托班安全教案模板5篇

第页共页托班平安教案模板5篇托班平安教案模板5篇托班平安教案篇1活动目的学会如何平安乘坐自行车。知道不平安乘坐自行车的后果。活动准备挂画《蓓蓓受伤了》。视频《平安乘坐自行车》。活动过程1、我们每天来幼儿园上学，家人都会骑自行车来送我们对不？2、老师今天来带几幅挂画，上面写着《蓓蓓受伤了》的故事。3、那你们想知道蓓蓓为什么受伤不啊？我们来一起看画面，老师来讲给你们听好不？4、图上讲的是一个小朋友叫蓓蓓，早上来上幼儿园，蓓蓓的奶奶每天都骑着自行车来接送她。可有一天蓓蓓请病假了，听说蓓蓓受伤了才没有来的，蓓蓓因为什么会受伤那？我们来一起往下看。5、蓓蓓哪受伤了啊？蓓蓓为什么会受伤啊？请幼儿说说。6、蓓蓓的脚为什么会被____卡住了？那说说脚受伤了，会给自己带来怎样的不方便？7、原来蓓蓓没有双脚踩踏板，还在车上乱动才把脚不小心伸进____里的'，脚受伤了就不能下地玩了对不？那你们知道不平安乘坐自行车的后果吧！8、观看视频，那我们如今就来学学如何平安乘坐自行车吧！9、看完视频了，看看有谁记住如何平安乘坐自行车了，来说说乘坐自行车都要注意什么？10、这节课我们学会了平安乘坐自行车，以后按照我们所学的乘坐自行车就不会有危险了。活动完毕相关内容我会骑自行车作文“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”告诉我们时间很珍贵，暑假中同学们不很浪费时间，有的学兴趣班，有的去锻炼、，我也不例外。我家里有一辆自行车，外形粉红加白色，颜色非常亮的，骑上去，威风极了！可我却不会骑自行车，每次看到别人在马路上像箭一样骑着自行车，羡慕极了。有一天，妈妈笑容满面对我说：“今天教你骑自行车。｜”想象着我骑上自行车，风度翩翩的样子，我听了快乐极了。妈妈把车推出外面，我迫不及待地坐上去，只听“啊！”的一声。我连自行车一同摔下来，摔的四脚朝天，逗得妈妈哈哈大笑。刚开场，妈妈在后面稳稳当当地推着我，我坐上去，双脚转来转去，手紧握住把柄，身怕松了，我越骑越快，越骑越兴奋，妈妈在后面告诉我，假如自行车倒一个方向，就往另一个方向，我越骑越快，非常火急，妈妈追不上我，放开了，我还自由自在地骑着，有时候站起身来骑，风吹到脸上，爽快极了，我骑到终点，还不会转弯，“砰！”得一声撞到墙上，就这样，妈妈一次又一次教我转弯，也摔了不少次，终于会转弯了。“只要功夫生，铁棒磨成针。”日子一天天过去，我技术也越来越顺了，也有好多把戏，有单手骑，一只手骑着另一只手吃东西，还转弯、。我明白了做什么事，只要坚持不懈，一定会成功。托班平安教案篇2设计根据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模拟各种动物。由于幼儿受到直接经历的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经历的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目的1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1.小兔和大象的图片及春天风光图。2.对大象和小兔的外形特征有初步理解，如笨重的或乖巧的，为创编简单节奏铺垫。3.对乐器有一定的操作经历。4.鼓、小铃。三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1.出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都清醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。2.理解故事T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1.为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路?(引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。)T：什么小乐器代表小兔?为什么?(引导幼儿选择小铃为小兔配音)2.为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音?(引导幼儿用动作和声音表现。)，T：什么乐器代表大象?为什么?(引导幼儿选择大鼓为大象配音)3.初步为故事配音托班平安教案篇3一、设计思路：城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿理解一些危险因素，道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。托班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模拟开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关开展。二、活动名称：《汽车开来了》三、活动目的：1.理解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么，形成初步的平安意识与自我保护意识，进步自我保护2培养幼儿参加音乐活动的兴趣3.学唱歌曲，加深对交通平安的认识。四、活动准备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。五、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用六、活动过程：1．认识交通标志①出示图片〔信号灯〕：这是什么？看见红灯怎么做？看见绿灯呢？②出示图片〔人行横道线〕：这是什么？它有什么作用？③提问：如何过马路？走在什么线上？过马路时要怎么做才平安？汽车看见红灯应该停在什么地方？2.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规那么？平时怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由讨论〕3.欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规那么？〔看见红灯不要跑，看见绿灯渐渐跑〕4.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。5.幼儿边唱歌曲，边表演。6.组织幼儿玩游戏《红绿灯》①交代游戏规那么：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和汽车司机。②师幼一起进展游戏。托班平安教案篇4活动目的发生紧急状况能正确地呼叫相应的应急部门。能根据指示分类。活动准备警车、消防车、救护车假设干辆、平面车库人手一张等。活动过程1、打——听声音判断拨打应急。〔119、110、120〕——如，幼儿听到“着火了”，拨打119。老师出示消防车。2、汽车进车库——这里有许多车，请这些汽车送到车库，看仔细送汽车。〔每个幼儿有三辆车，把汽车贴到相应的车里。〕车库如下：有两个层次，一种是幼儿根据提示粘贴汽车，另一种是幼儿自己写上号码，再贴上相应的汽车。——同伴互相检验。3、游戏：汽车进车库规那么“警车”到三角形的停车场、救护车到圆形停车场、消防车到正方形停车场。托班平安教案篇5活动目的：1、知道什么是猪流感，理解其危害性。2、懂得怎样预防猪流感。活动准备：图片，投影仪。活动过程：一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小朋友喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小朋友身体舒适吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？〔1〕这种病叫什么病？老师小结什么是猪流感。是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常情况下很少感染，近年出现人感染猪流感病例。二、理解猪流感的危害性。提问：猪流感有什么危害？重者会继发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。三、怎样预防猪