信息技术优化课堂教学课例

第4课唐朝的中外文化交流第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

一.遣唐使

——一群人的研学旅行画面描绘了日本使节渡海入唐的情形思考：图中描绘的人物当时被称为什么？他们从哪里来，要到哪里去？去干什么？遣唐使：唐朝时期，为了学习中国的先进的文化，日本派遣使节到中国，当时被称之为“遣唐使”贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。依据下列材料,归纳遣唐使来华的特点?④人员素质高①持续时间长②来华次数多③遣唐规模大

“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”

——木宫泰彦《中日交通史》

阅读材料，我们能够获取那些历史信息？注意观察下面几组日本和唐朝的日常生活图片，思考遣唐使来华对日本产生了怎样的影响?

唐装

和服服饰茶道

唐代斗茶

日本茶道建筑日本文字中国文字ぁぃぅぇぉかァィェクコシ

参照汉字创制了日本文字安以宇衣於加阿伊江久己之

文字日本的和同开珎（始铸于708年）唐朝的开元通宝（始铸于621年）

货币节日

端午节影响：遣唐使把唐朝的先进文化（制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术）传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

二.唐与新罗的关系

——一群人的研学旅行日本朝鲜半岛（新罗）派遣人员名称遣唐使，留学生、留学僧目的学习唐朝先进文化影响遣唐使把唐朝的先进文化（制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术）传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。使节、留学生学习唐朝先进文化新罗仿照唐制建立了政治制度，采用科举制度选拔官吏、还引进了中国的医学、天文历法等科技成就。对其产生了深远的影响。与此同时，朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛的流行与民间对比中日文化交流，请同学们合作探究唐与新罗的交往双向交流三.鉴真东渡与玄奘西行

——两个人的佛法修行鉴真玄奘思考：上述两幅图片人物是谁？你能给大家讲讲他们的故事吗？1.鉴真东渡看图说史鉴真一行前后历时十二年，六次启行，五次失败，航海三次，几经绝境。鉴真第6次东渡成功，抵达日本。开始在日本坚持不懈传播佛学和唐朝文化，对中日文化交流做出了重大贡献。

唐招提寺是公元759年根据圣武天皇之命为鉴真大师修建的，气势雄伟，集中了中国盛唐时期的建筑和雕像艺术之大成，成为日本"天平文化"的建筑艺术和雕刻艺术的明珠。鉴真大师的坐像供奉在御影堂，这尊塑像是763年鉴真大师圆寂后，他的弟子制作的，被尊为日本的国宝。据说鼎盛时期有3000余名学僧在此学经求法。御影堂玄奘西行玄奘西行

问题一：唐僧西天取经和玄奘西行有什么相同点？（从目的、作用等方面）玄奘西行

问题二：说说你所知道的唐僧和玄奘有什么不同？那烂陀寺

畅所欲言玄奘西行需要面对的困难有哪些所经过地区的地形复杂，既有高耸入云的山峦，也有渺无人烟的浩瀚沙漠；气候变化莫测，时而赤日炎炎，时而雨雹交加，这些因素，更加重了玄奘西行的困难。语言不通和与所经过地区之人的语言障碍、沟通不畅、经过不毛之地的饮食问题。…??阅读教材合作探究，比较鉴真东渡与玄奘西行的异同,探究他们在中外文化交流中的贡献，谈谈他们身上有哪些精神值得我们学习？事件内容身份时间出发地——目的地途中遭遇是否结伴贡献鉴真东渡玄奘西行僧人僧人唐玄宗时唐太宗时扬州—日本长安—天竺结伴独行弘扬佛法，传播文化，为中日文化交流做出卓越的贡献留传《大唐西域记》，是研究中外交流史的重要文献六次航行，五次失败，历尽磨难千难万险，九死一生做事要有顽强的毅力和百折不挠的精神根据《唐朝对外主要交通路线图》结合地图册p19，你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区有哪些？

交往范围：唐与亚洲以致非洲、欧洲70多个国家，都有往来。天竺日本思考：唐朝中外文化交流活跃广泛的原因？朝鲜半岛

材料一：大唐国者，法式(法度)备定（完备先进），珍国（文明发达）也，常须达（应当经常去看看）。

——《日本书纪》

材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。

——《中国历史》七年级下册材料三：根据材料：概括唐朝中外文化交流活跃广泛的原因？

国家统一、社会稳定、国力强盛，经济文化处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力（政治、经济）唐朝