第二部分 第5章 考前作文

．．．．．．．．．．．．．．．．．[温馨寄语

考前作文如何复习？不少同学把它置于一边，“无事可做”；另一些同学还能坚持写写。其实，考前作文必须“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持写作，打造自己最优秀的范文外，最重要的当属审题、草拟提纲训练了。审题训练，不可不为；草拟提纲，不可不练。一、审题训练提醒作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。无论审哪部分内容，都要逐字逐句地审题，不能有任何疏忽、遗。必须养成逐字逐句地审的良好习惯。．审材料粗略浏览材料，看材料属哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。要做到心中有数。审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么。在这个前提下再进行以下操作：(1)抓住关键词句键句常常有暗示材料中心的作用频率高的词语即为关键词。关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，可写作。(2)厘清对象，辨清关系。厘清对象。新材料作文中涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。辨清关系料文中故事涉几个对象对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。(3)由果溯因。任何事物的产生、化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。(4)抓住情感倾向。有的材料在叙、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。．审要求审材料是审题的主体，固然不错。可是不少考生以为只要抓住了材料就万事大吉了，这是很天真的想法，如果看不清材料以外的写作要求，那么，跑题、偏题太容易了，几乎是一

．．．．．．．．．．．．定会跑题、偏题。请看年考考场上出现的惨痛例子：先看2014浙江卷作文题：阅读下面文字，根据要求作文。门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字文章。注意

①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。材料是两段文字，按照我们惯常的思考，从两段文字中可以抓住任何一段或两段文字来审题立意，可是“材料”后有这样的要求“综上述材料”，是“综合”上面两段文字，而不是只看其中一段，如果只看其中一段，那自然就会偏题了。再看2014江西卷作文题：阅读下面的文字，按要求作文。探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形„对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)记叙文或议论文；(2)得透露个人信息；不得抄袭，不得套作；(4)字数不少于字。请看阅卷手记：(跑题题表现有三方面中个方)部分考生没有养成逐字逐句地的习惯，只关注了“探究这个关键词，却忽略“内外学”这个修饰语，因此脱离“课内外学习”接写“究，大谈特谈探究对于人生、社会、国家乃至世界的意义。其实略加思考，我们便能明白，“课内外学中的探”“究”是小范围与大范围的两个概念，考生丢掉限制“内外学”显然违背了命题“身边事、说周围”的命题初衷，擅作主张重蹈高、大、上的写作方向，聚焦“探究而作。因此，对“材料”外的要求同样要逐字逐句地读，看有无特殊要求，如有无特定的内容要求(如“联系实际、展开联想”)，有无文体要求，有无特定的人称要求，等。二、拟写写作提纲提醒下笔成文，提纲先行。好的写作提纲是写作时有的放矢、不旁逸斜出的充分保证。不少同学没有拟写提纲的习惯，以为打打“腹稿”就可以了。当然，这未尝不可。不过，在考场

如此紧张的气氛下，如此短暂的时间内，难免百密一疏。其实，“磨刀不误砍柴工”，我们不一定要写个多么详细的提纲，只要草拟一下，做到心中有数即可。草拟提纲的内容包括：①开头、结尾文字最好先写出来；②如是议论文，写下你的论证层次，如是记叙文，请写下故事梗概以及情节。审题、拟写提纲练习．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。据《中国青年报》社会调查中心公布的一项调查结果显示：的受访者坦言，在向外界谈及个人生活时，经常采“哭穷表达法。有很多人更是逢人必—“穷死了，生活悲惨啊！”而这些人中，大多是公司白领、知识分子和公务员。与“哭穷”反的，则是炫富。“烧钱”“阁女”赠车岳母”，各种惊世而出格的言论和举动，吸引着舆论的关注，也刺痛着公众的神经。事实上哭穷”与“炫富”是种表相的两个极端蒋子龙的说法盖心”而已。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题：拟写提纲：_________________________________________________________________审题提示””“”“””“”——“”炫”——“”“”“”“”“”—“””“”“”“”“”“””

开头④举例论证“穷善其身”：陶渊明、开头④举例论证“穷善其身”：陶渊明、庄子、王勃⑧穷富标准：心灵盈虚、精神贵贱、贡献大小本质观点给心灵脱贫：处世情怀范淹提纲示例(一)《穷善其身，达济天下》富本质提出观点：穷善身，达济天下⑤过渡主体⑥⑦举例论证“达济天下”：比盖、王艺凯结尾：⑨如何做、意义(二)《让心灵脱贫》领知识分子、务首：、阁女、赠车母心脱贫：金钱观乔特茨克灵脱贫：价值观吴忠尾：给心灵脱贫意义

．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。商人带两袋大蒜到阿拉伯某地人没见过大蒜为爱是赠给商人两袋金子。另一商人听说了，便带两袋大葱去了，当地人觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋大蒜给了他。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题：拟写提纲：_________________________________________________________________审题提示“”“”“”““””—“”

“”“”“提纲示例(开头、结尾一《没有复制的人生》开头：界上没有完全相同的两片树叶，人生亦是如此，走不上他人的轨迹。每个人的人生都是一道独特的风景，成功或者失败，都是自己不可复制的人生。开头采用比兴手法，简洁凝练，提出中心论点)结尾：有复制的人生，复制成就不了人生的辉煌。唯有创造，才能实现独特的人生价值。(豹尾有力，总结全文，点明中心，照应开头和标)(开头、结尾二《抢占先机，做先行者》开头：活往往就是这样，你抢先一步，占尽先机，得到的就“金子；而你步他人后尘，东施效颦，得到的可能就“大蒜”(头采用对比手法，紧扣材料，揭示中心，言简意赅)结尾：占先机，做先行者，要做引路人，而不是被别人牵着鼻子往前走；抢占先机，做先行者，不仅仅要拥有过人的智慧，还要拥有过人的胆识；抢占先机，做先行者，成功就在不远处等着你结尾采用排比手法，强化中心论点，照应标题和开头，水到渠成地出结论．阅读下面的材料，根据要求作文。古人说：“在迩，而求诸远；事在易，而求诸难”生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围；自选文体，自拟标题；不少于字；不套作，不得抄袭。审题：拟写提纲：_________________________________________________________________审题提示“”“”“”“”“”“”“”“””“”

“”“””“”“”“”“”“”“”“”“”“”“””””“”“”“”““”“”“”(1)“”)“”①“”a“”c“”“”)e()②“”ac(2)“”)“”①(②③提纲示例

略。．阅读下面的材料，根据要求作文。

莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园，到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它，例如长生草、扶移、雁来红。阅读上面的材料，你有怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字议论文或记叙文。要求：必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不得抄袭。审题：拟写提纲：_________________________________________________________________审题提示(1)①“”——②(2)①②③④“”“”⑤“”“”⑥”提纲示例

略。

．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。美国哲学家约翰杜威曾经说过：“一件事若过于注重用，就反为不切实用”诺贝尔文学奖得主莫言说“学和科学相比较，的确是没有