幼儿园教研组长个人工作总结范文

第页共页幼儿园教研组长个人工作总结范文幼儿园教研组长个人工作总结范文幼儿园教研组长个人工作总结1这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着自身的经历，尽自己的才能，努力带动大班级的全体老师开展了主题教学活动。一、组织大班级老师，共同编幼儿体能操及录制音乐。在学期初，我们三个大班的老师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并根据需要，录制了一段节奏合拍、合适幼儿的音乐作为早操音乐，经过理论，这套体能操，能到达锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增强。二、注重班级的常规培养，建立良好的班级气氛，大班幼儿到了第二学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班老师根据这些情况，对幼儿进展了常规培养：让幼儿清楚理解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规那么、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的才能、关心集体。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的气氛，让幼儿在有序的环境中学习和成长。三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。学期初，组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放"，老师们都能认真去学习、去考虑，并根据本班活动室的构造，提出自己的设想，经过大家的讨论、考虑和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材料的可操作性、反复使用及平安性，还引导幼儿绘制了相应的标记。老师们充分发动家长搜集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探究活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织老师学习了"如何写幼儿活动观察记录"，通过这次学习，老师学习了科学理论活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让老师们尝试着对幼儿的各活动进展观察、记录，为下学期的记录工作打好根底。四、教改路上共同进步这学期，我们尝试着：提倡资共享，资互补，加强班级之间的联络与合作。尽快、认真做好教学改革的工作，各班互相推广各班的成功经历。这样下来，三个大班的老师交流的时机比以前多了，大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经历，有空就到邻班看看主题活动的开展情况，同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经历，但把12个人的智慧集在一起，经历也就集少成多，集精华于一体了。五、各班认真、积极按上级指示，落实、贯彻预防"非典"的各项工作。预防"非典"工作成为这学期的工作重点，各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处，思想觉悟提得高高的，不敢有半丝松懈。经历三个月，各班都能较好的完成预防、消毒工作，确保教学能正确开展。六、做好幼小衍接工作。为了让幼儿进入小学后，尽快地适应小学生活，我们三个大班共同地有方案开展了最后一个主题--我要上小学了。在这个主题中，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，由引导幼儿拉主题网络到提出问题，由制定教育活动内容到探究活动的开展，由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽"模拟小学"的创设到活动完毕，都在共同参与讨论、考虑和反思。真正做到了资共享、资互补。七、工作中遇到的困难，今后工作的设想。在工作中，我们遇到了一些困难，如：有关主题探究活动的书刊数量有限，很少有时机走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青老师的经历还有待学习和积累；大局部老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学形式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的理解，但这只是起步，我们仍需努力去学习相关的知识、汲取好的经历，凝聚大家的智慧及经历，共同探究出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，我们为这一天的到来将做出最大努力，将教改工作推上一个崭新的台阶。幼儿园教研组长个人工作总结2一、班级情况分析^p我班共有幼儿28名，其中女孩13名，男孩15名。他们在语言表达方面有很大的差异，有的孩子语言表达才能很强，事情阐述很清楚，但也有一局部幼儿不愿意表达，表述时语言有时不清楚。为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期通过学儿歌、讲故事、看图片等多种形式开展幼儿的语言表达才能，并教育幼儿学习说普通话，进一步丰富幼儿词汇。二、教育教学1、创设一个"会说话"的环境营造一个良好的语言环境对幼儿兴趣的产生至关重要。设置图书区让幼儿在一日生活中根据画面讲故事。具有故事情节、图文并茂的图书最能吸引幼儿，因此我们在阅读角中放置了许多合适他们翻阅的图书，孩子们可在区域活动或自由活动时饶有兴致的挑选、翻看。创设了一定的物质环境后，良好的心理环境也应注重。如：当孩子看书时不强迫他看这本或那本，也不规定长时间的阅读。有的孩子才能较差，就耐心的引导他从简单的或已讲述过内容的书看起，还可以让才能较强的幼儿与他同看一本书，启发他们互相交流，从而使每位幼儿都能积极主动地参与活动。2、选择合适大班年龄段孩子的文学作品。大班幼儿已经有了一定的语言表达才能，对画面的理解也有了一定的想法。因此，在选择大班幼儿的早期阅读内容上，我们可以更多的选一些画面之间关联比拟明显的，故事性比拟强的，画面比拟美观和形象的作品。内容都非常的形象生动，特别能牵动小朋友的`心，因此不管在看或听地过程，都能全身贯注，为幼儿养成良好的一个听、说、阅读的良好的习惯打下根底。同时要采取一些不同的活动方式，让其产生快乐的情绪，激发他们阅读的兴趣。三、改良措施：1、通过"游戏化"的方式学习语言游戏是幼儿最喜欢的活动，它最符合幼儿的年龄特点和心理特点。大班的幼儿生活经历已经比拟丰富了，他们好动、好模拟。活动以后，我就提供一些简单的道具，引导幼儿进展表演。让他们在表演过程中，体验到了乐趣。2、通过不同的故事方法来激发幼儿的学习兴趣。大班幼儿已经有了一定的想像力和语言表达才能，我们就可以利用这个表现，通过一些故事的不同形式来激发幼儿的学习兴趣。让孩子自己发挥想像，创编故事的中间局部。还可以让幼儿进展续编故事，老师把故事的结尾局部延伸或留下悬念，让孩子进展创造性的思维训练。3、利用多媒体进展阅读活动。在阅读活动中利用投影、录像等手段，进展教学活动，目的在于激发幼儿兴趣，拓宽信息渠道，全面深化理解阅读内容。多媒体教育手段具有图文并茂、声像结合的特点。它直观生动的形象，使幼儿如身临其境，调动了视觉、听觉和感觉，更充实地把握阅读内容。当然，进步幼儿的语言表达才能并不是一朝一夕的，它需要我们耐心地一点一滴的积累起来，为孩子的终身才能打下根底。幼儿园教研组长个人工作总结3本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，表达了我们老师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。教研内容决定着老师们业务程度开展的方向，对于自身素质的进步起着关键性的影响，所以，在拟订教研方案时，我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需进步的方面提出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优质课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经历交流等。使本学期的学习活动目的更为明确，学习内容更加贴近老师自身开展的需求，真正到达“为用而学、学以致用”的效果。二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相结合。组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养幼儿的合作交流意识和理论创新才能，注重尊重幼儿的需要。分散学习是老师结合各自研究的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资，上网阅读教育教学文章，及时理解课改动态，以适应形势的开展。三、紧抓课堂教学，促进学生综合才能的进步。我们组能发挥教研活动的成效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力进步老师的备课质量和教学效益。备新课之前，我组织我们组成员分析^p了全册教材，理解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需到达的目的。并将知识点相通的内容进展整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位老师都能参与研讨，每一个教学内容各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。教学设计表达幼儿的主体性，为幼儿创造个性发表的舞台，张扬幼儿的个性，激活幼儿的思维。每学期每位老师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。教学过程中老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立幼儿是学习的主人，以平等、宽容的态度对待幼儿，在沟通和对话中实现师幼的共同开展，努力建立互动的师幼关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现幼儿学习方式多样化地转变，促进幼儿知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为幼儿的终身学习打下坚实的根底。平时每节课后老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、理论、反思，老师对课堂的驾驭才能明显有进步，从而课堂教学的有效性也得到进步。四、常规工作常抓不懈，增强老师的责任感。在平日的教学常规工作中，我们教研组老师从上课、备课、听课、加强才能训练等入手，严格要求幼儿，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个幼儿落伍。牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。在重视老师常规工作的同时，我们发现幼儿学习的自信心有待加强培养，班级与班级、班内幼儿于幼儿间竞争的学习气氛不浓，老师在工作中要注重对幼儿学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，从而进步他们的综合程度。以上是我们沙幼儿园教研工作的回忆。尽管我们努力着，奋进着，但我们深知，在以往的工作中，还有许多的缺乏，在今后，我一定会加倍努力，与时俱进，开拓创新，争取把教研组工作开展得更好。幼儿园教研组长个人工作总结4年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。回忆一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续开展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下：一、不断学习，进步自身素质。作为教研组长，我深知不断进步自己业务素质的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学程度。在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。二、耐心细致地做好保教工作。遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，获得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的缺乏，及时发现及时进展修正，并根据幼儿身心开展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性开展。在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探究、擅长发现。经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的进步。良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的照顾，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、拾掇玩具、有序进餐午睡等。三、亲密联络，增进家园互动。这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在