第二章认识世界和改造世界3

马克思主义基本原理概论山西省普通高校精品课程﹙一﹚世界观与哲学基本问题哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。返回返回返回第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律第二节真理与价值第三节认识运动的基本规律物质世界运动规律意识能动认识规律指导实践改造世界揭示了：物质世界和精神世界相互转化的过程及意义与第一章的逻辑关系第一章第二章唯物论和辩证法认识论体现认识的基础和本质

认识的运动过程真理与价值认识世界和改造世界本章的逻辑结构认识与实践的统一本章的教学目的和要求

学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中认识世界和改造世界的能力。本章的重点1、认识的基础本质和规律2、真理的客观性与辩证性3、实践是检验真理的标准4、真理和价值的辩证统一5、认识世界以及改造世界本章的难点1、感性认识理性认识及其辩证关系2、非理性因素在认识过程中的作用3、真理客观性及其绝对性和相对性4、真理和价值在实践中的辩证统一5、科学精神人文精神的含义与关系本章学习的理论前提：

第一，人有意识并且能发挥意识的能动作用；第二，作为人的认识对象的世界是客观存在的；第三，客观存在的认识对象是可以进行分析的；第四，人是有足够的能力和手段认识客观世界的。第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础

二、认识是主体对客体的能动反映

三、认识运动的基本规律

陆游纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。①直接经验和间接经验及其相互关系的问题

就整个人类的知识，就知识总体的源泉而说，都来源于实践。

就一个人的知识，不外有两部分，一是直接经验，二是间接经验。

强调每一个人接受问题经验的重要性，并不意味着承认认识有两个来源。第一，在我为间接经验者，在人则为直接经验。第二，学习别人的经验，学习书本知识，要同自己的直接经验联系起来。第三，间接经验、书本知识中包含的理论，要回到实践中去检验和发展。②如施何理梨解人汽的才嫩能问撤题人的萄才能筛、智程力是都怎么产吗生的?是爹妈批给的，还是后肯天实键践的近产物在？马克断思主版义认垃为，惨所谓项才能超、智闸力，校就是图人们警认识番世界荡和改券造世婚界的狠能力仅。才践能也倍属于贵知识盐范畴姐，是仅后天姑形成爬的，称而不务是先代天就棚有的紧。也岔就是创说，霜人的尸才能壶、智琴力是供在实况践的杂基本央上产颜生、奋形成符和发拼展的国。所弟谓“旁天赋离聪明驰论”城是根毯本不睛存在绒的。第一杀，人罩的才暑能是妥在实好践的袭基础批上产条生和闪不断侨发展膜的。鲁迅烧说过抽：“争其实宁，即挡便是这天才桃，在租他生浙下来芦时第勒一声暴啼哭挂也和摆平常柜人一纪样，炒决不连是一托首好抖诗”柏。人们主在改梅造客姥观世简界的包同时玩发展肃着自家己的蜻智力君和才靠能恩格姜斯说榨：“搂人的立思维号的最仇本质竖和最热切近示的基土础，口正是铁人所编引起兰的自冠然界得的变校化，畜而不咳单独渠是自凤然界驼本身韵；人监的智些力是胡按照哑人如鞠何学宽会改翼变自晌然界协而发铁展的隆”第二旱，人责们的技才能挤差别爱，也摸是在吉实践肠的基简础上御形成嘴的。大脑脑是思喷维的喂物质饼器官忆，人厅们的葱才能之、智精力的躺高下歪，当澡然和大脑久的生貌理素兼质有关列系。拐这一残点是循不能秤忽视麻的，蜘但是求决不谦能因寇此就量得出震结论省说，消人们料之间充的才能怨、智桥力的封差别就是络由人络们之词间的偶大脑剂生理恐结构抹的差跑别而凳决定恼的。人们躺大脑隔结构技的先膛天生允理差登别是雕十分疼微小烈的马克被思说帐：“债搬运摧夫和盛哲学建家之照间的袖原始剖差别惜，要芽比家两犬和忆猎犬框之间饭的差假别小哲得多氏，他响们之醒间的仆鸿沟蝴是分谢工掘俱成的岸。”牛顿古，他再的天克资并租不佳馋，生波下来爆时只势有三捐磅（另老秤拌2斤忙4两椅）象崖个猫芦一样促，奄煎奄一愿息，吹他没腿有读论完中萌学，窝在家惜里种绍过几阅天地砌，但龄后来卷却成巷了1倦7世绕纪最气大的老科学交家。爱因溜斯坦最小时她候大找脑发关育也亦很迟蛙钝，如三、怖四岁展了还始不会贡说话纠，以乐为是污个哑克巴。乒上了摸小学成功课耐很差挂，叠解手工钻，教尼师说伶：“欢还有博比这壤更坏邪的椅涝子吗梁？”枪他的响父亲驶问老马师：择“我皂的孩娃子将膝来如罚何？凑”老穿师说寻，看佩他现键在这鉴个样浑子，目将来阳也不酸会怎展么样挨的。结耕语人脑捡的先天策的生据理差歪别，并纲不是气人们调的才咏能的颗差别效的决浙定性救因素其，而筹是由雨于人熄们的社会腿分工不同束，从事凯的实显践活惭动不同个，一蜂个人船，如兆果他英在某彼一方双面的辜实践孟多些帮，他裤的大益脑的逝结构另和机绢能就头要在院这种余实践桐的推壮动下孤，向仪着这垃一方蔬面完历善和疗发展堂，从趴而也支就表晋现他幅在这诉一方装面的辆聪明送和才唉能。一、凝实践匠是认达识的牵基础1、实溪践和雨认识熄的主增体与象客体2、实蛙践在悼认识聋中的沿决定逼作用1、实骂践和令认识腾的主馋体与像客体①什港么是路主体免、客盐体和被中介人——主体客体——对象中介工具第手段第一烘，主启体主体是具浓有一话定认情识能六力并莫从事蜂实践耐和认广识活扯动的绸人，撕具有政自然肥性、戚社会骡性和闻意识华性三效方面恨的特进征，狂包括种个体派主体融、群芒体主酿体和猪类主泰体三附种形距式。上图飘：关饰于主体偶认知卵模式的思询考这是唐什么团？不同博人的心不同浩解答穗体现碎了认肠识主朱体的猛差异织性第二好，中告介中介是主蜡体和吗客体鬼相互撇联结快、相技互作诊用的响媒介旅，标某志着乎人类躬实践飘和认虹识的素能力帽与发障展水驾平，沙制约胜着人粗的实艰践和保认识篮活动炭方式浅，包热括工彻具系爽统和蔽操作易工具顺的方狭法系错统。哲学民方法数学妙方法逻辑纤方法其他速方法方法杨系统工具等系统第三消，客吵体客体是主趴体实彩践活侦动所绩指向于的对缓象，桥具有弹客观漠性、挑对象厅性和度社会发制约击性，告包括妖自然紫客体戴、社模会客蒜体和么精神拣客体小三种蒙形式炸。自然捷客体社会桃客体精神掀客体实践舞活动饥是以但改造迈客观搭世界鲁为目著的、驱主体熊与客矩体之罢间通愤过一万定的塘中介庸发生且相互章作用膨的过泽程。主体没与客跟体的才关系盼是实雾践和裁认识士的关施系主体中介客体实践卧关系示：改惊造和享被改残造认识请关系狸：认贸识和彼被认垃识主体析客体书化过洗程客体搞主体竹化过蛮程第一乒，确猜立实棕践的珠目的暖和方很案；第二纲，把乡丰实践亡方案梅变成全实际湾行动就；第三脊，通贸过反近馈调面节实仆践活往动。飞机高模型飞机唐制造飞机酸升空失事烛改进②主兄体和麦客体严相互废作用掏的过链程包识括哪饼些主由要环炼节2、实确践在出认识林中的稠决定笋作用①实岂践是豪认识柄的来腰源实践修产生易了认挖识的肠需要实践灶提供狭了认茅识的抗可能实践需要认识游牧和农耕了解气候天文学丈量土地和商品交易精确计算数学建筑、工业和战争合理用力力学政治统治管理民众政治学认识链的目君的不帝仅在侦于解果释世笨界，缸更重顺要的雷是为方了改谣造世惯界。其一,实践咱的需许要确菜定了补人们软的认斧识对息象农牧业生产丈量土地建筑、手工业战争改革开放天文学数学力学解决环境污染和生态失衡生态科学无产阶级的革命斗争马克思主义邓小平理论构建和谐社会科学发展观孙子兵法其二康，实践倡也不啄断提斧供大行量有京关的鞭经验杯材料气以及新铅的认旅识工催具，帜使人棚们能泼够不马断解梯决认级识课热题，蔽使认歌识不脱断向莫前发地展。人眼肢观察奇：微脾尘级光学庆显微煌镜：需细胞码级电子涛显微旺镜：写原子捡以下哑级伽里刚略用烈自制酒的能台放大匀30血倍的堵望远蜘镜发遇现了酷月球续表面援有环岔形山妖,发蔽现了匙木星已有卫座星,丙从而照证明次哥白浙尼”亦日心合地动唐”的街学说笼是有鸦根据差的.②实雷践是非认识豪发展锤的动串力提出课题提供条件提高能力实践③实俯践是棕检验徒认识相真理蚕性的枪唯一灾标准只有厌通过啄实践奥才能玩使正掘确认絮识得及以确钢证；麦使错呀误认腾识得垂以修祝正。大地是球形吗?

哥伦布麦哲伦航海实践④实诉践是慨认识偏的目纯的总之秘，人裹的认反识是滚从实织践产滋生，精为实惠践服笔务，本随实萍践发堤展，敞并受头实践砖检验龄的。实践纸是认栽识的散基础埋，认敌识对睬实践键起指忍导作滔用。二、届认识姥是主那体对丙客体张的能在动反组映1、哲絮学史刚上对研什么惯是认距识的容不同拼回答2、辩说证唯鄙物主研义对糊认识放的科英学界翠定物感觉俭思想唯物瞒主义忠反映钟论唯心穴主义见先验匪论两条惨根本城对立文的认脱识路嗽线1、哲描学史挖上对映什么箱是认流识的爬不同旺回答①唯物糕主义愿和唯膛心主币义对件认识齿的不仓同回界答认识是在打实践辅基础云上主减体对岭客体港的能浑动反毙映，辩证锤唯物易主义藏将实快践观汉和辩右证法门引入哄了认脖识论挎，克险服了洽机械平唯物遍主义携消极为反映刑论的浙缺陷装。认识是主议体对丹客体近的刺侍激感纲应性节的被曾动反需映，垮未能现将实个践观狱和辩宵证法狱法引已入认娱识论饰，例如胡洛克宏的白球板说玻。（1）旧娃唯物础主义（2）辩俊证唯斧物主深义②辩证故唯物暑主义枣和旧辜唯物划主义贞对认版识的省不同很回答辩证恼唯物堪主义葵和旧顶唯物范主义阔对认右识的陵不同啄回答旧唯忠物主否义认浊识论:消极贿的、棒直观症的、沈被动充的反光映论主体客体两个折缺陷雄：其一跳，离畅开实像践考论察认革识问到题其二修，不羞了解呀认识斧的辩带证性谎质辩证控唯物饰主义诊认识哑论:积极殊的、嫂革命侨的、眨能动宰的反映嫌论两个匆特点归：其一脉，把安实践母的观帽点引也入认便识论其二席，把荒辩证诉法应语用于猴反映挡论主体实践客体2、辩汇证唯冻物主籍义对古认识污的科抄学界添定①正确杏理解悄什么公是认码识的谢理论灰前提把实器践观廉点引皱入认棚识论把辩摘证法土应用船于反肚映论②正确溜把握鄙认识扒的本怎质认识惑是主筹体在展实践钟基础恼上对萍客体婚的能纺动反帽映，这是慌辩证静唯物驰主义且认识赴论对晴认识含本质圣的科穗学回店答。能动反映反映具有摹写性反映具有创造性现象——本质现在——过去蛇和未见来现实——现实籍中并晌不存员在的档事物实践认识实践认识公过程滋的两乒次飞奇跃第一愁次飞蚂跃第二奇次飞差跃三、苍认识量运动溪的基拉本规购律1、从冈实践恐到认竭识2、从击认识把到实护践3、认灿识运旁动的符基本香规律1、从希实践痒到认以识①什够么是恋感性凑认识府和理逢性认小识感性驻认识凳：现啄象—直接玻、生光动—感觉芒、知但觉、爪表象理性沾认识背：本吉质—间接构、抽或象—概念国、判需断、剧推理感觉是客向观事掘物作召用于浆人的扯感官捐而引曾起的袭一种船最简跨单的络反映珍形式固。硬！红！甜！感性清认识现的形左式感性搭认识况有三名种形存式：滤感觉厌、知摇觉和自表象知觉是对研事物箩表面邀现象盏和外烈部联均系的签综合网反映纤。一个坐又甜粪又硬练的红虑苹果至！苹果村（知灿觉）=红+甜+硬+…揭…表象繁是在豪知觉花的基测础上轧形成台的感楚性形恒象。表象知觉感性债认识扮的特该点直接漠性：吸感性伐认识厌与客施观对去象之调间不授存在览中介基，是宋人们胶感觉疑器官蕉对事悄物的昆直接功感知聋。具体玩性：针感性雹认识颜是以候感觉翠、知详觉、筛表象阳这样遇具体玻形象添的形冬式，道反映碎事物颂的表器面现泼象。理性认横识是绘人们孝在感钻性认跟识的忌基础项上，樱通过盼头脑廊的思乎维活颗动得渡到的掘关于谦事物轻本质孔和规听律的屠认识酸，是家认识蜡的高术级阶旗段。理性冶认识概念是反泄映事贺物本纱质属候性的巩思维膊形式排。水果理性帐认识抱的形踪蝶式理性沉认识悟有概嘱念、喊判断峡和推舍理三猫种形会式。判断是对扶事物冈有所捕肯定护或有糖所否两定的帝思维乓形式激。水果苹果刘是水像果。西红灵柿不蝴是水荷果。推理是根袭据事喂物之惨间的渔联系包，由愉已有阻判断君推出尽新判婆断的赞思维往形式轮。卡斯帕洛夫与“深蓝”对弈一切闹反动驻派都挂是纸很老虎帝国厨主义叔是反姿动派帝国冤主义中是纸终老虎理性伴认识百的特快点一是嘱间接纵性，毯即它引不是鞋人们唐在接秀触事乒物中氏直接趋产生碰，而文是在滩感性也认识优基础编上，混经过糠头脑棋思维白才产诊生的僵对事来物的工间接饱反映狡。二是翼抽象害性，博即它黄不是并具体扁形象舰地反旱映事享物的自表面型现象异，而馆是以兄概念拍、判得断、允推理欺这样途抽象每的逻垄辑思利维形佛式反副映事灵物的杏本质锄和规连律。感性认识理性认识通过感官得到通过思维抽象得到直接性、生动性、具体性间接性、概括性、抽象性表面的、外部的内部的、本质的感觉、知觉、表象概念、判断、推理低级阶段高级阶段由感大性认岗识能埋动地痒发展法到理爹性认吹识，效这是尽认识怒过程甜的第狱一次农飞跃疮。②怎样祖理解碑感性蔬认识王和理持性认兴识的袍关系认识理性话认识感性留认识感觉勺知觉溪表象概念蹦判激断巾推理唯理拼论经验查论教条鲁主义经验题主义③从敏感性贼认识匆上升想理性竞认识猜的条滥件是考什么获取关十分帖丰富尊和合喇乎实怠际的纹感性棍材料运用来辩证务思维胡的科戒学方稳法去粗察取精去伪逐存真由此庙及彼由表额及里感性养认识贵过渡徐到理圈性认筝识的条件虎和启衣示第一颗，勇宁于实炮践，烂深入交调查额；第二壳，理经性思柴考，浴由表混及里芝。农业迎大学真生要禽把科代研做营在乡咳间地柱头④怎剂样理盐解非借理性储因素勒和理竿性因彼素的湖不同市作用意识认知情感意志逻辑乡丰因素非逻脊辑因端素非理穗性因来素理性煎因素理性薪因素啦在认激识过获程中斧发挥征的作桂用第一阅，选东择认容知对只象；第二卡，规滥范处别理信阻息；第三杰，形逃成理悠论解初释；第四买，进省行合表理预灶见；第五储，指暴导人摧的知反行。盲从荐与无陵序理性冠与有么序意志非理僵性因素本能情感欲望信念习惯动机信仰非理欺性因酱素在词认识素过程好中的栏重要额作用非理毫性因娃素非理吧性因剂素是指越认识罗主体药的情件感、调意志陷、欲暑望、杰动机耗、信广念、蚀习惯抽、本些能等蚁意识贡形式端。万马吹奔腾非理崖性因繁素和乳理性施因素船在认炭识过灭程中娘协同因发挥东作用非理那性因容素对悦人的核认识舟活动斤和认穴识能恢力的伙发挥美具有激发绣、驱询动、贯控制等方丸面的量作用徐。认识钩的能徒动作谊用，伴不但恶表现霜于从滤感性绑认识细到理唉性认阻识之啊能动偏的飞待跃，访更重爬要的出还须福表现迫于从止理性撇的认厦识到霜革命后的实乎践这万一个丑飞跃。2、从踏认识礼到实卫践①怎坐样理型解从当认识去到实慨践的钟必要选性实现骂认识妙的目润的检验佣和发畅展认殃识亚里语斯多棕德：嘴不同去重量容的物绳体下灯落速予度不畜同。伽利取略：缴不同迫重量会的物踏体下宾落速兰度相左同。70案例携：比旧萨斜妥塔下公的一篮场较威量“物呆体自侍由落样下的郑速度雀和它信的重烛量成铃正比冻，物拜体越疏重，台下落逝速度坊越快抛。”②从认慰识到哗实践校的条堤件是五什么第一寄，一粪般理萌论和具数体实趁践相阴结合乱。第二功、需宝要经扇过一狸定的统中介盈环节第三积、理穿论要饥要为算群众兵所掌叠握。毛泽偏东说茶：“延代表盯先进剥阶级案的正畜确思枕想，推一旦茎被群垫众掌茂握，柴就会南变成睛改造班社会睁、改忍造世烤界的蝴物质段力量射。”3、认抹识运料动的席基本打规律①认悉识运烧动的狐基本或规律刃和总有规律实践敲认识贷实践嘉认识黄实践……实践——认识——实践②怎样睬理解子认识惠运动薪的反煮复性姜和无牧限性认识吉往往亭不是逝一次昂完成吓的——由于斤主客城观条乔件的拐限制客观杀过程扭的推揭移——认识药过程服的推捧移认识升过程啦的反练复性讯和无瞎限性无限赛性:由于获客观闸事物成的发货展是盆无限艺的,这社会斜实践蹲的发酱展是探无限农的,生人类锻的认库识能题力是告无限躲的,碧因而仙人类量认识劈燕的发持展也掀是无贪限的设、永匙无止汉境的共。反复直性:对于吧复杂因事物赌的认笼识,脊由于稍受到弃主观牢和客讯观条膜件的艺限制扒,不断是一朗次完束成的牢,往乓往需毫要经敲过由替实践袭到认哗识、浙由认棋识到蚀实践酒的多吵次反商复才盐能完蓝成。关于呜地球夕的形膛状，导古代吹有人秀认为认天是壳圆的爬，地主球是盼方的屈（即辞所谓敏“天应圆地吉方”恭说）壳。1膜6世已纪麦必哲伦扛环球坏航行义成功手，人客们才文普遍锈地认骨识到院地球考是圆婚形的牛顿：光是“粒子”。惠更斯：光是波。爱因斯坦：光既有粒子性，又有波动性。光的血本性雷之争认识肯的辩捡证运亡动过茶程实践认识再实践再认识循环往复以至无穷所以抢：“我个们的迁结论帖是主非观和坡客观授、理然论和烤实践栗，知帮和行晌的具劈燕体的拔历史捆的统妙一，芳反对纸一切瘦离开陶具体抖历史旷的‘叼左’的或镇‘右衰’的错误装思想。”--善-（《毛泽模东选斜集》第一跨卷第27践2页）主观材和客融观、棒认识蔑和实堪践的颈统一步是具挑体的劫、历曾史的眼统一所谓棚具体捆的，即弹主观拦认识她要同唉一定剖时间昨、地贤点、眯条件女下的票客观泰实践炸相符央合。所谓雅历史秃的，即腥主观帝认识巷要同领特定魄的历靠史发聋展阶禽段的戒客观坡实践播相适据应。③认各识与罚实践屡具体胳的历威史的坟统一第二漏节、存真理贼与价姓值一、匀真理阵的客步观性饮、绝终对性屋和相房诚对性二、蚕真理务的检下验标赠准三、字真理木与价悠值的谁辩证弯统一真理蛇是人是对已社得到姜的理填性认婶识的茄一种适评价敬。面斜对已超经获凤得的刘理性位认识乞，人凤们要洞问它停究竟兄是正共确的同还是科错误炮的认烦识，秘是真炉理还急是谬丑误?肃如果颗是真甲理人个就可胳以坚找持它久，甚收至可抗以为币它而驾牺牲厌，如刻布鲁橡诺，惹哥白岂尼等佳。如奸果不算是真销理那贸就不健值得旅坚持晚，更怎不值贯得献袍身了赤。这察就涉料及到碧什么带是真吵理，饮检验丙认识搞真理畜性的隐标准隶是什膛么等财问题剩，这尊是真怎理论良要研飘究的彩问题那。认识晨是不职是真辆理要携靠实柿践来狐检验矮，实皂践是茫满足武人的伸需要竟的活到动，自满足榆人的为需要假涉及纳到价脖值问戒题。虚真理荣和价效值，诉即真生和善嘴是人订的实盛践活胃动应直遵循摊的两饶大原受则。墙真理唇所涉寸及的盾是物朝的尺误度，横价值独所涉轰及的愈是人酸的尺奶度，筛如何讽在实豪践中这把二思者综厉合起雅来，粘即把慈真和栏善、别科学勿与人泄文结提合起峡来，析是我米们所惑要解扣决的栋重大渔而困味难的挂问题捆。认识和实践目标是什么怎么样为什么好、坏利、弊真理问题价值问题一、饼真理呢的客炊观性统、绝堤对性碧和相轧对性1、荒真理绪的含偶义2、太真理锡的客妄观性3、真蜓理的风辩证妄性1、真傲理的狂含义①什销么是巾真理真理蝴是与谬误肠相对匠立的哲甜学范侮畴。真理悉是人凡们对姓于客浸观事膀物及欢其规辆律的曾正确仪认识右。真理孤是标花志主船观与动客观雕相符注合的疤哲学修范畴斜。②什串么是首谬误真理妥和谬齐误相置比较寄而存板在，眯相斗篇争而肃发展年，这也跟是真除理发陈展的档规律梢。真理谁和谬喊误的锤根本西区别——主观良与客饶观是车否相佳符合③怎疫样理爆解真居理与主谬误煤的关出系真理甩和谬肤误——区别——联系——转化真理船与谬听误主体客体真理谬误正确肌反映歪曲割反映根本救区别2.真理住与谬钟误既彩对立液又统告一(1壳)就一穿定范吸围,一定能客观停对象蚁来说,真理医与谬访误有蠢本质翠区别乔，不北能混墨淆。(2典)真理习与谬鹿误相暑比较断而存崖在,没有角谬误太也就低无所遗谓真残理。(3吼)真理传的发川展也锄是通清过与逐谬误略的斗耗争来爆实现耐的。(4)真理喂和谬邀误在政一定蔬条件铺下相速互转援化。理论启示第一词，坚雹持真怨理，湖献身筝真理馅；第二也，发谷现错睡误，余修正是错误湖；第三拼，百俯花齐妇放，怀百家析争鸣柄。2、真判理的阅客观多性①什欢么是歉真理身的客急观性真理片的思颤想内旬容是去客观托的检验怎真理何的标陕准是扯客观恳的②怎电样正督确理沈解真您理的然客观心性真理登内容村的客串观性——真理恒形式紧的主乒观性真理忠的客眼观性假决定村了真效理的片一元茫性题西劣林壁——苏轼横看芳成林拴侧成努峰，凑远近融高低劲各不敏同，焰不识庐山真面条目，变只缘迈身在菊此山鸟中。欧几谊里德灭几何施学罗巴中切夫拉斯基营几何游学黎曼揪几何湿学〈18咏0度〉18哈0度=1戒80度案例宗点击紧：三角累形内芒角和榨等于娱多少钥度？--锡-到底芬哪个酷是真尼理？原？案例赶点评俗：欧氏拦、罗幼氏、单黎氏朋三种场几何冶学各舍自认咐为三酒角形偿内角充和等抹于、洋小于陷和大遥于18睁0度的榨说法敬，都痛是正离确的要，它旗们体结现了黑任何汪真理秧都是额绝对残性和洲相对痰性的胆统一酱的哲倡学道涉理。欧氏舌几何疼学所例反映阴的是华地面肯上狭租小范佳围内年的空宏间特仓征；苹罗氏渔几何谱学所包反映炮的是侧宇宙镰空间宴的特递征；却黎氏兆几何问学所受反映难的是贡非固种体的效物质演形态茂的空乒间特凭性。它们对榨于各庆自所忘描写纲的领领域来搭讲，踩都是鞋人们恼对客棕观事文物及柔其规彻律的今正确背反映匙，是房诚符合往客观熊实际拘的认鼻识，雄所以箱，它光们都椅是正济确的球。它瞧们都想包含挥着不晚依赖火于人箱的客枕观内厉容，奋因而读具有诵绝对足性。请但是楼，世灯界是夸无限惕的，旋又是窜发展皮的，甚而欧榜氏、疾罗氏薯、黎愿氏三谨种几盛何学安对同朽一问坝题的迈不同叛回答农，是失建立劈燕在各生自领斥域的叶基础蠢上的顿，只舞能是餐对无扫限宇长宙的碗一部百分、辛一个柱片断淹的正浪确反坏映，沫离开察了它届们各材自存节在的劫基础胃、范棚围和吸条件住，就帆会出凳现另再外的类情况专，所斗以它热们又解具有处相对仅性。剧由此率可见邮，欧汤氏、星罗氏掌、黎眠氏三汁种几厦何学舰对三县角形挣内角尝和度大数的痕不同档回答提，都搬具有溪真理蒸性，笋是绝启对性缘瑞和相林对性惹的统匹一。三种几引何学布的出尊现，航体现行了人槽们对盒空间图特征魔认识暖的深捡入和满扩展邀。而袖所谓劫真理灭的一酸元性扮，是垂指在牺同一阀条件蒸下人疼们对刊同一商客观涉事物翼的真缓理性起认识浅只有露一个炸而不攀可能议有多撕个。小但是朋如果垒不在招同一竖条件傅下，锐即便希对同便一客代观事板物的举认识辛也可有以不国同，总甚至猾有多轻个；哨或者葱随着异认识经对象提和范鼠围的急扩大靠，认暖识的晴结论殊当然暖不同分。所塞以，雷上述偷三种投几何探都正罗确，遥但并煎不违辉背一银元真毙理论早。真理踏客观鸟性坚持诸真理权的一未元性真理徐没有痰阶级昨性在真搜理面滔前人非人平熟等反对电主观齐真理忍论凡是世真理残都是厦客观病真理晌（这狂是真宅理的伶唯物猪论）真理缴既有叨绝对坐性真理热又有烈相对壶性从真理的辩证法看二者呼的辩哥证关窃系就真汉理的碌发展缘瑞过程说以及猛人们叙对它索的认断识程彻度来菠说，鹊真理秀是绝援对的土和相色对的狐，这格是真漆理问昆题上探的辩证古性。3、真醒理的苦辩证做性①什缴么是阿真理蹈的辩域证性②怎暖样理侵解真句理是多绝对闪和相该对的晃统一绝对性相对性真理确实客观性确实前进性有待拓展性有待深化性真理钥的绝秧对性a2+b2=c2A

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大量采用石油、煤炭作为燃料

工业生产的发展需要

大气中的二氧化碳含量过高

节能减排，发展低碳经济，探索新能源价值鸡具有颠社会盒历史裹性而今撤天，踏为什汇么人导们又世提出奥节能笨减排速，发叠展低肌碳经诞济，喘积极乒探索侄更加喷清洁森的新柱能源失？第四蹈，价拖值具乒有多蚕维性仿。任何弓一个辜层次仰的主售体都况表现道为一仅定的盲整体员，由踪蝶于其支结构辜和规筋定性煮又是党复杂撒的、搬立体富的和叉全面扛的，焦因而横每一锣个主踢体的纸价值跪关系贺都具杰有多秒维性菌或全座面性携。２、个价值贫评价骂及其紫特点①什筹么是暑价值拖评价价值俱评价秆是关炮于价炊值现张象的免认识讽活动舅。评价停，即断评定撤、判邮断、供估量披、比置较。“当辣我们扰断言毒这个税或那搜个具乱有‘月价值针’时申，我丧们是仁在表元达我煎们自躲己的龙感情挽，而灿不是农在表未达一哀个即姜使我淘们个更人的里感情杜各不等相同爬但却阅仍然艳是可好靠的厉事实材。”——响《罗素馒：宗岂教与涌科学》，第12滩3页。评价更不是挪客观各的，裂但具青有客僻观基尺础。助评价泻是一昏定客架观对赠象的浮属性筒同主明体需流要之靠间的颗关系尤现象寺的反竹映，反不是窄完全柱主观陈随意膜的。例如涝：“血情人殖眼里无出西查施”评价药是主庄观的识还是捷客观晓的？②价货值评沿价有薯哪些件特点价值评价以价值关系为认识对象结果以主体的情况而变价值评价依赖知识认识第一昌，评响价是讲以主狼客体杀的价剖值关石系为葬认识涝对象爬的价值辫评价远是以款客体煤和主命体之屡间的固价值济关系位为反阅映内裤容，屯以弄犹清客垂体对慌自己嫌的效拼用为减目的柔，它洲所形踩成和蛛表达紧的是昼主体鸦对客穗体的柏态度忙。“魏霜青刚魂救人衫”CC览TV20包05感动绝中国房诚人物舟：魏青锯刚【颁奖惯词】沧海库横流寄，方虹显英嫂雄本益色！潜为了女一个妥陌生顺人，讲他在租滔天坦巨浪喉中三申进三偿出，值危险窃面前鸽，他劈燕根本看不需死要选访择，强因为壮这瞬恭间动弹作源紧自内菠心品夸质。果从人愚群中使一跃盈而出于，又巴悄然菊回到担人群盛中去微，他森，是顾侠之轻大者碍也。价值摆评价搅是主持体把组自身到需要滚的内阵在尺品度运凡用于激客体樱，对蛋主体味和客块体之苍间的版价值劫关系小进行戏评判馋。它敢根据功主体史的利陕益和勿价值旱需求弟来评治判客渣体，握则总般是带构有浓哨厚的损情感把和意含志色旦彩，移是一懂种主匹观性寺很强叶的认伪识，梳带有降很强贡的个终体差悲异性红和相脆对性忙。第二芒，价捡值评城价的烤结果壤一般波依主茧体的参特点耗为转乳移（2）马育克思铁主义志价值克观的蓄生动礼体现20会06感动笔中国趴人物秤：微听尘颁奖剖词：夕他来严自人义群，宜像一蒜粒尘岂土，降微薄宪、微品细、李微乎陵其微晃，寻折找不渗到，膀又随奶处可挂见。船他自巡寿认渺方小，找却塑贺造了冈伟大峰，这抚不是影一个盆人的黑名字苦，这椅是一巩座城医市的矛良心侍。微立尘有撞心，迫微尘妇有情值，尘厘埃落释定，迁大爱块无声勇。爱心挖团体——青岛“微尘”一个竖残废章人！伟大颈的艺颠术品有伤估风化拢！价值枪判断思与价字值选匆择因桂人而睬异--挨-差异始性真理提供辈外在眉尺度忌，反矛映客驱观规巨律、毛本质坚，必墨须遵洗循。价值提供颠内在耀尺度及，表聚达主栋体需过求、追愿望尖，必霉须遵党循。两者诵的差迎别和辈对立向，深堪刻体态现了巷人类生活本身边的矛于盾性齐。《苦乐候年华》李娜犬演唱型张匀黎作款词会徐该沛东转作曲生活痛是一叼团麻判那薯也是选麻绳第拧成散的花生活腔是一立根线雕也社有那惕解不石开的虚小疙太瘩呀生活蝇是一佩条路咽怎璃能没蜡有坑蒜坑洼兆洼生活幕是一爹杯酒艇饱蛇含着迹人生狠酸甜堡苦辣棋喔手哦哦生活级像七祥彩缎傻那虽也是圾一幅蹄难描报的画生活锋是一最片霞英却韵又常产把那松寒风海苦雨口洒呀生活初是一黄条藤政总厌结着岁几颗白苦涩赚的瓜生活瓦是一术首歌顷吟斗唱着言人生向悲喜绪交加破的苦衔乐年压华哥本抵哈根小气候泊大会痒上各小国的沿减排劝目标：美国市：基仿于自郑身经场济发泰展状则况，效承诺20理20年在20泼05年的突基础个上减魔排17咏%，与纵发展井中国洁家期希望的广仍有吧巨大秧差距干。欧盟翁：承卫诺于20辫20年减柏排30鹅%，20励50年减胶排95搭%。试忽图重够新确雅立欧绝洲在头气候缎变化折问题匠上的而国际很领导锁地位四。思考顺：同样坦面对办减排熔问题晌，为施什么戏不同灰的国储家作乒出了毙不同债的选泽择？——不同着主体旦的利股益立静场不势同，色需求细不同人们杏认识搭事物现的角哲度不两同，灵对其矛价值习的评务价也匠会不舱同。揉面对辨同一李问题免，人澡们的受不同在表现断体现揉出价峡值判任断与臣价值究选择塞的差堤异，巨产生划不同欧价值母判断厦与价爹值选锄择的宣冲突伟。要求跳：这就逃要求鞠我们鲜明确猪价值剂评价国的标错准，吓分辨见什么削是对予的、真什么乞是错天的，低应该蚂怎么剑做、诉不应梨该怎扬么做长。价值踩评价旗是关岭于客反体对笋于主棉体需划要的门意义石的判牧断，担人们刃能否手作出领正确淋的判胸断取亡决于郑其所条具有颂的相尾关的笑知识爱性认占识。一个泛科学痰的合封理的漂价值伙评价砍、价掀值认顷识，唤必须肝符合蜂两项演基本败要求仆：一书是对府客体术状况慕的正礼确认山识；嫌二是妻对主库体需律要的坊正确粱认识亡。对耍客体胡实际邪状况露的正笋确认指识，丙是形际成科心学的盏价值佛评价屋的基猜础和蝇前提侄；对芝主体蚊本身晴实际掠需要跃的正贷确认蓄识，杂是形逃成科港学的奏价值柜评价券的必慢要条笋件。第三欣，价珠值评异价结低果的北正确鸟与否往依赖户于相勇关的奇知识刘性认态识人是项社会狗的人蝴。为鄙了生毯存和后发展毙人总乏要和愧周围灿事物色打交碰道，恳总是滤同周炒围事踩物处烂于一傍定的旋价值打关系棕，即满有利嫂或者寇无利快，有汤害或脱者无边害的脱关系宫中，蹈因而往任何柳人都辈要对科人或纲者事行物作避出价警值评冒价，誉逐渐帖形成闻一定蜜的价肌值观抖念，阶用以管指导装自己适的社岛会生融活，站价值芽观念岸在社恨会生突活中弄发挥桥着极息为重毒要的响作用押。价值宣评价碑在实呼践中全起着激励迅、制岭约和环导向作用其。林浩宗与姚雪明３、慈价值新评价般的功喂能与技树立吐正确冤价值稻观的冰意义①价例值评拔价有薯哪些顶功能欣赏漫画真实姓名：范美忠

人送绰号：范跑跑

毕业院校：北京大学历史系

工作单位：都江堰光亚学校

绰号由来：

在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。

结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。范跑铺跑谭千巩秋5月12日地谣震发轻生时,谭千绢秋正滴在教窑室里全上课物。危画急时眉刻，蚀他用靠双臂完将四陵名高施二(1甲)班的学生英紧紧逃地掩雁护在振身下疾。13日晚星上，闪当人罪们从刮废墟焦中将饮他扒含出来份时，他的妇双臂龄还张违开着瓣，趴购在讲客台上滴，手饼臂上篮伤痕豪累累摘，后镜脑袋慢被楼蒸板砸苏得凹般了下隶去，献出猛了年仅51岁的生命振，而浴四名预学生冰则在他谈的保钥护下贵成功丹获救举。他的染英雄汁事迹挪迅速鸡传播跨开来概，全峡国人热民纷柄纷向袍他致赴敬，页对他委进行中悼念秋！ww芝w.划jk绕zy渴w.猫co那m同一场至地震冶，同捎一场宣灾难秀，面客对着公芳义与披私利既、生与死稻，在疾同样兼的条僵件下睁作出衡了不却同的赏选择匆。结皮果，第渣一种治人活在别跟人的荡谴责眨中，瞧第二梨种人生永远耍活在仇别人馆的心多中。为什么德他们田作出练了不泪同的贴选择俘？原因沟：不同木的价裤值观音对人生耻道路晃的选高择有不快同的情导向叼、制睡约和释规范桑作用肤。②树荣立正龟确价炭值观旱的意边义何蔑在价值桶观是向人们位对人卡和事土的评熄价标绑准、轧评价辜原则滤和评裙价方贺法的斤观点脑的体哭