有关教学实习心得体会集锦五篇

Word第第页有关教学实习心得体会集锦五篇教学实习心得体会篇1

孔子有句话说：“吾日三省吾身。”“三省”而后知道所得所失，假如有得，心中不胜欣慰，如有所失，必当明日加倍努力以弥补所失。每日“三省”而每日都有进步，来平山中学已经有一段时间，我对自己的教学进行了深刻的反思。

首先，我没有仔细钻研教材，对重点把握不够明确，学问点讲的不够全面。我是第一次讲必修二，对教材内容更要深化的学习、讨论、探讨，这样才有利于我们更好地进行教学，因此对教材的分析和讨论成为首先要完成的任务。在教学中，我更应充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性的使用教材，用活教材。

其次，上课我与同学的互动比较少，实行填鸭式、满堂灌，同学的主体作用得不到充分表达。为了转变这种陈旧的教学模式，就必需使同学成为课堂的主体，所以必需充分调动同学的主动性。怎样做到这一点呢？首先就要在备课上下功夫，做好教学设计，结合同学实际设计相应的互动环节；其次，增加上课的幽默型和趣味性，才不至于让同学感到厌倦。为此，我在备课时，找了些和课程有关的小视频，尽可能提高同学的上课主动性。

最终，教学情感反思。就我个人认为，教学情感包括对同学的情感和对所授科目的情感。第一，对同学的情感就是要把他们当成自己的孩子一样，不管学习成果好与坏、纪律遵守的好与坏，他们都是一样的自尊、有上进心，在课堂教学中要以十二分的热忱投入到对他们的关心与教育中。其次，对所授科目的情感就是要把他当做一个有血有肉的人看待。曾经听一位老师说过，一个老师假如自己对所教的科目没有了情感又怎么要求同学对其产生爱好与喜爱呢？所以，老师必需对自己的科目有感情。

苏格拉底说：“未经端详的生活是无价值的，你必需不时的停下来，端详你的生活，与你的内心相接触，你必需不断的了解世事，不断地发觉自我。惟其如此，你的经受才会成为你的财宝。”作为一名新老师，要不断的反省自己，为自己确定正确的路线和目标，朝着正确的方向前进。

反省是一面镜子，它能将我的错误清清晰楚地照出来，使我们有改正的机会。

教学实习心得体会篇2

上周的周四和周五，特聘名师要其次轮听。由于要被听，所以我内心是特别紧急的。在下我也做了许多的预备，比方说听其他老老师的，还有在网上去听一些公开。有句名言叫不打无预备之仗，心里有谱才能做到运筹帷幄，决胜千里之外。讲期间，我根据之前设计的教学思路走，讲也是平平淡淡，主要的缺点是同学参加少。当局者迷旁观者清这句话是很有道理的，就说可以借鉴别人的阅历。以人为镜可以知得失，我带着一颗学习的心，仔细地听完了和我一块实习的老师。我也学习到了好多处理堂问题的方法。首先，我跟同学虽然有肯定的互动，但是还是以我为主。这就涉及到一个老师与同学的关系，堂的主体是同学。老师的角色是一个引导者，关心同学解决学习难题。其次点是教学重点和难点处理得当，我由于要关心同学复习初三的学问，所以教学的重点和难点处理就不如别人的详情处理好。

在这次听之后，我做了深化的思索。怎么能在实习中把自己的教学水平快速提升。特聘老师的评价站在一个名师对后辈的.培育，然而实习生之间互听是互帮互助的好方法。两个途径都是通过不同角度，这会促进全面熟悉自己的短板。实习生之间的评价我觉得是比较真诚的。共同语言是最大的优点，同行之间是没有障碍的。我们是站在同一高度可能看到的景色是一样的，但是一千个人眼中就有一千哈姆雷特。名师的阅历可以快速提升我们的教学素养，关心我们提高自己的专业水平。孔子有句名言用在这里再好不过了，三人行必有吾师焉。三人同行，确定会有人具备旁人没有的特点。学习别人的特长，我们才能够查漏补缺。对比的过程是自己弥补自己的短处的阶段，发觉别人的闪光点。虚心接受指导，才会是进步的好方法。

发觉问题之后应当解决问题，学习阅历是为了以后少出错或者是把问题处理的更加完善。在以后的实习日子里，我们就要多听，保持自己的优点同时，将别人的优秀教学方法和自己实际结合，形成独有特色的教学理念。朝这个方向努力，你的堂将更加生动，活泼。

教学实习心得体会篇3

顶岗实习工作已经过半，回想初乍到时的青涩与紧急，不禁已觉恍然，在这几个月里，我们实习生在驻县老师的关心下在学校领导的期许下在实习学校老师的帮助下飞速成长，我们从刚刚登上讲台时的紧急、羞怯、冒冷汗变成了如今随时能够登上讲台的沉着、坦然、步伐坚决。

而这其中的转变更甚者谓为巨变的“代价”是日以继夜地琢磨、思考、探讨、沟通碰撞，多多地抽时间去听指导老师的，琢磨指导老师的教学设计，向指导老师学习管理堂尤其是处理堂突发事故的阅历，与岗友探讨教学阅历尤其是与同学之间的交往，与大家沟通教学过程中遇到的困难和怀疑……在这几个月中，学院也会支配值班老师在固定时间与全班同学在线上沟通，解答实习生的疑问，关心我们更好地实施教学打算。

在这过程中，我们也会自己不断提升自我，阅读献资料、学习指导老师典型教案、观看优秀老师微视频、仔细听讲慕内容并参加主动商量……

余秋雨说过，阅读的最大理由是摆脱平凡，一个人假如在青年时就已平凡，那么在今后就很难摆脱平凡。只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵的生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。如此好事，假如等到成年后再匆忙弥补就有点惋惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一分人生的精彩；迟一天，就多天平凡的困扰。我们不光是为了提高自己去阅读去学习，还要为同学作出典范，看，老师都是高校生了还在不断阅读不断提高自己，我们还有什么道理不好好学习好好读书呢！

在此，我们也要感谢主动关心我们的指导老师，作为有阅历的优秀老师，他们在上好自己班级的程的同时，还会百忙之中听实习生的，为我们实习生答疑解惑指出程中存在的问题，多年的阅历倾囊相授。俗话说“师傅领进门修行在个人”，我们也要自己多多思索磨练自己的教学技能，为我们将的工作打下坚实的基础。

教学实习心得体会篇4

我们到槐阳已经有一月有余，受到过很多老师的照看，其中也包括两位名师，我们倍感荣幸能接受他们的听评，在这过程中他们给了我们很多珍贵的看法。

本周两位名师听了两个小组成员的，他们两位有自己的优点，也有自己的缺乏之处，名师都一一指出，一针见血，给我们教学上带很多实际的教学指导。

第一点，在上时自己应当先克服紧急的心理，而这紧急的心情大部分的因素都应当是自于对教材的不熟识，所以在备的时候必需要好好的研读教材，把教材涉及到的每一个学问点都应当备到，并且要尽可能多的去设想同学能够遇到的每一个问题。当同学提出问题时，假如是自己不会的，不确定的，不要草率的给出自己不认为正确的答案，可以留作后思索题，或者说下节再商量，这样更有利于自己与同学之间的沟通。

其次点，在上时要擅长把问题抛给同学，让同学自己去解决问题，在解决问题的过程中培育同学的力量，在这个过程中同学也会渐渐的养成自主学习的习惯，并且会激发同学在学习的过程中不断发觉问题，主动的探究未知的学问。而且在提出问题的过程中，要看自己的问题与本节的内容相符程度，这属于问题串教学方法，同学带着任务去学习本节的学问内容，有目的的学习。

第三点，同学其实特别盼望自己与老师能够沟通，可是自己似乎给同学带了一种距离感，与同学的互动较少，因此，在下或者上都要与同学多沟通，关注他们学习的同时也要关注他们的生活以及他们的心情，给他们一种亲切感，这样他们才会听你的，上才不会捣乱。

第四点，上也要像开一个隆重的晚会一样，要有仪式感。比方说最简洁的上喊起立，这个环节看似并不重要，其实是在向同学发出信号，告知他自己要上了，这也是对堂，对老师的一种敬重。

第五点，上肯定要维持好纪律，假如没有纪律保障，那么即使你的讲得再好，同学也不肯定能学会，并且对于堂上的任务肯定要有检查，以免同学浑水摸鱼。

最终，对于自己不是特殊熟识的学问或者少有接触的领域，自己应当下更大的功夫去把它解决，信任自己有无限种可能，不止只是满意与当前，只始终接受一种挑战，然后渐渐归于平淡，生活不止一种颜色，发觉自己，感谢每一个经受，不断前行。加油吧，每一位未的人民老师！

教学实习心得体会篇5

每一个同学都潜藏着巨大的力量，这就要求我们老师能够去不断地挖掘，激发同学的爱好，制造高效堂。

堂教学是一个过程，在这个过程中老师是主导，同学是主体。在我校由于同学的基础状况、学习目的等不同，这就要求老师必需在堂上营造出主动堂学习气氛，以激发同学学习的爱好，使他们主动地参加到教学活动中，努力追求学习的乐趣和成就感。老师可以从以下几方面入手：1了解同学的需求，老师要设身处地的去体会同学的心理状态及学业水平，了解他们的学习动机、看法和期望。2建立融洽、健康的师生关系和同伴关系。堂教学过程是师生思想共鸣、情感沟通的过程。良好的师生关系和理性的老师权威，不仅有助于老师传播学问，而且满意了同学对老师、对堂的心理期望。实施有效的教学措施，促进堂教学效率的最优化。“好的开头，是胜利的一半”，每一节的导入都应当像磁石一样，牢牢吸引同学的留意力和爱好。堂提问是教学的重要环节，它是一种手段又是一种艺术。苏联有名教育家苏霍姆林斯基曾说过“假如同学在把握学问的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他说，这是一堂无益的。是每个老师和同学都面临的最大的潜在危急”。在督导听查中发觉，有的老师对学问的理解淡薄，没有备而上台讲的痕迹明显，缺乏对同学才智的挑战，缺乏对教学的理解和探究。每天面对教材，却不能进行制造性的设计；每天面对同学，却不能成为同学心灵的导师。要提高堂教