幼儿音乐教育在线作业

幼儿音乐教育-客观作业考查我成绩100分，考试时间：11月16日20:09:53-20:35:16，已做1次。[查看考试统计]单项选择题1、幼稚园音乐教育标准包含友好标准、低耗高效标准和（）.（2分）A．可连续发展标准B．稳定标准C．稳固标准D．多样化标准我答案：A得分：2分2、4～6岁幼儿能够较多地学习（）动作。（2分）A．单纯上肢动作B．移动动作C．单纯下肢动作D．非移动动作我答案：B得分：2分3、狭义审美教育通常被陈说为一个培养人认识美、（）美、创造美能力与态度教育。（2分）A．了解B．追求C．热爱D．感受我答案：C得分：2分4、本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善打击乐作品选取（）导入方法比较适宜。（2分）A．主要声部学习导入B．总谱学习导入C．总谱创编导入D．音乐观赏导入我答案：A得分：2分5、幼稚园音乐教育特点有游戏性、（

）、整体性。（2分）A．综合性B．复合性C．整体性D．实践性我答案：A得分：2分6、音乐起源于人类对客观世界各种声音现象模仿，这是源于哪种理论？（）（2分）A．巫术起源说B．情感表示说C．模范起源说D．劳动起源说我答案：C得分：2分7、音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐观赏等方面音乐能力发展。（2分）A．韵律活动能力B．动作C．舞蹈D．唱歌我答案：A得分：2分8、幼儿打击乐演奏能力培养策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）。（2分）A．韵律感B．表现力C．协调性D．节奏感我答案：D得分：2分9、音乐观赏活动辅助材料包含动作材料、语言材料、（）。（2分）A．听觉材料B．音乐作品C．触觉材料D．视觉材料我答案：D得分：2分10、在幼稚园音乐教育活动中采取韵律动作通常可分为：基本动作、（）和舞蹈动作。（2分）A．简单动作B．模仿动作C．韵律动作D．组合动作我答案：B得分：2分11、学前儿童韵律活动能力发展包含（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力发展。（2分）A．舞蹈B．动作C．语言表示D．模仿动作我答案：B得分：2分12、两个或两个以上人一起整体地唱同一首歌叫（）。（2分）A．接唱B．齐唱C．对唱D．合唱我答案：D得分：2分13、教师应该具备鉴赏分析音乐能力、（）、音乐文化涵养。（2分）A．歌唱能力B．舞蹈能力C．编排能力D．表现音乐能力我答案：D得分：2分14、幼稚园音乐教育综合性主要表现在：形式上综合性、过程上综合性、（）上综合性（2分）A．目标B．结果C．材料D．目标我答案：D得分：2分15、

幼稚园音乐教育是指经过音乐这一媒介来促进幼儿在（）、认知、（）、个性、社会性等方面整体友好发展。（2分）A．心理和情感B．身体和情感C．交往和情感D．身体和交流我答案：B得分：2分16、教师情绪表示调整技术主要可归纳为：表情、（

）、噪音。（2分）A．神情B．体态C．动作D．声音我答案：C得分：2分17、具备更多形象或清洁描写性打击乐作品能够用（）导入。（2分）A．主要声部学习导入B．故事导入C．总谱创编导入D．音乐观赏导入我答案：B得分：2分18、打击乐器演奏简单知识技能包含乐器、配器和（）。（2分）A．随乐B．协调C．组织D．指挥我答案：D得分：2分19、歌曲内容简单、多重复，歌词语法结构清楚、单纯，具备某种语言游戏性质歌曲能够由（）导入。（2分）A．动作B．歌词创编C．情景演出D．故事讲述我答案：B得分：2分20、幼稚园音乐教育路径包含教师安排与幼儿自发、专门性和渗透性、（）音乐活动。（2分）A．隐性B．显性与物化C．显性与隐性D．整体和部分我答案：C得分：2分21、3～4岁幼儿最感兴趣是（）。（2分）A．模仿动作B．舞蹈动作C．基本动作D．组合动作我答案：A得分：2分22、两个声部相配合集体演唱方式叫（）。（2分）A．合唱B．齐唱C．对唱D．接唱我答案：C得分：2分23、韵律活动材料包含：（）、音乐和道具.（2分）A．舞蹈动作B．模仿动作C．动作D．基本动作我答案：C得分：2分24、音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响原因使用全部有形材料和无形材料是心理调整基本要素中（

）原因。（2分）A．材料B．幼儿C．教师D．时空我答案：A得分：2分25、词曲简单、多重复，歌词内容直接描述动作过程或比较富于动作性歌曲能够用（）导入。（2分）A．动作B．歌词创编C．情景演出D．故事讲述我答案：A得分：2分26、幼稚园音乐教育活动指导方法有利用语言指导、（）、利用角色改变.（2分）A．利用动作B．利用范例C．利用图谱D．利用示范我答案：B得分：2分27、心理调整基本要素中幼儿原因分为幼儿即时原因和（）。（2分）A．非适时原因B．适时原因C．长时原因D．短时原因我答案：C得分：2分28、在使用音乐与动作材料方面，通常情况下，难度要在（

）水平以上。（2分）A．简单B．低等C．中等D．高等我答案：C得分：2分29、帮助幼儿熟悉、记忆歌词方法：（）、逻辑提问法、直接教具提醒法、节奏朗诵法。（2分）A．图片法B．歌唱法C．识字法D．逻辑提问法我答案：D得分：2分30、小区音乐在过去通常泛指儿童所能达成（）以外地域范围内社会音乐生活。（2分）A．学校以外B．家庭以外C．家庭以内D．学校以内我答案：B得分：2分31、学前儿童音乐观赏能力发展能够从（）、了解、创造性表现方面来描述。（2分）A．倾听B．聆听C．听觉D．动作我答案：A得分：2分32、各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容其余教育活动。（2分）A．专门性音乐教育活动B．渗透性音乐教育活动C．隐性课程D．显性音乐教育课程我答案：B得分：2分33、许多人按比较严格队形和动作要求一起跳舞叫（）（2分）A．独舞B．群舞C．领舞群舞D．双人舞我答案：B得分：2分34、对教师行动原因调整有以下方面：观察、（）、激励、角色进入和退出、督导。（2分）A．反应B．反馈C．指导D．提问我答案：B得分：2分35、幼稚园音乐教育活动基本结构有（）和“一竿子”式两种结构.（2分）A．分段式B．整体式C．三段式D．两段式我答案：C得分：2分36、歌词内容所表现是能够“一目了然”情境或事件歌曲能够用（）导入。（2分）A．动作B．歌词创编C．情景演出D．故事讲述我答案：C得分：2分37、音乐教育活动中游戏性能够提现在内容中游戏性、形式中游戏性、（

）中游戏性。（2分）A．过程B．结果C．伎俩D．方法我答案：D得分：2分38、音乐观赏活动材料选择需要考虑（）和辅助材料。（2分）A．舞蹈作品B．音乐作品C．听觉材料D．视觉材料我答案：B得分：2分39、在音乐伴奏下所进行以身体运动和身体造型为表示媒介一个艺术活动叫（）.（2分）A．韵律活动B．歌唱活动C．打击乐活动D．观赏活动我答案：A得分：2分40、5-6岁幼儿可能学会做比较（）腕部、指部动作。（2分）A．精巧B．精细C．大肌肉D．复杂我答案：B得分：2分41、教师在教育活动中能够依照需要经常变换自己所饰演角色是教师角色（

）。（2分）A．退出B．督导C．激励D．进入我答案：D得分：2分42、材料是器乐曲时，结构要单纯、工整，长度要（

）。（2分）A．适中B．偏长C．偏短D．截选我答案：A得分：2分43、《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到两大目标分别是（）、表现与创造。（2分）A．鉴赏B．观赏C．感受与观赏D．体验与观赏我答案：C得分：2分44、音乐教育能够促进大脑发展、（）、促进身体健康等身体方面发展。（2分）A．提升协调性B．增强律动感C．提升随乐能力D．提升运动能力我答案：D得分：2分45、幼儿韵律活动能够发展幼儿动作协调性、（）、表现性。（2分）A．创造性B．多样性C．随乐性D．灵活性我答案：C得分：2分46、配器方案特点是：适合幼儿实际能力和有一定（）。（2分）A．表现性B．创造性C．灵活性D．艺术性我答案：D得分：2分47、唤醒程度过高或过低称为（）.（2分）A．适宜脑唤醒B．不宜脑唤醒C．适宜性功效D．非适宜性功效我答案：B得分：2分48、幼稚园集体音乐教育活动评价标准有（）、针对性标准、建设性标准.（2分）A．针对性B．灵活性