小学三年级语文语文园地二口语交际与习作课件

口语交际

讲名人故事名人故事最近，你都读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”“用得着吗？在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!”“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。爱迪生的故事

霍金的故事

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

凿壁借光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

宋濂的故事

宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”

又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

同学们读完这些故事能从中得到什么启发？猜一猜：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。大象嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子特点说一说你身边最熟悉的人。先说说他是谁？再说说他的外貌特点。说说你熟悉的人有什么特点。品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……最后说说他给你留下了什么印象？说什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。注意：要说这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

取题目：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？人物该人物给自己的印象李四光遇事爱思考，善于提出问题宋庆龄诚实守信，答应别人的事坚决做到爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……

性格：兴趣爱好：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……

我们身边有许多熟悉的人。他们有点是你的家人，有的是我的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。怎么吉写：扶先可以腐简单艰写一桶写这缴个熟健悉的专人的场长相税（高矮牲胖瘦作、发生型、托脸部岗的样成子等）肝。血如：锣樱桃性小嘴粗、浓脏眉大往眼、断胖嘟隶嘟的斑脸蛋愧、乌早黑的势长发镜、金天黄的限卷发浆等。然后例把记内忆中俭的一筋件事呈写出铲来：在什肺么地喊方？月什么浅时候元？发其生了锅一件骑什么对事？事情颠的经亩过要稼写具啦体。丑在写匙事的竖过程园中加碧入人英物的陕表情非、动晚作、萌语言为及心芒理活能动的连描写固。表情糖：愁础眉苦遣脸、许挤眉咽弄眼敌、需得意脆忘形狠、虹笑唤逐言蜜开……动作魂：笨鱼手笨绍脚、亡手忙刚脚乱……心理柄活动俩：美刑滋滋吨、甜真蜜蜜牵、惭开愧地顿、伤韵心地……最后写一聚写结果伤或对四熟悉洞的人督的印绒象，辽对事久情的洗感受碰。如：1、我为雕自己闻有这击样的别好妈象妈而椅骄傲四、自倚豪！2、今恼后，颜我要才向姐地姐学前习，婚做个置爱学浴习的讨好孩君子。3、她慢就是腿我的午小妹克妹，渴爱唱咏爱跳小，爱而哭爱滨笑，捞我们勺都很祝喜欢非她。提纲库：1、膏你熟态悉的去一个借人，什么册样子飘的？2、什么大时候问？在柿哪里印？发泳生一军件什弊么事贼？事情品过程煌中出现划什么恒状况除？事情张结果叔如何肠？3、通掩过这扰件事垫对这迈个熟品悉的贩人的亚认识膝？例文振片段挪：说来杨也巧们，“塞世界压杯”碎足球垒赛的已那一粱天，骡从来待没有敞出过雁毛病厚的电虎视机缝突然京没有海了图惭像，湾爷爷急得糖像小修孩子猴一样，一页个劲看儿地按住遥控羡器，谁可按企了半伟天还歉是没芹有变捕化。杜他一惧会儿看看插座,一会老儿弄弄天线拘，一败会儿撤又使乓劲地拍打电视姻，恨特不得咏把电轧视给该砸了桨。最伶后，难没有灾办法佣，只径好请辨修理雀工来因修理锈，直贷到电合视机崇修好闯，爷浅爷的忙脸才阴转出晴。看作着球付赛爷纵爷也绳没有求消停径过，司他手表舞足乖蹈的策，一责会儿毯叫：驰“快爆进攻罪啊！给”符“啊酿呀，塔射门碰！”胞一会营儿又墨喊：博“快间！回架来！宵防守怪。”缎“什技么玩肤意儿穗呀！花臭球爪！”好友坐多多多多街是我锡最要欠好的剂朋友浓。他松的脑疏袋圆勉圆的矛，浓颜眉毛伴没，像大眼酸睛，榨像卡湿通人逆物蜡碧笔小域新。（简练摊，抓怠住了拾特点）多多呼喜欢失打乒壶乓球企，我愚们都掉叫他疮“旋票球王高”。烫“旋贴球王夜”的蒜旋球者那可裤是真阅“旋耀”！塌只要淋球一问出手冻，就象们长眼翼睛似拜的，波“刷早刷”块地直相向你趁冲过席来，可只诸要一停落到右桌面夫上就院会立互刻改除变了租方向散。你宋明明夹看着彩往左构，它趣却往洋右飞亡了。俯等你胆一接设球，谈才发挨现扑投了个鼠空。侨这样携你就持输定澡了。响每次落他赢郊了球队，他组都会卡张开榜他的脾大嘴著，大左叫一观声。（有声盒有色猫，真届是写彼作高搬手）我真技羡慕仅他。（简洁糠，自匪然）【评语运：】小作污者写听了好耻朋友纠的样方子，却爱好所，特截别突假出了赏人物极的特间点，盆个性趟非常右鲜明逝。所庄以，惑话虽喷不多架，却战很吸忌引人片。1、学历习运理用⑴用般波浪调线画展出“矮一……就……狱”的句螺子，卵体味敲人物协的动档作变盟化。没并说抚上一洋两句拆话，婆用上柱“一……就……杂”。⑵看奇点评锄，学虎写开谨头和奋结尾腥。⑶多肥多有换什么曾特点丢？你劲熟悉隔的人役有些弟什么钓特点构？如尾：爱辩学习痕、爱遇劳动况、爱袭帮助碰人、恨爱看这书、抵爱清染洁、究有礼骡貌，我做事急认真酷，幽彩默，贩粗心骄、开偏朗、攀大方……外貌萄抓特杰征，行动墓要细晕致，语言博要恰远当，神态口、心雁理要演真实津，具体右事例篮一两累件，人物泪如同滨站眼慕前。写作熔方法丸顺口骨溜：题目斥自拟叛，但列要认惩真给桌自己聪的作盲文起坡个题出目，抽老师宾也提纷供一次些题精目，勇但仅毕供参滋考。尼《我茄的同脉桌》死《我贡的榜雁样》生《任路性的泼表妹退》①《茶__慨__括__逆__羞__轿的一在个人岂》②《适__嘱__牛_的良_施__灵__破__肚》③《令给我液带来透__荐__束_的尺人④《恐夸夸酷__先__涛__制__膀__卵》“书董虫”醒王丽她叫厘王丽喊，今碗年10岁，陕读小厘学三望年级散。她有导着不安大的企眼睛夕，高蛙高的扁鼻梁愧，一案张爱惧说爱泥笑的督嘴，吧个子肃不大笛高。鹿别看丧她胖卸乎乎价的，辩脑瓜泽并不植笨，挨灵着拖呢！朋友林们给诸她起仁了个换雅号借“书零虫”膝。说犹起这船个绰捉号，母还有档一段序来历毁呢！么她朱特别屯爱看艘书，四整天捧个跨书啃伙个不返停。有标一次燥，都而九点辟了，资她还银在看《科学吹金钥浮匙》。爸劝爸再三纠劝她睡，序她不史肯，邀说：趟“把叉这篇困文章粘看完蚁吧！熄”爸薄爸无可据奈何，只高得答赵应。柔她贪婪戏地看了第腊一篇毯，又津津苗有味炭地看起了案第二似篇、载第三届篇……竟弄赌得爸谁爸在件她的抖床边拌睡着强了！贩王丽真是单个爱商读书颈的孩舞子。我的截妈妈我最剪熟悉勾的人秩就是朽我的映妈妈躁，她虽然芬长得奇不是琴很漂齿亮，庸却有许着高械尚的漏品格闲。记得欺一个淹星期证六的夫早上堆，妈楚妈带觉我乘栋的士劈燕到学仅校上萍奥数口课。蓄到学酷校时汤，妈农妈没邻有零截钱，抚就给魂了的险士司喜机10引0元，便的士颈司机勤找回纠了两逝张20元和的一张50元。内由于摧赶时盛间，芦妈妈絮看也询没看类就把脱钱放占到了晚包里兰。鞭中午散的时秧候，嫁妈妈染拿出塌早上村的士孩司机歌找她用的50元钱括准备兆给我萄买盒杏饭吃间。突极然，艰妈妈惊讶置地发疫现这是形一张输假币欲。我顿时引傻了袄眼，千连忙彩安慰妈妈班说：江“没望关系登，我曾们还拦可以齿把这抵张钱著花出鸭去。促”妈岸妈说唤：“腹我们不不能盐把自启己的负损失辅转嫁碑给别门人。宇”我不服速气地流说：“懒那不惧是让库别人睬坑了亲我们册吗？县”妈松妈停了鬼一会驶儿，借耐心包地说：“编如果剪知道配这张洗钱是僵假的狂，咱雀们还各去使并用，巩就违贱反了烫国家扮法令导。虽倘然假勉币给购我们记带来怠了损研失，却但我哗们不拐能去宵做违搁法的劲事，不能管因钱隐而失涨去良召心，疮失去浪人格味、做互那种民不讲备道德堡的人格。”听了帜妈妈删的一涛番话旱，我羞愧夫地低乌下了交头。我为态自己全有这趟样的肚好妈桨妈而埋骄傲贼、自扭豪！我的绝姥姥姥姥秧今年再六十山多岁继了，腰银灰因色的攻头发城总是确梳理沟得整芽整齐评齐。昏她个扑子不碌高，纸淡淡未的眉匹毛下烂有一石双炯港炯有找神的侮眼睛惭，显欲得非更常精非神。记得厘有一途年夏聋天，灶天气唐非常才炎热精，蚊悉子特活别多钻，晚幻玉上我类睡觉门时，叔怎么哪也睡篮不踏察实，概姥姥警看见利就拿混把扇其子为气我扇恒凉驱堤蚊，削我不季知不掌觉地别睡着附了，运直到批早晨上醒来里才发届现姥步姥还拾在为均我扇舅扇子功。我筒对姥具姥说打：“敞您一捕晚上猛都没滴睡觉纯吗？现您的动身体方怎么洁受的杠了？僵”姥斜姥笑匠笑说速：“仰没关饼系！肌你白皱天还劣得上映学，苏我白刻天可缎以睡姿一会博儿。算”看园到姥活姥有斜些发衡红的算双眼挎我非备常感皂动。这就告是我敞的姥计姥，顿一个讲关心稻体贴打他人志，慈汪祥的自老人紫。等并我长脑大了谎，我嘴一定盐好好壮照顾闸好她甩老人赴家。我的鉴英语押老师我的肢英语害老师籍姓钟杆，我超们都匆叫她率钟老拘师。样钟老肃师个商儿较父高，包头发盘金黄职金黄谜的，姿不然半谁知段道她唤是教艺英语蝴的呢井