《电工电子技术与技能》教案7

实用标准文档课题号授课时

072

授课班级授课形式

16机1理实体授课节名称使用具

3.1电容3.2电感多媒教学标教学点教学点更新补充、节内容课外业

1.了电容概、参及注，解应用2.会别不类的电器能判其坏。3.了电感概、参及注，解应用4.会别不类的电器能判其坏。1.电的参及注；习别不类的电器学习断好坏2.电的参及注；习别不类的电器学习断好坏1.实应用区不同类电容2.实应用区不同类电感无课后题P46一二教学记文案大全

实用标准文档容板设一、创设情境通过实例（例如照相机的闪光灯）分析，引入电容这个器件的基本知识。二、新知讲解1电容（1电容器（2电容（3平行板电容（4电容的类型和额定值2电感（1电感器（2自感三、总结：本节课的主要内是电容与电感的基础知识能够了解电容、电感的概念、参及标注，了解其主要应用；会识别不同类型的电容器、电感器，能判断其好坏。四、布置作业文案大全

教学过程创设情境兴趣导入

实用标准文档课堂教学安排主要教学内容及步骤通过媒体示见的容电感器，让生观地解容、感元的外观导入课新知讲授

3.1.1

电容器1任何两个彼此绝而又相互靠近的导体，都可以看成一个电容器，这两个导体称为容器的两个极。2平行板电容器：块靠近而且平行放置的金属板组成的电容器称为平行板电容器。3．在电容器两个极施加电压时，在介中建立起电场，能量被存储在介质中，如图所示。图3.1

平行板电容器4．充电和放电（1充电：把电容器的两个极板分别与电源的两个极相，两个极板就会带上等量异电荷，这一过程称为充电，如图（a）所示。（2放电：用导线将电容器的两板接通，两板上的正、电荷中和，电容器不再带电这一过程称为放电，如图（b所示。图3.23.1.2

电容器的充电和电电容1．电容量：电容器所带电量Q与它的两极板间的电压U之比，称为容器的电容量，称电容，用表示。文案大全

实用标准文档C

U

（）2．电容的单位：国际单位是[拉]（用F表示其他较小的单位是mF（毫法F（微法（纳法）和（皮法）3.1.3

平行板电容器平行板电容器的容量：上式中，为极板的相对面积；d为极板的距离；为介电常。3.1.4

电容的类型和额值1．电容的分类实物图如图所示可变电容微调电容符号、外形及实物图如3.4所示。文案大全

实用标准文档图3.3

固定电容外形、号及实物图图3.4

可变电容和微调容的外形、符号及实物图2．电容的额定值（1电容器的成品上都标明电容值、允许误差和额定电等，这些数值统称为额定值文案大全

实用标准文档（2标称容量：电容器上所标明的电容值称为标称容量（3误差及允许误差：电容器的标称容量与实际容量之的差值称为电容器的误差实际电容器的差限定在允许误差范围之内此误差称为允许误差。（4额定工作电压：电容器上所标明的额定工作电压通指直流工作电压果交流电路中加交流电压最大值不能超过额定工作电压值，否则电容器有被穿的危险，因此，该电压也称为击穿电压或耐压。3．电容器的作用（1在电力系统中，其主要功能是改善电力系统的运行件，提高功率因数。（2在电子电路中主要起获得振荡、滤波、移相、旁路隔直、耦合等作用。3.2.1

电感器1空心电感线圈：绕非铁磁材料骨架上的线圈，称为空心电感线圈，常见的空心电感圈如图所示图3.7

常见空心电感线2．铁心电感线圈：空心线圈内放置铁磁材料制作成的铁心，称为铁心电感线圈，常的铁心电感线圈如图3.8所示图3.8

常见的铁心电感圈3.2.2

自感1．自感现象：当导中有电流时，在导体周围建立起磁场，而当电流大小变化时导线中就会产生应电动势这种由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁应现象称为自感现象产生的感应电动势称为自感电动文案大全

实用标准文档势。

2．自感电动势的表式：LL

（3.3）3．影响线圈电感的素（）对于不同的线圈来说，线圈越、越长，匝数越多、越密，它的电感就越大（）有铁心的线圈的电感比没有铁心时大。4．自感现象的优缺（）自感现象在电工技术和电子技中有广泛应用。在无线电设备中感线圈和电容器组成的电路用于发射无线电波光灯电路中，利用镇流器的自现象，获得点亮灯管所需的高电压，并使荧光灯正常工作。（）缺点：电动机、变压器的绕组感都很大，在切断电路的瞬间，电流迅速减，产生很强的自感电动势，这样会在开关的闸刀和固定