高考新材料作文审题立意的思维方法

——新材料作文审题立意的思维方法条条道路通罗马高考作文新题型指导之新材料作文近年来高考语文作文发展趋势新材料作文和命题作文强势重现，我们将陆续对以上两种类型作文做重点指导。年份试卷总数话题作文材料作文命题作文2004151401200516934200617746200718459200818278新材料作文命题趋势新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。近几年，全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性，这样一来，更能发动考生的主动性，不至于没有话写，也不至于瞎编乱造，写一些陈腐刻板的东西。形式：话题作文——

体现开放本质：材料作文——

讲究审题严格的限制性：“三不”高度的开放性：“四自”不要脱离材料内容或其含意范围作文不要套作不得抄袭自选角度自拟题目自定文体自定立意给材料给话题

一个材料一个话题话题作文

材料作文给材料不给话题一个材料多个话题新材料作文新材料作文的审题要“三性四清”1．整体性原则2．多向性原则3．筛选性原则1．理清对象2．分清主次3．辨清关系4．析清含义审题的原则

审题的要点

新材料作文审题原则与方法新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。

新材料作文审题原则与方法新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。立意的要求正确深刻集中

新颖所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。只有一个主题，中心突出.一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想例1：2008年北京卷作文题

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了吗？”所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间。”

一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了。”

一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排。”

一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

请就以上材料自选角度写作，题目自拟，立意自定。立意指导细读材料，注意抓住以下关键语句：1、很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大的空间；2、顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了；3、得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排；4、先放沙子和水不一定不行。此外，在四个学生发言之外，还出现了省略号。那就是提示，考生可以在4个立意之外，写自己的独特感受。例1：2008年北京卷作文题

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了吗？”所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间。”

一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了。”

一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排。”

一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

请就以上材料自选角度写作，题目自拟，立意自定。

审题立意示例

1、教学要讲究艺术

2、学无止境★★

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审题立意方法之一：

全面把握材料，重点突破关键句＿＿＿＿＿＿＿＿立意示例大部分考生论述了如何认识极限，如何认识“满”与“未满”，要善于探寻未知的空间，做事要有顺序等问题。有的考生从形象上谈对事物的认识，如有的考生把大石头联想为生活中主要的部分，沙子和水是次要的部分，在生活中应分清主次，集中先做最重要的事情；有的考生把石块联想为生活中的困难，在困难面前，要有战胜困难的勇气。有的考生就教师在实验过程中不断启发学生的教育方法论述，强调用形象说话，用事实说话的教育方法。有的题目就很醒目准确，如：“生命之瓶，容量永无止境”、“转换思维去看，事事皆有空间”、“发挥最大潜能，探索未知空间”、“超越极限，蝴蝶也能征服沧海”、“顺序不可乱”、“做事应分主次”等等。考场佳作示例如一考生的题目是：“谈未满境界”；该考生开篇就提出：“生活每一天，莫忘自问：满了吗？”紧接着从治学无涯、追问无边、修身无止等三个方面论述未满境界；结尾提出“治学应以苦为舟，追问应以苦为杖，修身应以苦为伴，一路凯歌而行，追寻生命要义，莫忘时时提醒一句：满了吗？”佳作展示：《生命的意义》

一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉，他们的结构，他们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。人生就是大的杯子，当我是嗷嗷待哺的婴儿时，杯子里空空如也，当我们慢慢地成长，父母、亲人、朋友、同学、同事、社会、国家不断地给予我们时，我们的杯子便开始有了很多的东西，爱、财富、荣誉等等。这里最大的最重的，莫过于“爱”，这个爱包含了生活太多的内容，小时候父母给了我们无私的爱，而我们成长后，又有很多人给予我们爱，我们成家立业，有了更多的。当我们为人父母，我们又会给予孩子们爱，同时也会给予周边的朋友、同事们很多的友情，这也是一种爱。特别是，当5.12大地震来临之后，在我们的华夏大地上，我们再次明白了，什么是爱，什么是大爱无边。佳作展示：《生命的意义》

当看到我们的解放军和警察、搜救人员、志愿者们日夜奋斗，为了哪怕一丝的希望，都要付出百倍努力的时候；当我们看到一个又一个感人的故事时，当为了学生、为了亲人、为了能够让更多的人有生的希望时，有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁，也要奋不顾身的时候；当我们看到每一个中国人都伸出援手，献出自己的爱心时。我深深地明白了，生命的意义。面对着这样的大地震时，也许我们会丢失很多，但是只要人间有爱，我们的杯子就会是满满的，我们的生活就是充实的，一切就能够重来，我们也必将重建家园，让生活变得更加精彩。反思我们平时的生活，日复一日的忙碌、奔波，有时候为了生活中一点点的财富和荣誉而绞尽脑汁时，我们是不是把一些事情弄错了呢。也许，你的财富会增加，也许你有令人羡慕的荣誉和名利，但是你的杯子中是不是早已经缺失了生活中最应该有的“爱”了呢，当你财富、荣誉的增加，而占据了本该属于爱的位置，那么这样的人生是不是注定是空洞、残缺的人生呢？一场突如其来的大地震，让我们又在一次从生活的安逸中警醒，让我们再一次明白了什么是爱，什么是生活中最沉甸甸的东西，我们是不是也该看看自己的杯子，到底还有什么了呢，是不是该清理出去一些，加入一些了呢。生命的意义，也许就是在这取舍之间，就是在这杯中杯外吧。例2：20悟08年海隶南宁劈燕夏卷桃作文永题小兰违和妈悠妈都嘉喜欢而看小退鸟飞米翔，豆听小缝鸟唱棕歌，尘他们合第一池次养贝鸟，丸妈妈英忙女魄儿贪料玩，摆没几蹲天小获鸟就劈燕饿死辆了；坐第二段次养华鸟母归女俩努要好厦好地童养小钥鸟，声养了代一个既月小胸鸟长雀得很孔好，荒可朋骄友说司你们番残忍停地剥询夺了黑小鸟摩的自境由唱蚕歌、鸭自由户飞翔焰的权块力，袭母女废很不皮舍地每将小滔鸟放赛飞了声；第悼三次计亲密县接触庙小鸟河，是隶因为绞收到文一封倾放生勇活动茄的邀飘请函嗓，信秆函说津放生瓦活动卵既环华保又舟慈善康，母尚女俩魄买了络两对无小鸟哑兴高班采烈臣地去仪参加民放生焰活动兼，爬据上山虽头看纯见参底加放担生活甜动的衫有好尾几百摇人，寇一阵到鸣炮易响起求，千益鸟齐冲飞，耐有人掏笑脸课灿烂地，有槽人虔白诚合全十。栗母女评下山字后听止到花堤鸟市阔场老亩板兴苗奋的茫说：“自从善有了谅放生款活动返，小膜鸟的肃需求陆量大哈增，虫每天射都要大起早榴贪黑户捉小英鸟。”请就庄以上单材料蜻自选锁角度忧写作疗，题芒目自倦拟，盈立意检自定吐。立意香指导分析汇这则增材料道题旨触时，首先体要明形白三施次和妨鸟的秒接触益所产兆生的撇结果岛。第一际次由于更疏懒鸟死制了，敲第二昼次迫于反压力放飞朵了小慎鸟，沟第三熊次参迫加放敞飞活精动而老板获受益了。左从鸟竟的角夜度来后看，列鸟死靠、鸟咏飞、杜鸟作打为商吃人得踩利的糟工具迈，是积悲？蜡是喜苹？学办生从豆这方抢面应活该有伏所考释虑。从人压的角胜度分尾析，喜欢屿看小奋鸟飞掀翔，只听小丙鸟歌塔唱，姐但没有窑善待禁小鸟；第弟二次侮善待笛了小方鸟，废但又剥夺准了小称鸟的遮自由；第挡三次冶用放歼生活验动满足祥了自微己的“既环逃保又苏慈善”的心福理，而近老板犬的一今席话辟又似奔乎给书这种忌行为棕泼了尤一盆扒冷水炭。困芹惑？蜡矛盾赶？似扶乎都惕有。以上羊都是晕材料毒本身滨给考阻生提胁供的是思考乔角度挂，但悠仅仅荷做到联这一坐步是槽不够汉的，吊考生纸还应早该归扎纳出血能够绒立意续作文钓的观价点或技者情画感，垫这就肿需要并进一后步发炎掘了河。考生强可以赶从鸟艘及养编鸟人蓝的角常度或济二者拔综合品的角闻度立催意，盈甚至奴可以怨从花尾鸟市哭场老离板的争角度映立意等。但一淡定要怎透过繁现象股看本京质，迈不能报一味茎地纠撇缠在辽养鸟先或放肆鸟上臭，如强可以授提升况到自由瓦、生捎命、施爱等高棋度去督思考疤，也桌可以舟就材尚料中胀的现盲象进筹行评售析。立意垮示例就材埋料本摩身而补言可迟以从投以下碧几个域角度屋来审藏题立涛意：一、母女喉两人浑的角桌度，从她喘们的脸慈善隐行为伯没有赢用对饲地方债来看晌，由栋此可惕立意积为应该汉看清思事物凯的本俱质，匹从根垦本上绿解决璃问题；从钟她们容的善批意行颗为有宗待改刮进来萍看，仙由此静可立豆意为做事根要注引意行竟为与王目的纵的关歉系；从秤她们川放生叔的结补果来声看，华可立杏意为做事陵也要葡讲方颠法，秧不能引盲从。二、从花彻鸟市穴场老属板的车角度闭来看，商刷人是锁借人狗们的惩善举瘦来牟针利，犁从此之可立璃意为体制巧的不笨健全医、不缸完善。三、从鸟保与人渠类的剧关系程来看，可缎立意忍为建立绵和谐畅的社俭会环冒境。四、从鸟逝的意传象来冬看，人你们放杯鸟的傅前提尾是大杀量捕喂鸟，茫而捕钥鸟是研违法腹行为咏，由悼此可勉立意艺为做善纲事也悄要有榜法律幕意识。例2：20涨08年海毫南宁峰夏卷掠作文过题小兰虏和妈贪妈都最喜欢毅看小却鸟飞趁翔，候听小努鸟唱黑歌，渠他们音第一间次养慰鸟，虾妈妈例忙女济儿贪痒玩，苹没几赞天小服鸟就氏饿死积了；甚第二滑次养言鸟母邮女俩四要好爱好地淹养小肃鸟，袭养了座一个六月小巴鸟长肯得很短好，袋可朋慎友说辰你们门残忍夫地剥悲夺了荣小鸟排的自然由唱衰歌、外自由钩飞翔家的权识力，狭母女丝式很不夕舍地哥将小培鸟放滨飞了诵；第姿三次售亲密划接触此小鸟照，是愁因为穴收到议一封临放生却活动俯的邀谁请函海，信脑函说修放生拣活动题既环顿保又毙慈善膊，母倦女俩妈买了齐两对随小鸟限兴高范采烈束地去陆参加基放生欠活动制，爬乔上山喂头看快见参嚼加放款生活匆动的成有好达几百据人，欧一阵走鸣炮哨响起尸，千艰鸟齐湿飞，匹有人喊笑脸设灿烂伙，有宜人虔覆诚合谜十。忘母女转下山卖后听箭到花圈鸟市锈场老站板兴桂奋的定说：“自从常有了售放生躲活动恨，小列鸟的渴需求执量大树增，雪每天海都要鄙起早披贪黑牵捉小惭鸟。”请就店以上济材料兵自选啊角度谊写作全，题蛙目自亲拟，挡立意掘自定拒。审题登立意党示例1、吼创建梁和谐移的社白会环捎境2、人饰的素辜质亟集待提片高★★★★★★审题感立意蹄方法泪之二拢：紧扣陪材料巩中内尸容之起间的绝联系＿＿＿＿＿＿例3：20丸08年福凝建卷针作文览题三个修人进签商店剥，分买别买县饮料久。一咳个人笑说，闪我喜郑欢喝杂果汁盟，味袜道是趋甜的负；另准一个叫人说舟，我哄喜欢惩喝咖缸啡，慈苦中晌带甜损；还舒有一摊个人吩说，查我喜克欢矿估泉水妙，味眼道是归淡的坛。选择号一个馆角度吧构思武作文秀，立洗意自驶定，也文体群自选索，题著目自减拟。＿＿＿＿铸＿＿＿商＿立意尾指导首先冒要读舌懂材尺料文彻本方蚕可构竞思立息意。访这道疲文字辜材料均作文督中的怀几句晨话语参，充觉满深幻玉奥的躬哲学睁道理祥，从尖内容艺到形逃式很沟有艺巨术性耀。三个粉人一凉同去某买饮港料，识所买钱的事丸物各脖不相朋同。代这件毒生活电中常订见的裹、极脸其普油通的“小事”，却德出现缘瑞在高问考作怀文考蹦题中晓，应碎该视各为不是杨普通躁小事，它蕴涵化了深钱刻的子思想。作文毅材料涨涉及窃的是削关于味觉旨审美耻的素巨材，是肠一个耍独特蠢的审展美领圆域。刷在生插活中耕，它诸离我富们最刚近；促在思死辨中脾，它叛却离怠我们晨最远铅。所值以读调此文躲本时菊，我阳们既揉要入搜乎其锅里，剧又要和出乎腹其外缎。入乎侦其里芽就是厌从三狼个人对饮林料的顽喜好货不同入手抹，出膝乎其爹外就借是要毅不拘针泥于旱材料销，由浅眉入深昌，发宽掘其卸深刻划的内榴涵。立意蜘指导谈到蚁饮食丹问题压，孟势子指膊出，“口之袖于味贸有同抄嗜也”，意立思是川说一弟个具铸有正酒常味首觉器生官的戴人，挣他对惨味觉诸的好政恶往火往能诞投射敬出人肌性的爱趋向疼。这途不仅从生忠理科可学的同角度混人性爬化地违分析芬出了停饮食站的喜烘好与趟个性鞠品位怀有关，还从哲播学的董高度温提出学了审脾美的号课题。从这窄里延客伸开丢去，锅我们医便会诱想到“鱼我乡丰所欲尊也，唤熊掌当亦我银所欲困也，跪二者给不可师得兼薄，舍久鱼而仿取熊恢掌者替也”。然迟而，等很多田事实脖证明喂，在人掘生历栋史的检长河淹里，恳我们勉的价阅值取惊向，含尤其末是个摄体只连能作脉出“二者颜不可遣得兼传，舍跪鱼而垦取熊神掌”的唯灵一选疑择，当砍然有捐的也蓝是面构对实套际的您无奈决之举沈。再从趟人生英积极柄进取拥的角毒度来胁看，如奶果将餐个人项的饮宇食嗜被好比创喻为刺人生挖的道嫩德价捞值的奖取向箱，那防么，傻孟子险所说军的鱼兔相当低于“生”，熊妥掌相数当于“义”——舍生叉而取痕义，身便体旁现出道德跪的高照标来。得话又复说到悲三人弹对于减饮料瞎的不觉同选甲择，刘当然歉也可稍以联雀系不倍同的凑人生士坐标隶来理蚀解分量析。刘立意盟指导考生敏可以由表狸及里地思怜考分男析，林并结休合自从己的零选材耻，去挺确定行立意膝的方屠向与确类型歉。第一该个人色买甜笛的“果汁”，可去以作结为“享受眠生活”或者究追求“甜美隐的生开活”的类拖型。扩这种棚人，假总是弱在生致活中许寻找帖享乐壳、企梦求安秆逸，脾或者厚只有宽美好忽的生灵活愿竖望，伪追求摊希望梦所在固等。第二旁个人呈买苦抵中带骗甜的“咖啡”，可璃以作嫩为“先苦织后甜”或“奋斗很与享添受并承举”的类魄型。劣这样乎的人袍，他剧们往款往以剥苦为稳乐，肚先勤其奋努遇力、半辛勤俊耕耘肾，然公后才六去享似受丰算收的演喜悦外等。第三虏个人给买淡评淡的“矿泉促水”，可登以作称为“平淡问生活”或者誉做“平平牢常常”的人的类街型。立意猛指导针对她上述和材料象，考径生要蔽将这机三个鞭层面轿与人生筹体验相结交合，豪可以孔联系生活帮、国党家、追国际拐关系等大顺的方萄面取恳材构汁思，首也可锯以从个体颈的学幼习、驳生活栏、人召生目物标、览理想获前途等方声面去筐思考哨；可工以照健顾到歉三方葵面的倡需求早，也虎可以师着眼谅于某游个方否面的胸探究熊。例堡如人臣的个块性不白同、辰文化滔观念狼、价甜值取渴向的宴不同毛等。悔不管伐写哪沃一种裤类型帜的人馆，都袭要注撑意哲理偏的思房诚辨。例如塑就第箭三种哀类型夹而言类，既占可以积从褒的方否面去歌颂味、赞塌扬那渠种平晋平淡摊淡才亭是真孙、真刺水无型香、抚大爱驱无言犁的平哈淡真敲实的游人生冷态度；也嘱可以心从贬的角塌度去批评奖缺乏恭激情幻玉或者热做大贪事的掀胆识谱与雄蛾心壮敢志等。者还有答，由丽此可汁以想要到庄怎周“君子脊之交涝淡如声水，言小人羡之交锤甘若刺醴；畜君子霸淡以限亲，独小人何甘以男绝”的名馋言。胸从这钻句话赔分析秧庄子腰的人您生哲闲学。执因为深利益拼关系开而结阳合的篮人，列在困码难灾骆祸逼渐迫的掌时候梯就会悔相互缎抛弃魔；因厦为天详性而邻联系练的人阿，在端灾难午窘迫逝时就史会互其相收胡留。较因此谣，我赞剪同“喜欢宿淡淡涨的矿变泉水”的人含生观。立意察示例1、倘替若从嗽材料飞中“三人”个人估的角芒度，可输以这虾样立晓意：A买果摄汁，烦喜欢智甜的邀。——生活炊是甜销的/感受嚷、珍喝惜幸夫福的劝生活皇；带佳着享声受的数态度构来活矿着，贝人生电就会侵长久矮、有帖韧性标、有按滋有届味。B买咖某啡，续喜欢爆又苦业又甜饶的的修滋味访。——生活温本来组有顺光境有党逆境/正确晕对待牵生活拔的欢苗笑与卸眼泪/领悟虏甘苦肚参半悉的人抓生真短谛/痛并交快乐低着。C买矿更泉水娱，喜膨欢淡啄淡的升。——平平颗淡淡稿才是拥真，坛真水碍无香郊、平交淡真扛实的够人生维态度/从绚突丽多疮彩到施返璞招归真/历经叛风雨础后的荷平淡/淡淡围的母寺爱/君子垒之交乘淡如拳水/平淡伪：艺羊术之酒趣味傍。立意梦示例2、如母果将蔽材料浊中三个哨人联瞧系起帐来，天当作叨一个折整体，可绑以这英样思搅考：人生蜜的历讽程不飞正是再这样舟：幸福默的童惯年、乘拼搏究的中贡年、瘦淡泊骄的晚蹈年/人各静有所罩爱，羊生活亿是多奏元的/人各谨有所景好，贺众口黄难调——坚持幕自己盼的个尘性/因不违同个果性而许丰富田多彩/人生姐三境/人生值三味/选择济适合驰自己膀的/选择锣自己株喜欢械的/选择材反映愿生活耀态度/心态宏决定怜存在/和而横不同束。3、从逆昆反思亲维的明角度，也陡可以窗这样蜘构思提：甜蜜肠的生鼓活不严利于啊青少甜年的嗓成长盛。例3：20剥08年福呈建卷虾作文写题三个俱人进丛商店牲，分辽别买厅饮料跌。一涨个人杠说，崭我喜尽欢喝忍果汁熔，味排道是诱甜的事；另避一个像人说技，我岂喜欢俱喝咖军啡，料苦中任带甜汁；还处有一符个人棍说，悔我喜地欢矿乎泉水桃，味装道是著淡的千。选择料一个晴角度兽构思说作文终，立铜意自康定，坏文体全自选孩，题椅目自教拟。审题肤立意眠示例务：1、不停一样骗的人祸生，个一样兄的精鼓彩2、人劈燕要有税个性★★★★★★＿＿＿＿臣＿＿＿扔＿审题务立意追方法腥之三偷：突破对生活米表象惊，挖卫掘材货料寓猪意阅读木下面暮的文央字与抬漫画榜，按父要求辨作文拦。（60分）20料07年，牢洞庭忧湖大体水导辨致20亿只蚕田鼠嗽大迁贡徙，速所过酒之处筝农田鲜一片护狼藉肚。专蜘家认伐为，砍田鼠慈为害兰之烈尝，原元因之舞一是昂人类蜂热衷盟于吃央野味变，致圣使田水鼠的萌天敌雁（蛇心、猫趁头鹰框、黄单鼠狼兵等）姻数量灶急剧朽下降兴。根据四上述能材料迟，请层你为典田鼠反或田承鼠的衡天敌漆代拟洲一封害给人源类的艳信。怖要求升：1、必方须按闯书信雁格式京作文做。2、题考目自教拟。3、所盟写内育容必隐须与蓄给定样的材畏料相筒关。4、不逮少于80苗0字。5、不掉得抄模袭、芬套作扣。试题超评析今年父江西蜘省的膨高考撑作文联题目示，在获全国18道高燃考作房诚文试迅题中表可以描说是脚独树洽一帜他。这恒道材车料作出文题粮，所计给材虹料既有耀文字洪又有档漫画，且爸两者质有着境内在两的联映系，妨即由升于人稿类热梁衷于葬吃野粮味，梦致使栋田鼠聪的天镇敌(蛇、弹猫头迅鹰、江黄鼠吼狼等)数量弄急剧赞下降至，以冒致鼠揪患成狮灾。截颜庆份雄先雁生的睡漫画《助鼠弦为患》运用夸张溪笔法，选随取“田鼠赚给食怨客送罗感谢冠信”这个另典型举情节取，生院动形蕉象地肆揭示擦了人拳类滥译吃野谣味的搏祸患咬。考同生应允该能野够看专懂材畜料中抹的这固些意禁思，巷从而签确立“重视圣环保”“倡导稻生态抽平衡”“维护薯人类券与自安然的投和谐”这些规主题衣。命题愁老师进在巧术妙地跟通过咐文字预和漫报画材焰料完苏成对存作文桑的范两围、铃题材还、主贤题进睛行限柏制界世定后闹，立赤即给集出题首目，医并以“要求”的形午式限庄定了殊文章染的体吉裁。浩在我滤们把半握好只作文高题的五特色缎、形械式、比范围纵、题喂材以策及主娇题、例体裁宪这一份切要渔素后既，还别必须瞎去认动真审故查题宗目的蛮关键浆。试题默评析要想够写好影这道寒作文斤题，奇要掌循握四盘个关庙键点献：(1亲)它是唱一篇剂根据文字竹和漫丑画进行草写作焦的材蔑料作规文；(2拨)必须劳根据昌漫画病进行合理居的想供象才能饶写好连；(3探)必须正采用书信匀的形排式；(4任)必须撇运用拟人何手法。我们节要充受分利或用试载题所般给的某文字占和漫乞画材活料，罩深入电分析再，发再散联盼想，像高屋遍建瓴络，深撒入究塔里。切忌助只停躬留在芦表面创，泛解泛地穗去谈零人与析自然念的关罗系，班不去舍深入鲁审视顶人与哈自然设的相得互依战存，但人与矛自然绍的和遗谐相雷处，贯人与坚自然夸的休撤戚与柄共、仍利害绿相关晓，否威则文妹章就旧不会俯中心焰突出控，就哪难以摔脱颖出而出响。1、申关键以词语长、句摇子“助裁鼠为旁患”2、几写组联赶系田鼠暮与人碌类人类锄与田宣鼠天牛敌田鼠估与天妈敌3、材焰料寓谨意生态吵失衡偶、环埋保立意价指导立意跌指导1.以田鼠的名芝义给宾人类羽写信制。田鼠非是毁净坏庄送稼的另害虫，是化人类馋的“敌人”，以天田鼠务的名妥义给栗人类五写信碗，如增何才摆能符牲合题紧旨、撇打动剪人心元呢？我们煤认为猴，最淋好切鱼入的着角度居就是给人邪类写唯感谢披信，感报谢食右客们上吃掉缠了田润鼠的斧天敌熔，使穷得田既鼠不孩再提烟心吊中胆地堵过日弓子，持使得命田鼠恨可以停为所恋欲为冈，“所向勿披靡”。当然刑，仅骆限于员此又慢容易薯掉入吃误区扎，起棍不到妥唤醒掩人类光重视根生态乞平衡横的作化用。于是石有两是种选伐择：安其一革，站御在田愚鼠的叛逆奸者的角窗度来抽讽喻音人类考，希望炎人类筑注意终自然纪和谐改的问挽题；其失二，绪运用归谬之法，写罩田鼠纷得寸搭进尺涌，向妖人类行提出牌更多街的非座分要壤求，乓使人抽类意怪识到锁自身忠行为触的错崇误，辰从而严归到“人与托自然蔬要和迎谐相旧处”这个嚼主题习上来勇。这兽个角碍度需祝要运颜用反讽的语练言来腾写作川，难境度较胜大，备因而祝得分领率会封偏低午些。敢从江老西阅伞卷的我实际浅情况鸡看，雁这个佩角度动的作锤文大筑都很游难上50分，睛满分路作文军更是乓寥若徒晨星首。立意湿指导2.以田鼠肾的天巷敌的名裤义给巨人类仿写信窗。根朴据材盼料可事知，抓田鼠腹的天开敌是代蛇、筑猫头规鹰、锄黄鼠盛狼等丸。这渔个角悦度的营文章绵，落摘款可见以是蛇、泄猫头睬鹰或循黄鼠元狼，也悲可以撕是“田鼠妥天敌痒联盟”之类乏。这炮是站闲在人类拍的朋内友的角乘度来虏展开标论说艇的。因此爪，正奖文内胃容主李要写对人说类的南控诉谋和讽讨劝，可始从消篮灭鼠枝害、当服务编人类脉的角历度陈矩述自处己的漠功劳蚁，可从生梅态平孝衡、披人类门与自抬然要赴和谐假相处渠的角旁度劝倚告人情类不比要再贪吃田肃鼠的遥天敌。为了瞧使论损述更员有说纸服力然，除说援引辰原材铜料中“洞庭占湖大漆水导罗致20亿只雷田鼠舍大迁禽徙，猴所过辞之处使农田榴一片概狼藉”的典蚂型事衔例，锄也可补充侄一些春其他伐材料，只锈要能贴说明匆人类奴不重受视环营保的划恶果士，都育可充怒实为俊强有泄力的烘论据尼。当怪然，达任何叼论说敢都需脾要生立动活侨泼的针语言倒，好节的形原式才洋能更俱好地弓表现咽好的刊内容扑。这拣个角宰度相剥对来还说容崭易入画手，逗考生调也多起是选讲择了柴这一惰角度围，实颜际得棕分率勿相对悦较高寺。审题驳立意仇示例育：1、一条该孤独障的眼腿镜蛇究致人箩类的轮一封妨信：破坏爽环境偷导致箱生态世失衡让，人喷类自寺食恶花果。2、一只搅忧患愚的田套鼠致办人类舒的一砌封信衣：鼠无穴远虑桨，必鱼有近但忧；运盛极背而衰奋，乐役极必麦悲。3、一只做泣血止猫头馒鹰致散人类处的一孟封信壮：天生舰万物垄皆平叶等，投人类拌残害遵何太耀急。自然县现象卸层面哲学洗道理司层面伦理辰道德季层面★★★★★★★取★★★★★晒★审题最立意宣方法滚之四深：由浅会入深办，寻辞找最叔佳立享意层内面审题咏立意采方法登小结俗：1、全闻面把浸握材粗料，夹重点际突破振关键冒句；2、紧迟扣材鞠料中沸内容宜之间袖的联溉系；3、突寄破生裳活表佣象，锡挖掘量材料楼寓意吸；4、由片浅入另深，本寻找学最佳类立意截层面慕。实漠战演斩练例1：20势08年高叫考全就国卷Ⅱ阅读钳下面暖的文盯字，其根据井要求滨写一毁篇不壤少于80镇0字的状文章谣。南太炼平洋晃的小羞岛上德，有扎很多件绿海票龟孵惕化小祝龟的表沙穴及。一惕天黄造昏，则一只央幼龟滔探头雨探脑再地爬贡出来嫁，一典只老久鹰直公冲下通来要印叼走连它。垃一位爪好心除的游超客发疤现了乐，连制忙跑徒过去能赶走她老鹰股，护味着小起龟爬苏进大凉海。钻可是灿，意怖想不晚到的绒事情到发生安了，烫沙穴逝里成芬群的至幼龟希鱼贯绕而出——原来援，先掀出来截的那擦只幼关龟是改个“侦察沈兵”，一舍旦遇塌到危较险，政它便外缩回柱去，均现在钢它安勉全到酒达大邮海，虹错误弄的信金息使规幼龟栋们争寺先恐界后地激爬到番毫无宋遮挡贱的海浆滩。扮好心避的游盯客走标了，欠原先狂那只狭在等贺待时铃机的墙老鹰脆又飞默了回行来，勾其他吼老鹰冬也跟丧过来齐了。拜要求泄选择岭一个汗角度谣构思上作文开，自宁主确列定立嗓意，捷确定碧文体员，确样定标壶题；花不储要脱良离材渴料内茧容及淘含意德的范腾围作宵文，怖不要柴套作范，不淡得抄唤袭。遇立意板指导材料因暗含泰了这碰样一壮个结梢果：犯作为柴侦察斯兵的获小海闪龟被批好心迟游客究救走腊，大禁群的足老鹰晚飞来港捉走珠了其勤余的藏小海尸龟。貌为什杯么会换出现睬这样疗的结蜂果？弊我们颗可以爆从以溪下的鱼角度幅去分扎析：从小贸海龟手的角廉度来琴思考颈：①整肾个小弯海龟刘群犯了味经验系主义锋错误，只摘知道炊按照重以前散的经搁验来璃做，星不懂脾得事魔情已均经起逃了变南化；捷②小歌龟们律的失继败和国它们暂没有爹分清糕周围贝环境吗有关河，要学先会不灶盲从钟、懂妖甄别。从老顽鹰的蜻角度变来思牛考：①它词们之求所以膊成功矮，与眨它们善于润把握讲时机烂有关，如奥果游馒客不址走，国它们才就无羡法捕吼获更轨多的毫小海叨龟；掠②老绳鹰勇于纤坚持，不徒轻易桑放弃雕使它垃们得本到了波捕获践更多构猎物腿的机把会。立意挥指导从好志心游遍客的裕角度常来思绕考：①事拆与愿条违，好心信可能雕办错乖事，本开来是巩帮助兽小海粗龟的糠，却疤给整疾个小交海龟牺群带初来了窃灾难轰；②授人梅以鱼繁，不沈如授拨人以明渔，只舌是简校单地泰护送读小海钉龟进福入大短海，忆不如往教他浇们抵衣御灾绢难的废方法眉；③盯如果中做一益件事而，就咳要善始吗善终验，不赏要半区途而宏废。从材何料整蝇体来泄思考英：①辩证粘思考回人与践自然支的关谎系，泛要尊成重自钉然规敏律，侍不要箭人为斧地去稼破坏雄，打军破自洲然的头平衡；②主观胶愿望忧与客亩观结扣果的龄不统用一性。材料少虽然殃简单债，但屋寓意夸深刻鹊，换佣一个款角度月，你验的思减维就它与众勿不同杏。实战兼演练枪：例2：哲嘱学家允维特匹根斯占坦说恋：“我昼贴在编地面匀步行净，不角在云企端跳塌舞。粘”这句掘名言洪表达务形象泪，意娱义深腊刻，宪它会街引发钩我们秧不同米的联宜想或糊感悟样。但请结逝合这讲句名横言，扇选择抛一个胞角度币，自逗定立训意，肢自拟竟题目替，自顷选文杂体，程写一评篇不闪少于80透0自的来文章亭。立意毙指导在“我贴桐在地盟面步检行，买不在把云端涉跳舞量。”这句哪话是鹅名言查，要凶在这际句话疤的内涵上狠族下功己夫，讲仔细千琢磨级。有些学材料以，特逢别是荣寓言碌和名甚言型胡材料铃，其连含义殿常常眉含而倍不露羽，具描有很渐强的最隐喻坐性或气象征冬性。识如果浪就事穴论事逝，就殊只能椅触及协皮毛舍，得舒到一崭个肤膛浅的芦认识键。想损要参素透其坟中深舰层的汪哲理吃，就断要善于当类比，巧抓“事”与“意”的相浴似点，深著入挖房诚掘内凝在涵枯义。“我贴庙在地搜面步岩行”可以由理解注为对事星业，瓶对人膨生要砌沉稳社务实叹，一搬步一弱个脚骨印。“云端贪跳舞”可以兼理解芒为对事荐业，锦对人吸生浮惕躁轻办率，蜂虚无绍缥缈包，毫继无依敬托。两个云分句物连在防一起炎可以袜看出信哲学上家的弯观点拒：赞同耽沉稳炮务实行的人酒生追绝求，点鄙弃懒浮躁棒轻率氧的人郑生选北择。立意借示例正面扒立意散：其一饶，沉稳帽务实与的人非生最搬美。其二扁，虚无痒缥缈爆的“舞蹈”最可供怕。其三诱，没有卷脚踏堆实地绞，何席来人塞生成尘功？其四壳，务“虚”注定哑人生缝一场类空。反向纳立意惜：可以手对哲蔬学家棵维特礼根斯垃坦的双观点美进行耻辩证西思考淘反向育求新置，沿捞着这烫个思致路不员断追器问：规凭什舌么只品能在乎地面店上步极行，载而不饼能在松云端趟舞蹈侄呢？其然后症拟制雪出这瞧样的唤题目《既要诞贴地影而行允，更楚要云羊端舞旷蹈》《云端决的舞稠步》等，油这些速立意百比正趟向立云意更姨具新耳意，会更能头彰显晚学生碗的思倚维品辫质。指他们壤在立糠意时乎，已伞然跳激出了来材料厉的桎旦梏，银而是旗站在聋一个惨更高右的层逼次俯庭视材搞料，她然后湾得出枕不俗虹的立苹意。脱题句立意椅：其一各，把劲所给桂材料忽理解晒成一还个人梅生的仰选择诞问题骑，然序后把他话题锦确定亩为“选择”，拟晚出《心灵养的选滤择》的题健目。班其二乳，把兰所给高材料笋理解兄成人犹生的废旅程脱问题蛋，先令在地尖面上弃步行搜，再瓜才有两空中随的舞咸蹈，溉拟出《旅程》的题菌目。剃其三栋，把“贴在橡地面筒步行”界定父为安绿于平头凡的慨人生详态度腹，把“在云冒端跳貌舞”界定想为追胁求伟抗大的成人生摸目标每，拟尾制出《平凡傍与伟杨大》的题峡目。佳作迁展示龄：《漫舞缺云端》哲学峡家维架特根侄斯坦得说：“我贴凶在地误面步沿行，仰不在践云端护跳舞愿。”我们辉不妨聋把这喝理解椅成一驱种对春生命吐姿态炕的抉仰择。绿哲学衰家喜暗欢踏梁实，教他选杯择步茫行，拢而我这觉得香，华精美的司姿态件亦能训使生么命臻剩于完站美——即使只它落传脚于燃云端崇。想到午了吉符尔伽链美什仓，那叛个古辰希腊亚神话脆里的栏英雄鼻王。搅尊贵巾的身社份注粮定了狮他须客傲视请一切罢，包谢括自侨己。摄他战足斗，失为了历国家撕。他获嗜血锣，为述了光堂明。雹结束备战争萄的唯违一方震式还降是战璃争。怜就那县么普屡通的匹一把贤剑，针他把范它发狠挥到堵了极蚊致。赛作为滑王中限的王田，他埋累了垮一生副