幼师工作随笔

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幼师工作随笔1

记得我们小时候上学那会课表上会安排一节写字课，那时候特别期盼喜爱上写字课，由于这节课的老师讲课更加生动了，写出的字也更加美丽，我们听得有滋有味，练习写字也更加上心，真的是在欢乐学习。后来我做了老师，一贯忙着提高同学的成果，突然感觉现在的同学好可怜，体育课，品德课，美术课和音乐节全部变成了语文和数学课。我一贯都有个缺憾，觉得自己书读得太少，我深深体会到阅读对学习语文的重要性。

有一天，我突发奇想：为什么不能抽出一节课特地上阅读呢？给孩子一个自由阅读的时间不好吗？养成一个良好的阅读习惯该有多重要啊！有一天，我在课堂上和同学说了这件事，同学听了以后都很兴奋，个个都带来了家里的课外书，后来的每个星期五下午第二节课就变为了阅读课。

每到这节课，同学早早就进教室拿起书本开始有滋有味读起来，我从未发觉我们班教室是那么宁静，看到同学仔细的样子，我心里不禁暗暗兴奋起来。课后有时候我还会和同学一谈天，让他们讲故事给我听。

慢慢地，我发觉孩子们爱上了这节阅读课。

今日是复习的第二个星期五，下午我还像平常一样走进教室，只见孩子们个个捧着课外书问我：老师，阅读课还上吗？上！阅读不能停止，学习不能停止，好的习惯更不能停止！

幼师工作随笔2

每档幼师之前，总觉得当幼师很简约，但是真的踏上了教育行业这个道路之后，才发觉，其实是我想的太简约了。带小班已是第二个年头了，对于还是新老师的我，在小班开学的这几个星期里，各种酸甜苦辣都已尝遍了，静下心来回想这几周的教学活动，颇有一些体会。

开学的前几天，幼儿的心情还不稳定，大多数的幼儿无法很快的适应幼儿园的生活，想爸爸妈妈的现象许多。我们三个老师，几乎每个人怀里都有三个宝宝，两只手里搂着两个，脚上还坐着一个，想着各种的方法来转移宝宝想爸爸妈妈的留意力。给宝宝看好玩的动画片，与他们一起做游戏。在这段时间里，我们需要足够的耐烦来与他们一同玩耍。但是，宝宝究竟还小，什么都不懂，在活动室里，各种活动秩序还不是特别了解。对于活动室里的各种东西，顺手拿，顺手一扔的现象数不胜数。我们老师刚整理好的物品，转个身就被弄乱，甚至撒的满地都是。可是，对于这一群天真烂漫的孩子，我们怎么说得出“你不乖，我们就不要你了！”我轻轻的告知他“玩具被你扔在地上他会摔疼的，请你轻轻的拿，轻轻的放好”。在进行晨间熬炼时，宝宝跟着我们做运动，律动早操还跟不上，动作不会做，踏步也是同手同脚。简约的弯腰，对于幼儿来说也是一件不简单的事，那我在他旁边“看好老师咯，学着老师做”，甚至我手把手的去援助他。

在我们班里，有几个特别淘气的宝宝。我们和他讲话，他总是不理，在活动室中，随意的走老走去。这样就很难维持之内的秩序，几个宝宝不遵守，其他宝宝也要学样。有些宝宝喜爱管别人常常说“老师，……在讲话”，事实上他讲得比别人更厉害。作为老师的我，我在教宝宝学说“请”的同时，首先我自己也要先学会说“请”，“请你说话小声一点喔”来代替“你别烦了”。“请你荤菜蔬菜都要吃，这样身体才会棒棒”来代替“饿死你算了”。在午睡时，我们的宝宝大多数都很乖，都可以自觉的入睡不影响其他宝宝，但是宝宝在床上动来动去，脚敲打着小床，发出声响。这时我们就说“快点睡吧”。我班有个小男孩，每天来园时总要哭哭啼啼，一天之中不停地围着我们问“我大姑什么时候来接我”“我老爸什么时候来接我”。对于这样非常状况的孩子，我们要拿出更多的'耐烦来劝慰他。但是有时候仍旧有些不耐烦，还有待于提高。对于我们年轻老师，孩子大小便弄在身上我还是有点反感，放不开帮他们换洗，但是今日我们有一个小伙伴她来不及小便了，我今日突破了我自己竟然一把抓着她，帮她擦洗，帮她换，我觉得自己真的是把我们这群孩子当成是自己的宝宝。

在活动中，我让宝宝们学会与同伴共享玩具，看到别人遇到困难了，主动去援助。多以鼓舞和表扬来激励每一个孩子，让孩子在我们的身上同样感受到爸爸妈妈的暖和。小班老师除了要多于宝宝沟通，更要多于宝宝的家长沟通，孩子在园一天的表现都要实时的反馈给家长，让家长充分的了解自己的孩子。让家长很好的协作我们的家园共育工作。

事实证明：只要上心，每个孩子都是可爱的，每位家长都是可以相处的！

事实证明：