课题2 如何正确书写化学方程式 教学案

课2

如正书化方式（课）学班级：初三（）姓：学科：化学课：新授编：审：备课组【学习目标】1．记住书写化学方程式要遵守原则。2.掌握书写化学方程式的步骤，确书写化学方程式。【学习重点】化学方程式的书写。【学习难点】化学方程式的配平。【学习过程】一定入1．揭题示标2．旧知回顾质量守恒定律是指化反应的各物质的质量总__________反应后_________各物质的。这因为在一切化学反应里应后_____的_____、_____都有变化。所以，化学应前后各物质的质量总和必然相等。二自建知模—（一）化学方程式的概念Ⅰ个自1．阅读：2．建构：化学方程式的概念：用表示叫做化学方程式。Ⅱ个（组疑知模—（二）化学方程式的书写则Ⅰ个自1．阅读：第1段2．建构：化学方程式的书写原则（）为础，不能捏造事实上不存在的物质和化学反应；（）定要遵守，“等号”两边各原子的与也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一）3．即学即练：

相等。（这想办法将OHO变化学方式。22Ⅱ个（组疑知模—（三）化学方程式的书写骤Ⅰ个自1．阅读：2．建构：化学方程式的书写步骤：（）写左边化式，右边写化式，中间用“短线”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用+”相连，读做“和”。（）配配平化学方式。即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各种相等，符合质量守恒定律。（）等将短线改为。1

（）标:明3．即学即练：配平下列化学方程式⑪铁在气中燃烧⑫氢气氧气中燃烧⑬水通⑭高锰钾制氧气⑮过氧氢制氧气Ⅱ个（组疑三精补1、化学方程式符号运用

和生成物的。符号＋＝

△

↑↓意义

与、和或跟

反应生成

加热

该生成物是气体

该生成物是固体①加热一般指用酒精灯加热能完成的反应，这时才可用符号“△（如酒精喷灯煅烧、强热及点燃都只能写文字而不能用“△”②区别加热、点燃与燃烧③正确运用↑↓2、配平方法（）察法：S+O2

2（）小公倍数法：P+O

2

25（）数配偶法：CH+O22

2

O+HO22①找方程式两端出现次数最多的元素；②若元素原子在两端总数是一奇一偶，将含该元素原子个数为奇数的化学式先配成偶数；③由推求化学计量数依次决定其他化学式的化学计量数。四归完（请你归纳本课主要知识形成知识框架，利于知识巩固）2

五达巩1．分别写出所学过的化学反应化学方程式①氧气与碳②氧气与硫③氧气与磷④氧气与氢气⑤氧气与铁⑥实验室用高锰酸钾制氧气⑦实验室用氯酸钾制氧气⑧实验室用过氧化氢制氧气⑨水通电⑩镁与氧气反应2.根质量守定律可知反应2AB+B＝2C中C的化式为（）A.ABB.ABC.ABB3.为止煤气逸散使人中毒，常煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇CHSH）。点燃3

乙硫醇在煤气燃烧过程中也可能充分燃烧，其化学方程式2CSH+9O

4CO+2X+6H，则X的化式为（）A.HSOB.SOC.COD.SO4．下列化学方程式书写正确的（）A、Mg+O

点燃

MgO

、4Fe+3O

点燃

2FeOC、2PO

点燃

4P+5O

ΔD、2HgO2Hg+O↑5．（1）将氢气和氮气在高温、压和催化剂的条件下合成氨NH。反的化学方程式为_____________________________________________________（）、、分别表示NH、NH。察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。①②③④⑤6氨（NH和化铜在加热件下反应生成金属单质水和氮气写其化学方程式。4

课2

如正书化方式（课）学班级：初三（）姓：【学习目标】

学科：化学课型：新授编：审：备课组1.通过对具体反应的分析解学方程式的意义步了解化学反应中反应物和生成物之间的质量关系。【学习重点】化学方程式的意义【学习难点】化学方程式的应用【学习过程】一定入1．揭题示标2．旧知回顾默写已学化学方程式、、、、、二自建（可能用到的相对原子质量H---1，，，C--12，）知模—（一）化学方程式的意义Ⅰ个自1．阅读：2．建构：化学方程式的意义：意义

实例（S+O

点

SO）表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物、生成物之间的质量关系（即质量比）表示反应物、生成物之间的粒子数关系（粒子个数比）3．即学即练说一说4P+5O

点

2P

化学方程式的意义。Ⅱ个（组疑知模—（二）化学方程式的读法Ⅰ个自1．阅读：5

通通2．建构：化学方程式的读法正确读法：以2H+O

点

2HO为：宏观角度读作：质量角度读作：微观角度读作：3．即学即练化学方程式的读法

。。。正确读法：以2HO2

2HO+O↑为：宏观角度读作：质量角度读作：微观角度读作：Ⅱ个（组疑三精补1、化学方程式符号的读法

。。。符号＋＝

△读法

与、和或跟

反应生成

加热2．由化学方程式求粒子个数比物质质量比。如2H2H↑+O↑分子数（化学计量数）比各质量比3、化学反应是按照一定质量比行的。例知镁32g氧恰好完全反应成氧化镁80g下列说法正确的）A.5g镁5g氧气生成10g氧镁B.6g镁4g氧气成氧镁C.3g镁7g氧气生成10g氧镁D.4g镁6g氧气成氧镁4、结合化学方程式中各物质的量比，判断某反应物是否全部参加了化学反应。例：5克在8克气中燃烧能成13克氧化镁，对吗？四归完（请你归纳本课主要知识形成知识框架，利于知识巩固）6

五达巩（能到相原质：H---1，O---16，Al--27，，）1.铝氧气中燃烧生成三氧化二参加反应的铝氧气生成的三氧化二铝的质量比是（）A.27：32：：：102C.54：24：D.108：96：2.16g硫跟16g氧恰好完全反，生_______g二化硫。有16g硫在40g氧气充分燃烧，则生成二氧化硫的质量_________56g填“”“”“”）。3．下图四位同学正在计论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是A.S+O

点

SO

（）B.2CO+OC.2H+O

点燃2CO点燃2HOD.CH+2O

点燃

CO+2HO4．丙烷燃烧的化学方程式为CH5O则x＝，＝

点7

xCO+YHO

5.葡糖与O作用动植物呼吸的主要反应CHO+6O6CO+6HO,请判断CO中x的值应为（）A.12B.9C.6D.36.如图所示形象地表示某反应前后反应与生成物分子及其数目的变化，其中“”分表示A、C种不同的分子，该反应