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文档简介
中班主题冬爷爷来了教案一、教学目标通过本课教学，学生能够：理解冬天的特征，认识冬季的四季变化；探究冬季的生活现象，如冰雪飘飞、树木失绿等；通过观察、游戏、艺术创作等方式，感受冬季的美，激发学生对冬季的兴趣。二、教学内容1.冬季四季变化引导学生观察冬季的气象现象和自然变化，唤起学生对冬季的印象。通过看图、说话、问答等方式，教师引导学生了解冬季与其他季节的区别。比如：冬季的天气寒冷，有时会下雪，树木会失绿变成褐色等等。2.冬季生活现象通过图片、故事、电影等多媒体资源，向学生展示冬季的一些生活现象，如雪花飘飞、湖面结冰、糖葫芦的香甜、奶茶的温暖等。并引导学生探究这些现象产生的原因和影响。3.冬季艺术创作引导学生用自己的方式表现冬季的美丽，例如用彩笔画雪花、用捏土做雪人、用水彩画冰雪世界等，激发学生的创造力和想象力。三、教学过程第一节：冬季四季变化半径自行出示几张冬天的图片，图片上面是冬天的气象现象以及周围环境的表述，展开问题，引导学生思考：这是什么图片？这个季节是什么季节？怎么知道是这个季节？表达观点并给出原因；提出问题：日常生活中，冬季的四季发生了哪些变化？让学生归纳总结，教师反之具体的表述；通过学生的口述，辅助画出四季变化图（如下），并进行知识点的讲解，教师反观、让学生观察切身环境的变化；让学生阅读风雪天气小报，了解天气预报的作用，了解佩戴注意事项；让学生自由讨论，出示裹棉被的图片，提出问题：这张图有什么了不起的地方，让学生根据自己的理解来进行表述引导学生体会到寒冷冬天带来的不同感受。第二节：冬季生活现象自行出示和放映雪人的故事，学生观看后，回答问题：这个故事讲了什么？故事中的雪人和我们有什么不同？教师让学生理解不同季节会发生什么变化；让学生自由玩溜冰板、打雪仗、堆雪人等活动，学习冰雪运动中的注意事项，同时学习互帮互助，如何友爱等内容；出示辣条、奶茶、糖葫芦等食品，导师让学生辨别它们的食材，让学生描述不同的口感，引导学生了解不同食材以及它们在不同时期的产生过程。第三节：冬季艺术创作辅助学生认识和绘制雪花的形状、构造、比例关系等，让学生自由涂色，畅想绘画中的美丽场面；学生自己捏制小雪人，教师引导学生体验雕塑艺术的过程，从小雪人中了解不同的雕塑艺术作品的特点；自选小组，编创出自己的冬雪故事，结束的给表演最有姿势门，让学生们加深对冬季的记忆与理解；四、教学反思这节课的设计侧重于引导学生通过多种方式了解冬季的特点、特征，让学生通过看、听、观察、绘画、游戏等方式加深了解和感受。整节课设计流畅，通过启发式提问和多媒体展示教材内容，孩子们可以很好地理解和记忆课堂所讲内容；教师注重学生的参与性，充分发挥了学生的积极性和创造力，激发孩子的兴趣和好奇心
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