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第第页怎样让孩子学会音乐节拍呢

音乐对人类情感的熏陶甚至从胎儿时期就已经开始了，学会音乐节拍，会让宝宝更好地体味音乐的魅力。

音乐是最古老的一种艺术形式，婴儿诞生之前就已经在妈妈的腹内倾听妈妈的心跳声，匀称和谐的心跳和呼吸就像美好的音乐一样为胎儿营造一种温馨愉悦的环境。人与生俱来就有音乐的天赋，都喜欢音乐并渴望制造音乐。

音乐智能是指觉察、辨别、表现、表达和制造音乐的技能，包括对音高、节奏、半长和音色的敏感性。通常需要音乐智能的几种职业，如作曲家，演奏家，演唱家，音乐评论家，调琴师等都具有较高的音乐-节奏智能。这种智能在幼儿很小的时候就可能显现出来，表现为：喜爱倾听各种声音，包括人的.嗓音、环境中的声音以及音乐;当心情不好时，音乐能够援助他缓和心情;听到某种音乐时表现得很兴奋、很激昂，可能会随着手舞足蹈;喜爱唱歌，并能很快学会新歌曲等。

节拍是音乐的脉搏，任何音乐都有节拍，要培育幼儿音乐感受力，首先要特别留意节奏感的训练，这对幼儿今后的成长有着不可低估的作用。幼儿学唱歌、舞蹈、乐器都离不开节奏感。那么如何去指导幼儿感受音乐的节拍呢？

首先，让宝宝发觉和查找节奏。我们生活在声音的世界，处处充斥不同的音乐和节拍。让宝宝去听家里闹钟的声响，妈妈在一边同时说“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”;妈妈自己拍手，边拍边说“啪、啪、啪”;让宝宝用小听筒听心脏跳动声，他就能发觉心脏在“咚、咚、咚”响。家长可进一步引导幼儿去查找各种不同的节拍。如有的幼儿找到“笛笛—笛笛—”的喇叭声，有的找到“嗵——嗵——”的打桩声，有的找到“哒哒哒哒”的机枪声……重要的是培育幼儿用耳朵去探寻各种不同节拍的技能。

其次，让宝宝边听音乐边打节拍。一般地讲，较小的宝宝都先会摇动物体发出响声，以后才渐渐会敲打物体。在摇动物体的过程中，宝宝最早的节奏感已经产生。家长可引导他用转手、拍手的形式来随着音乐节拍摇动。宝宝通过手部动作的练习，进展了节奏感和听觉的敏锐性，大略到了一岁，就可让他们跟着音乐打节拍，也可训练他跺跺脚、拍拍手，让幼儿在活动中进展听觉，培育思维技能与手脚动作协调的技能。

最末，让宝宝置身于音乐节拍的世界中，用多种方式感受节拍。宝宝在运用乐器打节奏中会获得心理上的满意和开心，也能运用打击乐器来表达某种心情，从而进展其制造技能。家长可

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