2023年中学一学期消防疏散演习方案

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戍上中学一学期消防疏散演习方案

依据《教育部办公厅关于做好其次十一个全国中学校生平安教育日主题活动的通知》精神，结合学校实际，为增加我校全体师生的意识，提高全体师生的平安素养，经过校长室、政教处协商，2022年10月19日对全校师生进行消防疏散演习。本次教育活动是以"普及消防平安学问，提高应急避险力量'为主题，旨在通过形式多样、生动活泼的教育，使全体师生接受到基本的消防平安学问学习，提高师生平安防范和逃命意识，预防事故发生。

消防应急疏散演习方案：

一、演习时间：

2022年10月19日（星期五）上午第一节课下课时于8:45时进行消防应急疏散演习。

二、集中地点：

250米环形跑道中央（平常做课间操的地方）

三、演习对象：全校全体师生。

四、演习原则

坚决做到"平安第一，确保有序，责任明确，落实细节'。

五、组织机构设置及人员分工

（一）指挥组

现场指挥：z

现场负责：zz

（二）疏散引导组：

一楼大厅前：zz

西首操场：zz

东首操场：zz

二楼西首楼梯口：zz

二楼东首楼梯口：zz

三楼西首楼梯口：zz

三楼东首楼梯口：zz

四楼楼梯口：zz

各班级：由本节课的各任课老师组织引导。

（三）摄像组：余金全、zz

（四）音响组：甘晓芬（广播）、保安（报警）

（五）后勤组：zz

（六）整队：zz

六、各机构职责及任务

（一）现场指挥：提出演习要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演习开头、发布演指令；

（二）现场负责：负责本次应急疏散演习全过程的指挥、协调和实施；

（三）疏散引导组：负责疏导人流，削减混乱，削减损害，组织同学进行平安有序疏散，并维持演习现场的秩序。

（四）摄像组：负责拍摄照片，做好资料的留存；

（五）音响组：预先调试好广播系统、演习时读广播词、播放警报。

（六）后勤组：负责灭火器材的预备：油桶、木材、柴油、灭火器等。（将学校全部的灭火器收集到操场）

七、预备工作：

1、制订演习实施方案和详细操作步骤。

2、协调各部门及相关人员

3、预备演习横幅（电子屏）。

4、18日中午，全体工作人员集中开会，支配每个人详细负责的位置，明确相应的操作细节。（z负责）

5、在各班教室门口粘贴演习疏散路径。

1）教室内：各班自主支配。（周二的主题班会可以预先演练）

2）楼梯与走廊：

七班级：直接疏散到操场指定的地方

八、九班级：1、2班从东首楼梯疏散，3、4班从西首的楼梯疏散；1、3班从走廊的外侧

八、演习的实施

（一）实施阶段：

1、10月19日8:40时，由政教处负责组织参演人员就位，并支配其到指定位置。8:45时，现场指挥周校长通过广播系统发出警报,同时广播：各位老师同学们，假设我校教学楼现在发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，听从指挥，肯定要在班主任、老师的统一带领下，根据教室门上的消防应急疏散图的路线，从相应的出口有秩序，有组织地右行撤离逃命，在逃命时靠楼梯边的同学要用手扶楼梯扶手往楼下逃命。

2、纪律：不能拥挤、不能推人、楼梯与走廊不能跑步但要快走。

3、点名：同学集中时，各班按平常大课间的队列排好，各班制定2名同学负责点名工作，并将自己班的状况上报班主任，由班主任上报政教处（叶信望）。

4、灭火体验：分班级体验灭火的过程，每班2位同学。（z负责）（每班在周二上报体验同学名单）

（二）演习后期：

1、演习结束后，学校领导对演习状况进行讲评。

2、平安隐患排查作业。

戍上中学政教处

篇2:中学防震减灾疏散演习方案

戍上中学防震减灾疏散演习方案

为强化自护教育，提高同学的平安行为力量，削减平安事故的发生，让广阔师生更深化地了解避震逃命常识，提高避震逃命技能，经过校长室、政教处协商，2022年5月20日对全校师生进行防震减灾应急疏散演习和消防学问讲座。本次教育活动是以"普及平安学问，提高避险力量'为主题，旨在通过形式多样、生动活泼的教育，使全体师生接受到基本的消防平安学问学习，提高师生平安防范和逃命意识，预防事故发生。

防震减灾应急疏散演习方案：

一、演习时间：

2022年5月20日（星期三）下午其次节课下课前于15：05时进行应急疏散演习。

二、集中地点：

250米环形跑道中央（平常做课间操的地方）

三、演习对象：全校全体师生。

四、演习原则

坚决做到"平安第一，确保有序，责任明确，落实细节'。

五、组织机构设置及人员分工

（一）指挥组：

现场指挥：z

现场负责：z

（二）疏散引导组：

一楼大厅前：z

西首操场：z

东首操场：z

二楼西首楼梯口：z

二楼东首楼梯口：z

三楼西首楼梯口：z

三楼东首楼梯口：z

四楼楼梯口：z

各班级：由本节课的各任课老师组织引导。

（三）摄像组：z

（三）音响组：z（广播）、保安（报警）

六、各机构职责及任务

（一）现场指挥：提出演习要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演习开头、发布演指令；

（二）现场负责：负责本次应急疏散演习全过程的指挥、协调和实施；

（三）疏散引导组：负责疏导人流，削减混乱，削减损害，组织同学进行平安有序疏散，并维持演习现场的秩序。

（四）摄像组：负责拍摄照片，做好资料的留存；

（五）音响组：预先调试好广播系统、演习时读广播词、播放警报。

七、预备工作：

1、制订演习实施方案和详细操作步骤。

2、协调各部门及相关人员

3、预备演习电子屏宣扬。

4、19日中午，全体工作人员集中开会，支配每个人详细负责的位置，明确相应的操作细节。（叶信望负责）

5、在各班教室门口粘贴演习疏散路径。

1）教室内：各班自主支配。（周三的早自修可以预先演练）

2）楼梯与走廊：

1、2班从东首篮球场疏散到操场指定的地方，3、4班从西首篮球场疏散到操场指定的地方。

七班级：直接疏散到操场指定的地方

八、九班级：1、2班从东首楼梯疏散，3、4班从西首的楼梯疏散；1、3班从走廊的外侧,2、4班从走廊的内侧；八班级从楼梯的左边疏散，九班级从楼梯的右边疏散。

八、演习的实施

（一）实施阶段：

1、5月20日15:00时，由政教处负责组织参演人员就位，并支配其到指定位置。15:05时，现场指挥韩校长通过广播系统发出警报,同时广播：各位老师同学们，假设我校教学楼现在发生危急，请大家不要恐慌，不要拥挤，听从指挥，肯定要在老师的统一带领下，根据教室门上的应急疏散的路线，从相应的出口有秩序，有组织地右行撤离逃命，在逃命时靠楼梯边的同学要用手扶楼梯扶手往楼下逃命。

2、纪律：不能拥挤、不能推人、楼梯与走廊不能跑步但要快走。

3、点名：同学集中时，各班按平常大课间的队列排好，各班制定2名同学负责点名工作，并将自己班的状况上报班主任，由班主任上报政教处（叶信望）。

（二）演习后期：

1、演习结束后，学校领导对演习状况进行点评和总结。

2、藤桥消防队做消防学问与技能的讲座和演习。

篇3:中学纪念918防空疏散演习方案

戍上中学纪念"9.18'防空疏散演习方案

为加强爱国主义教育，提高防空应急处置力量，增加民防意识，应对突发大事，妥当处置校内平安事故，最大限度地防止或削减地震、火灾等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命平安，依据区人防办和教育局的要求和支配，结合我校工作实际，特制定本防空紧急疏散演练方案，希全体师生熟识方案内容，仔细按方案程序执行。

应急疏散演习方案：

一、演习时间：

2022年9月18日（星期五）上午第一节课下课时于8：45时进行防空应急疏散演习。

二、集中地点：

各段的1、2班疏散到教学楼东边的篮球场，各段的3、4班疏散到教学楼西边的篮球场

三、演习对象：全校全体师生。

四、演习原则

坚决做到"平安第一，确保有序，责任明确，落实细节'。

五、组织机构设置及人员分工

（一）指挥组

现场指挥：z

现场负责：z

（二）疏散引导组：

一楼大厅前：z

西首操场：z

东首操场：z

二楼西首楼梯口：z

二楼东首楼梯口：z

三楼西首楼梯口：z

三楼东首楼梯口：z

四楼楼梯口：z

各班级：由第一节课的各任课老师组织引导。

（三）摄像组：z

（三）音响组：z（广播）、保安（报警）

六、各机构职责及任务

（一）现场指挥：提出演习要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演习开头、发布演指令；

（二）现场负责：负责本次防空应急疏散演习全过程的指挥、协调和实施；

（三）疏散引导组：负责疏导人流，防止混乱，防止损害，组织同学进行平安有序疏散，并维持演习现场的秩序。

（四）摄像组：负责拍摄照片，做好资料的留存；

（五）音响组：预先调试好广播系统、演习时读广播词、播放防空警报。

七、预备工作：

1、制订演习实施方案和详细操作步骤。

2、协调各部门及相关人员

3、预备演习横幅（电子）。

4、16日中午，全体工作人员集中开会，支配每个人详细负责的位置，明确相应的操作细节。（叶信望负责）

5、在各班教室门口粘贴演习疏散路径。

1）教室内：各班自主支配。（周二的班会课可以预先演练）

2）楼梯与走廊：

1、2班从东首篮球场疏散到操场指定的地方，3、4班从西首篮球场疏散到操场指定的地方。

七班级：直接疏散到操场指定的地方

八、九班级：1、2班从东首楼梯疏散，3、4班从西首的楼梯疏散；1、3班从走廊的外侧,2、4班从走廊的内侧；八班级从楼梯的左边疏散，九班级从楼梯的右边疏散。

八、演习的实施

（一）实施阶段：

1、9月18日8:40时，由政教处负责组织参演人员就位，并支配其到指定位置。8:45时，现场指挥韩校长通过广播系统发出空袭警报,同时广播：各位老师、各位同学，我校现在进行防空疏散演习，请大家不要恐慌，不要拥挤，听从指挥，在老师的统一带领下，根据应急疏散的路线，从相应的出口有秩序、有