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文档简介

第三单元《为生活增添情趣》、构图、色彩、材质综合因艺术语言。让学生完成一装学生的审美经验。了解装意识，提高艺术、放射性物教学重点:2、学生准备：本子、笔、制作材料(课前学生收集的各种各样的材料)等。在学习中联系生活，了解装业中探究与发现，找到不同决问题面进行分析，了解装饰画的房间更漂亮？(学生回答略)很多，但是今天我们。、平面的装(1)、题材：(2)、造型：夸，•在生活中，有很多东西是值得珍藏的：奶奶做的小虎鞋;跟爷爷一起放过•省略概括•变形夸•装饰细节•大胆想象•对称式构图均衡式构图适合式构图(4)、选择色彩借鉴优秀作品的色彩，创作和谐统一、对比强烈、丰富的装饰色彩(5)、巧用材质(3)、借鉴色彩(不超过5个颜色)(4)、分块剪开设计稿并剪下相应的色块：(5)、粘贴(留空隙)；(7)、装饰完成。四、完成阶段(作业展示与拓展)：生之间互相介绍自己的方法，同时评述其他同学的作品，在交精神的培养，采取多种方法，流畅的、灵活的、独特。区别；再引导学生赏析作品，从题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语起来。同时通过题材、造型、构图、色彩、材质综合因素进行探究中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创DOC专业资料

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