大班主题“做中学”：魔术胶囊教案【含教学反思】_第1页
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大班主题“做中学”：魔术胶囊教案【含教学反思】教案简介课程背景这节课是一节以“做中学”为主题的大班课。我们通过魔术胶囊的教学，引导孩子们在实践的过程中探索知识，并提升他们的动手能力、逻辑思维能力和团队合作能力。分类大班课学习目标能够理解魔术胶囊的原理和制作方法。能够制作出自己的魔术胶囊，并进行操作练习。能够在团队中合作完成魔术表演。适用年级小学五年级课程时间60分钟教学场地教室教学材料魔术胶囊的材料，包括透明胶片、画笔等。茶杯、纸巾等道具。授课方式以互动、实践为主，引导学生动手制作、操作。教学过程1.情境引入教师在课堂上讲述一件奇怪的事情：当他买了一颗小魔术胶囊，把它放在茶杯里，然后茶杯就消失了。接着，教师会把茶杯从某个学生的身后取出来，引导学生思考这个背后的原理。2.知识点探究教师向学生介绍魔术胶囊的原理和制作过程，让学生从实践中探究。知识点一：魔术胶囊的原理教师讲解魔术胶囊的原理：透过光线折射的原理，使物品看起来消失。知识点二：魔术胶囊的制作教师向学生讲解魔术胶囊的制作方法：使用茶杯和热水制作一个小球形模具。把透明胶片裁成模具大小的两个小圆片。用画笔在透明胶片上画一些线条。把两个透明胶片放在茶杯模具里，加压成型。把制作好的魔术胶囊放在茶杯内，通过特定的操作成就“魔术”。3.团队合作将学生分为多个小组，每个小组制作出一只魔术胶囊，然后团队成员之间互相操作，完成魔术表演。4.总结反思在魔术表演过程结束后，教师向学生提出以下问题：你觉得在制作魔术胶囊的过程中遇到的困难是什么？在表演魔术的过程中遇到的最大困难是什么？在团队合作中你的感受如何？通过回答以上问题，学生可以对自己的表现及团队合作进行总结和反思。教学反思通过让孩子们亲手制作魔术胶囊，并在团队中完成“魔术”表演，能够使学生在互动与实践中学习知识。通过反思的方法，还能够帮助学生认识到自己的不足，提高他们的自我认知和综合素质。此

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