营”的入场券。社团活动的开展陶冶了学生的情趣，培养了学生的特长，形成了生龙活虎、活力勃勃的校园景观，促进了学生在活动中进步素质、培养特长、全面开展。20xx——20xx学年工作重点：认真贯彻课程方案，开全课程，开足课时；抓好“师徒结对”，落实帮扶工作。构建体艺办学特色，全面推进素质教育。教务处年度工作总结10教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了老师教学考核细那么、兴趣小组的成立等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并施行了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细那么，建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，标准了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们