幼儿托班户外活动教案（通用18篇）

第页共页幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1.练习持物控球跑，进步控制才能。2.学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4.可以努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。开展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子假设干张。四、活动过程：1.老师与幼儿手持小棍，听音乐做全身运动。准备活动--队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去漫步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去郊游，边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。老师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过____，要马上追回来。继续赶。5.送小猪回家。游戏活动--赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。老师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探究“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。幼儿托班户外活动教案篇3活动目的：1、通过吹泡泡游戏，观察同伴吹泡泡时的姿态和表情，体验吹泡泡过程带来的快乐。2、尝试用多种方式表现自己和同伴吹泡泡时的情景。3、有序转版，细致检查，养成耐心、细致的好习惯。活动准备：1、幼儿有绘画人物的经历，知道人物的根本构造。2、课件：幼儿吹泡泡时的照片多幅。3、8K钳四纸一张，8K白板纸两张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，胶滚，油墨等。活动过程：1、播放幼儿吹泡泡时的照片，引导幼儿仔细观察自己和同伴吹泡泡时的姿态和表情。(1)老师：你看到小朋友吹泡泡的时候是什么样子的?头是怎么样的?手是怎么样的?手里拿着什么?(2)老师：小朋友吹泡泡时的姿态有什么不同?有小朋友抓泡泡吗?是怎么抓的?(3)老师：吹泡泡时你们快乐吗?从哪单看…来的?2、老师交代要求，幼儿创作：(1)老师：今天我们要画小朋友吹泡泡。你想画和准一起吹泡泡?(2)有序转版，均匀印制。要点提示：1)重点：吹泡泡时的不同姿态以及情绪、情感的表现。2)以问题的方式提醒幼儿转版时注意版子的色彩不同。3、展评幼儿作品。老师：你最喜欢哪一幅?他画了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的时候心情怎样?小朋友是怎么表现的?活动建议：☆活动廷伸能有序地剪贴，并巧妙运用间隔、累加的方法丰富版面。尝试制作简单的背景底版(幼儿平时制作的)，并将作品中主要人物粘贴在背景的适宜位置上。☆区角活动在老师的帮助下，拓印较大的作品。幼儿托班户外活动教案篇4一、活动内容：背球二、活动目的：增强幼儿的团结合作程度2.培养幼儿的身体协调才能和灵敏性三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。四、活动过程：1.预热活动播放音乐《安康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。2.导入游戏《背球》今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。师：看一看，我们是怎样走路的？〔横着走〕那么哪一种小动物是横着走路呢？〔螃蟹〕3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快？〔手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。〕师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、互相配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停顿。4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进展，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。5.游戏开场老师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，老师要随时指导幼儿注意活动平安，保证游戏的顺利进展。6.游戏评价游戏完毕后，对配合默契的幼儿进展表扬、鼓励，游戏应反复进展。在幼儿纯熟游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。7.幼儿听音乐做放松活动。幼儿托班户外活动教案篇5设计意图日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何废物利用结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。活动目的1、练习快跑和躲闪的动作，进步幼儿身体的灵敏性、协调性。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作才能。活动准备废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢下蹲体转腹背踢腿整理运动二、游戏开场：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，老师巡回指导。2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规那么：两人面对面站立，数一二三，同时开场左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展游戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵敏动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。2.互相交流分享各自发现的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。延伸活动将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探究报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。活动反思今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵敏性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比拟灵敏的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探究。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作才能，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。幼儿托班户外活动教案篇6活动目的：1、探究报纸的多种玩法，开展幼儿的创造力。2、锻炼幼儿的走、跳、跑等根本动作，开展幼儿全身动作的协调性。3、感受游戏的快乐。活动准备：废报纸假设干份、2个空纸箱、空场地。活动过程：一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。二1、情境创设。2、老师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探究报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规那么。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮助扶报纸，幼儿观看。1.幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。2.集体游戏：穿纸衣跑。四、投球游戏。1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。3.幼儿分组进展游戏。五、运球游戏。1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规那么：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。2、老师示范运球，幼儿观看。3、幼儿分组进展游戏。六、做放松运动，老师小结。幼儿托班户外活动教案篇7教学目的：1、在“拔河”的情景感受数量之间的大小及相等关系能用一一对应的方法通过学具操作理解数量之间的关系。2、认识大于号、小于号和等于号，并知道它们的含义，用会这三种符号表示数量之间的关系。能正确描绘数的大小。3、参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。4、培养对数学学习的亲切感，乐于参加数学活动，愿意提出数学问题。教学重点：认识大于号、小于号和等于号，并知道它们的含义用会这三种符号表示数量之间的关系，教学难点：能正确描绘数的大小，是本课的难点。教具准备：多媒体、实物展台、彩色圆片师生双边活动：活动一:引入新课：小朋友们在幼儿园里玩过许多有趣的游戏吧，哪个小朋友玩过拔河的游戏，能说说这种游戏怎么玩吗？今天，有一个班的小朋友正在玩拔河的游戏，他们想请咱们班的同学一起去看看好吗？〔出示课件〕你观察到什么？你想说什么？问些什么[本课是在拔河的情景中认识大于号、小于号和等于号，因此，要启发学生对拔河这种活动的认识，明白拔河时两边的人数要相等。鼓励学生交流自己的感受，假如学生在数人数的时候是两个两个地数的应该鼓励。能用自己的话说说对拔河的认识，乐于发表自己的见解。可以看懂图意，用自己的话简单的描绘图中的事物。]活动二你说我讲：为什么比赛还没有开场？我们可以用不同颜色的图片来代表拔河的小朋友。怎样摆才可以让别人一下子看出哪边的人多？看着摆好的图片，说说你发现了什么?引导学生从两边的人数不一样来分析^p这个问题。[此处引入“一一对应”的观念，但学生假如有别的摆法，只要正确就应该给予肯定。能认真听别人的发言。可以正确的进展操作，并能自己的话描绘操作的过程和结果。]活动三今天，老师介绍数学王国的两位好朋友给大家认识，他们是一对孪生兄弟，长得可像啦！先请它们来和大家打个招呼吧。〔课件演示：两个符号的自我介绍。〕听了他们的自我介绍，你知道了什么？仔细观察两个式子，你有方法区分这两个孪生兄弟吗？学习顺口溜：大于号、小于号，两个兄弟一起到，尖角在前是小于，开口在前是大于，两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。手指游戏：用中指和食指表示两种符号，表示四组数的大小。幼儿托班户外活动教案篇8一、活动内容：我会滚皮球二、活动目的：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2.在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。3.在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。三、活动准备：皮球假设干。四、活动过程：1.玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的把戏多，和别人玩的不一样。2.老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。老师边拍皮球边念儿歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。”念到“跳跳跳”时，幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定间隔。4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。老师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。6.老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？老师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带着所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。幼儿托班户外活动教案篇9活动目的1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进展各种体育锻炼，开展创造力和协作才能。2、得到平衡、弹跳才能的进一步开展，进步动作的协调性和灵敏性。3、感受与别人共同游戏的快乐，培养合作意识。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动过程〔一〕、开场局部：热身局部：老师带着幼儿喜欢进展准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入安康、快乐、运动的世界。〔二〕、游戏局部：1、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！2、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。3、跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！4、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。〔如球掉了需捡起夹住继续走〕四、完毕局部身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。5、整理活动——让幼儿将各种材料、器械进展整理，带回。〔三〕、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。教学反思游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进展锻炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。幼儿托班户外活动教案篇10活动目的：1、开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望，进一步培养幼儿的记录才能。3、在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动内容：根据大班年龄各种动作开展的程度，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。活动玩法：在这些区域中有相应的老师担任某一区域的活动，让各班幼儿根据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，也便于老师理解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展，交往才能、合作才能等多方面的培养。活动反思：户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿施行体能锻炼，施行开展教育。在理论的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的开展目的：一、是开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作开展的程度，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联络，产生交互作用的活动。让相应的老师担任某一区域的活动，混班幼儿那么根据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方____换的方式，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动获得最正确效果，添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还注意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增强幼儿体质幼儿托班户外活动教案篇11【教材分析^p】报纸在生活中随处可见，其质地柔软，合适造型成多种把戏，蕴含着丰富的教育价值。幼儿在活动中对纸的研究越来越深化，对各种纸的探究欲望也越来越强烈。本活动我们利用废旧报纸为游戏的载体，为孩子们提供自主探究活动的时机，充分探究报纸的多种玩法，把报纸变成球、条等各种形状运用在游戏中，让幼儿在玩中进步体育技能。【活动目的】1、愿意玩报纸，掌握快跑、跨跳、抛接等动作要领。2、积极探究报纸的不同玩法，增强动作的协调性和灵敏性。3、感受与同伴合作游戏的乐趣和创造的快乐。【活动准备】1、搜集旧报纸假设干2、筐子【活动过程】一、带着幼儿做热身运动，为游戏做准备。幼儿随音乐做躲闪、跳高、弯腰等动作，锻炼头部、肩部、四肢等身体各部位。二、出示报纸，引导幼儿自由探究报纸的多种玩法，掌握快跑、跨跳、抛接等多项技能。1、出示报纸，引导幼儿探究报纸的多种玩法提问：报纸可以怎么玩？2、幼儿分散玩报纸，自由探究报纸的多种玩法。〔鼓励幼儿改变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法创造性的自由玩报纸〕。3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法，引导幼儿和同伴一起玩示范的游戏玩法。并提升幼儿多种玩报纸的经历。4、引导幼儿互相示范，学习各种玩报纸的方法：如：贴纸跑、抛接报纸球、双脚跨跳报纸等游戏。三、玩游戏“贴纸大赛”，引导幼儿进一步体验与同伴合作玩报纸的快乐。1、第一次练习游戏：将纸贴在胸前快速跑，跨跳过报纸桥返回。游戏的玩法及规那么：贴纸跑快速跑后，双脚跨跳报纸桥取走到对面的线上并返回，不用手动报纸。老师从动作、技能方面关注幼儿游戏情况，进一步引导幼儿贴纸、跑跨跳的要领。2、第二次比赛游戏：幼儿分三组，每组幼儿贴纸跑，跨跳过报纸桥，直线返回。3、根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿鱼贯式练习四、带着幼儿做放松动作，和幼儿拾掇、整理材料。幼儿围成圈，和纸儿一起飞一飞，幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的快乐。幼儿托班户外活动教案篇12设计意图：纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，因此组织幼儿进展户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一,在体育游戏《开火车》活动中，培养幼儿遵守游戏规那么的习惯。活动目的：学会一个跟着一个走，并遵守游戏规那么;培养幼儿身体的协调才能和合作活动才能。活动准备：学会歌曲《火车开了》，平整的场地。活动建议：1、介绍游戏规那么：老师坐火车司机，幼儿一个跟在一个后面，右手搭在前一名幼儿的肩上，左手随歌曲的节奏前后摆动，听口令游戏开场，一起边长《火车开了》便向前走，前后的幼儿要配合好，不要踩着脚后跟。2、“我是小火车”老师扮火车头带着幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开场，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。3、增加游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。附歌曲《火车开了》：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，货车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。活动反思：幼儿对于游戏较感兴趣，但有些幼儿不能很好的遵守规那么，会走乱，需要在以后的活动中经常练习。在户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了进步，规那么意识也得到了相应的锻炼，可以经常进展训练。幼儿托班户外活动教案篇13教学目的.：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模拟操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模拟操。二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚刚的模拟操，小朋友模拟得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”三、师示范讲解游戏玩法和规那么1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”2、提出游戏要求①在指定区域内玩：②注意平安“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意平安，而且要在我们区域范围内玩哦。”四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。五、游戏反复进展几次。六、以“天黑了，回家了”完毕活动。幼儿托班户外活动教案篇14设计意图：小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了开展幼儿的根本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。活动目的1、培养幼儿合作意识，进步幼儿动作的协调性和灵敏性。2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳〔小河〕、平衡木〔小桥〕、易拉罐〔树林〕拱形门〔山洞〕活动过程1、热身运动：放音乐《向前冲》带着幼儿做体操进展热身。2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。〔想〕3、游戏规那么：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。〔救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。〕4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开场。第二次游戏互换角色。5、放松活动：老师带着幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。幼儿托班户外活动教案篇15一、活动背景：春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，使孩子们可以积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。二、活动目的：1.情感目的：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要互相谅解，互相帮助，能像一家人一样相亲相爱。2.才能目的：在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。3.知识目的：理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。三、活动准备：1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。2.制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4.树苗假设干。四、活动过程：分年级开展不同主题的植树节活动1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝--给树挂牌，与小树合影，小树比比高--和“树姐姐”(扮演)做游戏。延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)2.中幼活动主题“绿色家园共创造”流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化3.活动主题“你我携手添绿意”流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树木，进展挂牌并测量小树苗的高度，并进展记录。合影：我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进展绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长建议共同绿化我们美丽的家园。延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查理解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，理解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。幼儿托班户外活动教案篇16设计意图：小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模拟小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，开展幼儿的走、跑、跳的根本动作，设计了本次活动。活动目的：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。2、进步走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯：不互相推闪、不拥挤等。活动准备：场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰假设干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物模拟操。2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。〔把幼儿分成三组〕，变变变，变成得意的小花猫〔师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路〕变变变，变成得意的小白兔〔师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路〕变变变，变成得意的小花狗〔师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路〕3、游戏：《小动物找家》规那么：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动翻开等。〔小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真得意。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪〕师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。〔注意不能互相碰撞〕当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开场。活动延伸：老师带着幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。活动反思：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和保护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规那么，锻炼了幼儿的自我保护意识。幼儿托班户外活动教案篇17活动目的：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规那么活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳才能适当改变圆圈和圆圈之间的间隔3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。〔出示青蛙图片〕2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们快乐吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫“小青蛙”，请小朋友跟着我一起做〔边念儿歌边做动作〕“我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”二、进展游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。2.老师示范一次如何跳荷叶，再带着幼儿进展游戏。3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必需要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！如今我们一起跳吧。“小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！”4.老师再次带着幼儿进展“小青蛙跳荷叶”的游戏。三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不