小熊拔牙教案通用

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小熊拔牙教案通用1

一、活动目标

1、理解故事的主要内容，喜爱听故事。

2、说“白白的牙齿真美丽”。

二、活动预备

1、玩具小熊。

2、故事mp3

三、活动过程

1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的爱好。

玩具小熊的故事可多了，今日我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。

2、老师讲解并描述故事。

故事里有谁?他最喜爱吃什么?后来怎么办?

3、放故事mp3第二遍，援助幼儿进一步理解故事的主要内容。

嘟嘟熊笑起来很美丽，为什么?学说：“白白的牙齿真美丽！”

后来小熊的牙齿为什么会变黑的?

小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。

小熊拔了牙以后，是怎么做的?

4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。

让我们来告知小熊应当怎样爱护自己的牙齿吧。鼓舞幼儿在集风光前大胆说话。

小熊拔牙教案通用2

设计意图：

《小熊拔牙》是幼儿喜欢的表演故事之一。我通过多种形式让幼儿反复感受故事情节、学习角色对话、观赏同伴表演，现在幼儿已能初步分组进行完整表演，但在游戏中幼儿的分组协商、布置场地用了较长的时间，且他们对角色的性格特征表现还不够形象生动。因此，我设计此次游戏，旨在引导幼儿大胆运用动作表情、语气语调来表现角色的性格特征，逐步提高幼儿的表演游戏水平!

游戏目的：

1、能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。

2、能关注同伴的表演，当好文明观众。

游戏预备：

1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各假设干;

2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等假设干，百宝箱1个。

3、汉字：小熊拔牙。

游戏过程：

(一)开始部分：

1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。

2、通过提问、示范表演援助幼儿理解、把握小熊的性格特征：

提问：(1)你喜爱故事里的小熊吗?为什么?

(2)你从什么地方看出小熊很可爱?(请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。)

3、提出游戏要求：

(1)比比看谁把小熊演得最可爱。

(2)当好文明观众，用心观赏同伴的表演。

4、幼儿按意愿协商安排角色，布置场景。

(二)游戏部分：

幼儿游戏，老师全面观测，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。

(三)结束部分：

1、幼儿整理玩具。

2、讲评：

(1)你觉得你们组谁表演的小熊最可爱?为什么?

(2)表扬仔细观看同伴表演的幼儿。

小熊拔牙教案通用3

活动目标

1、观赏并理解故事《小熊拔牙》。

2、知道要养成刷牙的好习惯才能爱护好牙齿。

3、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

4、愿意参加表演，大胆学说角色对话。

重点难点

在这节语言课中我重点是让幼儿通过观赏理解故事，知道吃完东西不刷牙的话，就会有蛀牙；难点是让孩子知道，养成刷牙的好习惯才能爱护好牙齿。

活动预备

幼儿用书《小熊拔牙》、《小熊拔牙》录音磁带。

活动过程

一、开始部分：

说一说：小伙伴在家自己会刷牙吗？吸引幼儿爱好。

老师：有只小动物他不喜爱刷牙，还疼得哇哇地叫，想不想知道他是谁呀？

二、基本环节：

分段观赏故事《小熊拔牙》

1、老师播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿翻看幼儿用书。

2、老师：小熊为什么牙疼？他遇到了谁？

3、老师：兔大夫能援助小熊吗？他是怎么说的？怎么做的？

4、老师：给小熊拔牙的时候发生了什么事？

三、继续观赏故事《小熊拔牙》

1、老师继续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“记得满头大汗”，请幼儿翻看幼儿用书。

2、老师：兔大夫找谁来帮忙？牙拔出来了吗？

3、老师：兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？

4、老师：小熊怎么样了？

四、继续观赏故事《小熊拔牙》

1、老师继续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至结尾，请幼儿翻看幼儿用书。

2、老师：兔大夫最末请了谁来帮忙？牙拔出来了吗？

3、老师：最末小熊是怎么做的？他的牙还疼吗？

五、结束环节：

总结

老师：小伙伴们千万不要学小熊那样，爱吃糖又不爱刷牙，这样牙齿坏掉了，还要拔牙，多疼啊!我们应当每天早晚都刷牙，好好爱惜自己的牙齿。并示范如何正确地刷牙。

延伸环节

请幼儿尝试看幼儿用书《小熊拔牙》，复述故事。在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、留意口腔卫生。

教学反思

今日的一节健康教育语言故事《小熊拔牙》，主要是通过故事内容让幼儿明白爱护牙齿的重要性。幼儿很喜爱这个故事，在听的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的'过程中，老师的示范便能很清楚的展示在幼儿眼前，易于幼儿仿照接受。活动中，许多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更着重加强对幼儿的基本健康常识教育。

小熊拔牙教案通用4

目标：

1、理解故事内容，并能进行简约的复述。

2、培育幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的习惯。

3、进展幼儿的发散性思维。

活动预备：

1、小熊拔牙挂图一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。

活动步骤：

1、观赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，老师边表演故事。援助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何爱护牙齿。

2、提几个简约的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？

3、援助幼儿理解爱护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应当怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应当怎么办？

4、与老师一起简约复述故事情节。

5、指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名