11册数学第五单元数据处理

学科

数学承教者

授课时间年月日年级

六年级课题扇形统计图课型新授课时5-1教材引入学习材料，有利于学生体会统计在生活中的作用，又渗透了健康饮食的教材分析教育。教师可利用这些学习材料，组织学生进行学习和讨论，逐步认识扇形统计图，体会扇形统计图反映的是整体与部分的关系。学情基础分析学习目标学习重点

对于统计这部分知识，学生们并不陌生，有一定的学习经验，因此本课的内容可以建立在旧知识的基础上进行学习。但是学生们的分析能力还有待于提高，教学中应该引导他们从图中尽量多地获取信息，并进行有效地分析、并作出判断。1、通实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。、提高学生的实际应用能力。认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。学习难点学生的实际应用能力的提高。教具准备课件预习指导课前测学

习

过程学习内容

学习形式

教师指导

时间一、复习旧知，引入新知i．电脑课件呈现下表：种类摄入／克摄入量的百分比油脂类50奶类和豆类450鱼禽肉、600蛋等类蔬菜和水果900类谷类1800

占总

学生说信息并计算各种成分的百分比汇报计算结果订正学生发言、交流学生汇报：条形统计图可

谈话：这张表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量，请你运用条形统计图表示表中的数据。说一说，条形统计图有什么特点?以清楚地看到每一种食物2．电脑课件呈现统计图(或以学的作品亦的入量。可。3．引入新知。

观察说出获得的信息根据教师引导说出发现：从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几。

提问：从条形统计图中清楚地看到每一类食物的摄入量出一类食物的摄人量占总摄入量的百分之几吗1

二、探索交流，获取新知1．什么样的统计图是扇形统计图?2、了解扇形统计图特点3．即时练习。完成课后的“说一说”。(1)学生观察课文中的扇形统计，

观察数据发现说出不同说出自己的看法进行计算订正

揭题，板书课题：扇形统计图。出示课件一边呈现扇形统计图，一边进行简要讲解，使学生了解扇形统计图是用扇形面积的大小(占面积的百分之几)来示各类数量的多少总人量的百分之几)读一凑统计图中的各类信息。四、小结本课学习内容（说说，你有什么体会。

。基础

完成课后“试一试”。1．比较各项活动时间，说一说什么不同。能力

提出数学问题巩固升华课后检测作业布置板书设计课后反思

2．总时间是多少?各项活动时间可以怎么计?3．参照题目，画一个扇形统计表示自己一天的作息时间，并和同学进行交流。每日一题扇形统计图能清楚地反映整体与部分地关系。当堂检测结果分析学生学会了什么学生学习中的困惑和不足授课最大的收获是什么针对学情提出整改意见、建议2

学科

数学

承教者

授课时间2013年

月日年级

六年级

课题

统计图的选择

课型新授

课时5-2教材分析学情基础分析学习目标学习重点

条形、折线和扇形统计图各有不同的特点，要让学生能读懂这三种统计图并喝了选用。教材呈现了三幅统计图，从不同角度来描述数据，让学生体会到三种统计图各有特点，我们常常需要根据实际问题选择合适的统计图。学生已经认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的各自特点，在情境中进一步认识归纳统计图的不同特点，但还没有进一步升华，通过本节课的教学，旨在情境中进一步认识归纳统计图的不同特点，并能在现实生活中正确灵活地运用。1、能懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用。、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观有效地表示数。了解三种统计图的不同特点学习难点能针对具体情况正确选择合适的统计图。教具准备预习指导课前测

课件学习过程学习内容一、复习、谈话导入说出条形统计图线统计图和扇形统计图的各自特点。

学习形式学生回答条形：表示数量的多少折线：表示数量的增减变化扇形：部分与整体的关系

教师指导奥运会折线统计图：数量的多少条形统计图：数量的变化扇形统计图：部分

时间与整体的关系二、看图分析，回答问题1、电脑课件呈现下面三幅统计。获得信息学生看书试说讨论第1)小题，表示各种数量占总量的百分之几，应该选择扇形统计图；第(2)小题表示各种数量的多少，应该选择条形统计图；第3)小题，表示身高的变化情况，应该选择折线统3

汁图。汇报：从条形统计图中很直接看出29届得的奖牌最多折线统计图中看出金牌数的变化形统计图能看出29届我国奖牌的分布情况。学生互相说说特点第1)小题示种数量占总量的百分之几，应该选择扇形统计图；第2)小题，表示各种数量的多少，应该选择条形统计图；第3)小题示高的变化情况，应该选择折线统汁图。基础

完成课后的“练一练”。巩固升华

能力

了解三种统计图的特点和作用课后检测作业布置板书设计课后反思

每日一题奥运会折线统计图：数量的多少条形统计图：数量的变化扇形统计图：部分与整体的关系当堂检测结果分析学生学会了什么学生学习中的困惑和不足授课最大的收获是什么针对学情提出整改意见、建议4

学科

数学

承教者

授课时间

年

月日年级

六年级

课题

身高的情况

课型新授

课时5-3教材分析学情基础分析学习目标学习重点

本节内容是在学生已掌握平均数这个统计量所表示的意义计方法的基础上来学习的。通过丰富的实例，将学习融于解决实际问题的活动中，学生将在收集、整理、描述、分析数据的活动中，会求中位数和众数并理解它们的实际意义。从而培养学生初步的统计能力。1、在际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。、根具体的问题能选择适当的统计量表示数据的不同特征。、感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念。认识中位数、众数，并解释其实际意义。学习难点会求一组数据的中位数、众数。教具准备课件预习指导课前测学习过学习内容学习形式一、设疑激趣思考1疑地上有五个人在玩，交流他们的平均年龄是10岁请汇报：你想象一个是怎样年龄的五

程

教师指导出示题引导学生思考交流学生交流后，出示答案：

时间个人在玩？2、揭题二、探索新知1．与学生一起欣赏淘气所在班级学生的升高情况。

预设学生汇报的年龄在岁左右对老师出示结果表示猜疑，计算求证学生欣赏题学生观察把这些数据排序，可以得到最高与最低的身高。

引导学生通过求平均数验证揭题改编例题后，出示与学生一起欣赏引导学生观察提问：2、根据淘气所在班级学生身高统计表完成下面的统计图

将身高分段整理。可以怎样分出示小练习段？结合上面的统计图，回答问题：1)哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？2）说说淘气身高在班级的位置。3）你可以对淘气所在的班级定制运动服提出建议。

学生试说在教师的引导下逐步完善同桌互练数学书页

引导对中位数和众数又有那些认识小结当组数据的个数是偶数时中数取中间两个数的平均数，一组数据的众数不唯一，也可以没有，一组数的中位数、众数和平均数可能是一个数5

．三、巩固练习：完成课后的

某地2006年1月12月离子电视和液晶电视销售情况统完成后让学生讨论用哪一个数“练一练”。1．第题。

计表月份

表示这组同学跳绳的平均水平。123下是华星小学五年级男女人2．第题。3．第题。(1)首先弄清这里的众数是什么。

等离子台液晶/台

200250300400500550

数统计情况班级男人女人

515253、243028232222

0⑴制作复式折线统计图⑵根据统计图你有什么启示⑶两种电视全年中销售最好的月份占全年销售数量的百分之几？⑷液晶电视全年销售数目比等离子电视销售数目高了百分之几？⑸你还能提出哪些数学问题。

⑴制作复式条形统计图⑵五年级女生占总人数的百分之几？⑶四班男生比二班男生少百分之几？⑷从图中你能获得哪些信息？你能提出数学问题并解答吗？课后检测作业布置板书设计课后反思

身高的情况当堂检测结果分析学生学会了什么学生学习中的困惑和不足授课最大的收获是什么针对学情提出整改意见、建议6

学科

数学

承教者

授课时间

年

月日年级

六年级

课题

身高的变化

课型新授

课时5-3教材分析学情基础分析学习目标学习重点

本节内容是在学生已掌握平均数这个统计量所表示的意义计方法的基础上来学习的。通过丰富的实例，将学习融于解决实际问题的活动中，学生将在收集、整理、描述、分析数据的活动中，会求中位数和众数并理解它们的实际意义。从而培养学生初步的统计能力。3、在际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。、根具体的问题能选择适当的统计量表示数据的不同特征。、感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念。认识中位数、众数，并解释其实际意义。学习难点会求一组数据的中位数、众数。教具准备课件预习指导课前测学习过学习内容学习形式一、设疑激趣思考交流2、揭题

程

教师指导深圳、珠海两城市月平均降水量。如下表（单位：毫米）

时间二、探索新知看书自学下表是一道六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表请同学们根据这个记录表的书叫你完成统计图。数学书63三、独立完成试一试1．第题。P64---p65练一练

汇报：预设学生汇报的年龄在岁左右对老师出示结果表示猜疑，计算求证学生欣赏题学生观察思考：1.淘的身高在（）级与全市男生平均身高水平差距最大？2.在）级时候，与全市男生平均身高水平差距最小？淘的身高在那个阶段张得最快？与全市男生的平均身高的增长一致吗？

月2345678深110珠15（）圳___月份降水量高___月份降水量最低(2)珠海市__月份降水量最高___月份降水量最低（）总体上看，深圳珠海两城市的月平均降水量之间最明显的差别是__(4)深市最高与最低月平均7

学生试说在教师的引导下逐步完善同桌互练

降水量相差______毫米。(5)两月平均降水__月份相差最多相差__毫米。(6)两月平均降水量相差都是30毫的是____月。(7)深市月平均降水量的变化规律是什?珠海市呢基础

1、我国体育代表团在第25-28届奥运会获得的金银牌统计表届别金牌（枚）