幼儿园工作计划范文合集五篇

第页共页幼儿园工作方案范文合集五篇幼儿园工作方案篇1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与开展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步进步老师职业道德和修养，促进幼儿身心安康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。二、工作目的1、加强平安教育，创立平安学校。2、深化师德建立，提升老师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注重心理安康的建立，营造平安和谐学校。1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自我和别人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自我，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对老师进展平安教育培训，对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练，进步师幼的平安意识和应急突发事件的本领。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中浸透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。(二)加强师德建立，进步保教质量，逐步提升老师素质。1、深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与开展指南》，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发老师的职业幸福感。3、继续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为。(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热情乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题《将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中》，经过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集整理深化课题的开展。4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立进取乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要根据。6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。(四)亲密家园联络，进步互动力度，构成有效家园合力。1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长理解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深化开展网络家园联络，拓展家园沟通的空间与途径。3、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进展育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区教育资，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承当一次。幼儿园工作方案篇2新的学期开场了，我们班级将用崭新的相貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名老师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故方案如下：一。教学方面：1.建构式课程的开展：本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构理论时机。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学____同体中，幼儿受学____同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学____同体，幼儿与学____同体交融为一个有生命力的整体。2.蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教育知识经历上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中参加了一些合适我国国情、合适我园开展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进展蒙氏数学教育，我们将在上学期的根底上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进展个别指导，在其原有根底上有一定开展。3.常规教育的开展：良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进展培养，得到了较好的效果。我们将继续稳固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。4.读经活动的开展：因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育根底上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，防止孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。二。家长工作的开展这是上学期我们班做的比拟薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。详细工作如下：1.家园共育的开展：上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经历同其他家长共同分享。真正做到效劳于家长，搞好家园配合工作。2.家长助教活动的开展：家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓重。对此，我们将对此活动进展大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的开展。3.特殊家庭幼儿的家访：我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比拟孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进展适时的家访，对孩子的情况进展深化的理解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的开展。三。老师间工作的配合：1.虽然我们如今进展的是建构式教学，但还是应以老师的特长来进展一定的分科教学，这样有针对性的.开设活动，才能使孩子兴趣与才能共同开展。经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。3.我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参与的经历交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进展总结，并交流一些好的教育经历，从而统一常规，更好的开展教学。4.本学期，我班将在家园联络上做一定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的老师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的纪念作用。而我们的联络册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。5.积极配合年级组长开展年级工作。以上就是本学期的所开展的主要工作方案，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。幼儿园工作方案篇3孩子家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成局部。进步幼儿素质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。一、指导思想：教育部公布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了孩子家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育那么强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助孩子家长进步科学育儿程度，同时也要求孩子家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园进步教育质量的重要资。这一学年我园孩子家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的孩子家长工作精神，以我园《园务方案》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，进步家教质量，促进幼儿开展。二、工作目的：倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的进步强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的开展。三、工作措施：1、加强老师自身的教育素养，进步孩子家长工作的艺术性(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子效劳、为孩子家长效劳的新观念，在家园交流中，把握好老师与孩子家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织孩子家长工作经历交流或孩子家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享孩子家长工作的好经历、好方法，感受做好孩子家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断进步孩子家长工作的程度。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有孩子家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。(3)组织并改良每学期一次的孩子家长开放日活动，把“孩子家长开放日”作为家园共育好时机，让孩子家长理解孩子在幼儿园的生活学习，调动孩子家长把所观、所思、所想反应出来，互相交流，共同研究家园如何进展教育。使开放活动更深化，更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体孩子家长理解幼儿园的教育方案与要求，沟通、协调家园关系。(5)建立“幼儿园网站”，开拓“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。(6)通过、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与孩子家长间架起情感的桥梁，获得家园沟通与合作。(7)继续开通家园____，进一步沟通家园联络。3、注重孩子家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、孩子家长工作、后勤等方面的目的、措施等各项工作献计献策。(2)发放孩子家长调查表，请孩子家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使孩子家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。(4)继续邀请具有专业特长的孩子家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1)继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与孩子家长进展交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向孩子家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的知识;宣传家庭教育的经历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织孩子家长开展一些专题讨论，从而增进孩子家长与老师的有效互动。(2)丰富《孩子家长园地》的形式、内容，一方面向孩子家长宣传科学育而知识，另一方面注重与孩子家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。(3)把孩子家长会改为“参与对话式”的家园交流会，孩子家长、老师互抛育儿问题和经历，阐发自己的意见，互相碰撞，共讨科学育儿的施行策略。(4)开设“孩子家长育儿经历来稿专栏”，使“孩子家长教育孩子家长”，来进步孩子家长与孩子家长的互动。(5)进一步发挥“家园联络册”的功能，使“家园联络册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、详细工作安排：九月：1、家访，接待新生及孩子家长来园熟悉环境2、制订孩子家长工作方案3、改选、增选家委会委员十月：1、召开孩子家长委员会委员会议2、孩子家长讲座：十一月：1、孩子家长半日活动2、各班孩子家长会十二月～一月：1、迎新家园同乐亲子活动幼儿园工作方案篇4一、情况分析^p本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探究理论过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大局部孩子能通过实物进展点数，认识根本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进展操作活动，不能用完好和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进展幼儿操作习惯、交流习惯的培养。二、目的1、能主动参加科学活动，喜欢探究周围世界，关心、保护周围的动植物和自然环境，愿意进展探究、尝试。2、理解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合运用多种感官感知事物特征，并进展物体的简单分类；学习运用简单的工具进展测量，并能与别人交流观察结果。4、理解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观察、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的开展。6、能主动、专心地进展数学操作活动，并在老师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。三、详细措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进展感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探究活动，运用适宜的指导来满足幼儿的好奇心。2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，进步幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等理解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水等理解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比拟两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。幼儿园工作方案篇5新年的钟声敲响，意味着饱含欢笑与泪水的20xx年已经彻底离我们远去，20xx年，又将是崭新的一年，又将有崭新的开场。在这一年，我们六年的辛勤努力即将喜结硕果，幼儿园、老师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑，也是一个新的转折点。我们在上级主管部门的领导下，激情飞扬，斗志昂扬，用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20xx年春季教学工作安排如下：一、教学管理：注重过程，关注细节，进步质量〔一〕构建幼儿园、年级组、班级、老师教学管理网络，层层分解，落实责任，依次签定目的责任书，确保幼儿园教育教学工作有效开展。〔二〕营造良好的教育环境，促进师幼共同快乐成长。首先，营造愉快的心理环境。管理人员机智、灵敏的进展教学管理，为老师营造愉快的心理环境；老师快乐施教，营造轻松愉悦的学习气氛，促进幼儿快乐学习和成长。其次，营造和谐、美丽、互动的物质环境。各班级根据本期教学活动需要，与家长、幼儿一起，创设班级、年级教育环境，充分发挥环境的教育作用。〔三〕加强过程管理，加大检查考核力度。重点是教学六认真。每月定期不定期深化班级，通过抽查备课、比照听课、检查巡视、交流等方式及时发现存在的问题，认真分析^p原因，增添措施，解决问题。〔四〕调整、完善老师评价体系。将老师制订方案、开展教学活动、承当公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参与教研活动、现代教育技术运用等情况均纳入老师考核内容，特别针对上学期施行过程中出现的问题予以调整、完善，使我们的评价更好的促进每位老师有效开展。二、常规教学：以优质的教育质量促进儿童全面、安康、快乐成长〔一〕方案。及时制订有实效、可操作的教学方案，要求目的明确，措施得当。各年级、班级在幼儿园教学工作方案的指导下，制订出年级组、班级教学方案与区角活动方案，要求各班老师要精读教材，方案要立足幼儿开展，准确定位目的并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教育内容与幼儿开展的方方面面，活动形式丰富多样。方案执行过程中，要定时对照检查、反思方案达成情况，调整下阶段方案。〔二〕施行。始终贯穿“快乐教育”理念，打造魅力课堂。1、关注幼儿生命安康教育，进步户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。详细策略：〔1〕开展阳光快乐体育活动。各班级要认真解读《幼儿园教育指导纲要》与各年龄段幼儿安康开展目的，结合本班幼儿的实际情况，制订实在可行的方案，并将方案合理分解到每月、每日，循序渐进促进幼儿有效开展。〔2〕充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。〔3〕重视晨操、体育活动的有效开展，将各种器械、自制体育用品等充分运用起来，使之真正到达促进幼儿安康开展的目的。〔4〕活动中积极浸透生命安康教育，通过自然教育、春游、劳动锻炼等形式让幼儿发现生命的微妙与美妙，从而珍惜生命，培养应对挫折、解决困难、调节情绪和自我保护的才能。2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受快乐，每周开展不少于三次。在三年多的区角活动理论中我们发现，区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设置必须以幼儿的年龄特点为根据。因此，本学期区角活动的重点是结合幼儿开展目的，合理设置区角，投放材料，制订区角活动方案，科学指导区角活动开展并反思。讨论，如何在有限的条件下有效开展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩序的问题等。要求，每个班选择一个方面作为打破口即研究点，开展研究，期末形成相关论文集中交流。3、广泛开展阅读教育，培养幼儿良好的阅读习惯。本学期，幼儿园将集中采购一批幼儿读物，供各班开展阅读教育。全体老师应积极参与，认真总结经历，为幼儿建立终身学习的理念打好根底。4、关注幼儿语言表达才能和交往才能的开展。在上学期的教学理论中，我们发现我园幼儿在流畅、完好、自信进展语言表达和大胆与交往方面还很欠缺，各班应在日常活动中予以关注。5、重视幼儿思想道德教育。降低重心，关注幼儿养成教育。建立起幼儿日常行为标准，在一日活动中浸透思想道德教育，培养幼儿良好的行为习惯，本期，各班特别要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教育，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培养幼儿的爱国情感。6、平安教育。重点是平安知识的丰富与自我保护才能的培养。除在一日活动中予以浸透，在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等巧妙融入外，还应积极与家长沟通、配合，稳固教育成果。定期开展防余震平安演练，多种形式丰富幼儿防震知识。7、广泛开展校园文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的校园艺术活动，积极畴备09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好班级艺术教育，充分发挥环境对幼儿的教育作用，进步幼儿的艺术欣赏与表现才能。开展六一节庆贺活动，让幼儿在浓浓的艺术气氛中承受艺术熏陶，度过一个快乐的节日。积极参与各级各类文体活动。三、教育科研工作：课题工作日常化，在日常教学与教研中践行、稳固、完善、修正、推广课题经历与成果〔一〕全力以赴，确保省级课题顺利结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学管理部门要给予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障，课题主研要在三月份以前做好：1、课题研究方案和工作方案的撰写与推广，要让每一位老师熟悉课题主张，并积极运用于日常教学中，能结合教学活动予以阐述。2、课题资料的完善、归档。3、课题成果的整理、完善。4、班级、公共区域的环境创设。5、一个生活化公开教学活动。四月份，课题将全面进展结题阶段，邀请专家进展结题鉴定，召开结题工作会。〔二〕区级微型课题结题。〔三〕以班级或个人为单位，广泛尝试微型课题研究，进步老师参与教育科研的程度。每位老师从日常工作中选取1-2个点作为微型课题研究方向，制定研究策略并施行，最后以文字或课件的形式呈现研究成果，并在期末进展交流。四、教研与师培工作：以研代训，以训代研，研训合一，加强四职教育，促进老师有效开展。〔一〕职业道德。将老师职业道德建立放在老师队伍建立首位，以整顿行风建立为切入点，抓好老师职业道德建立。2至5月，重点结合教育局队伍建立要求开展。坚持每个月开展一次职业道德专题教育，学习文章《老师格言100条》《什么样的老师是合格的老师》，在实际工作中践行老师职业道德，加强老师的职业责任感，对违背老师职业道德要求的行为要严格考核与惩办，要在幼儿园树立起团结、务实、自律、创新的良好教风。〔二〕职业技能。1、扎实开展教研活动。首先，征集教研活动内容，从老师的教学困惑中选择适宜的教研活动内容，充分运用集体智慧，解决老师教学过程中的疑难，提升老师教育技能。现实状况中如何有效开展区角活动是全体老师共同面临的难题，本期将把此作为教研活动的主要内容之一。要求全体老师要共同解读各年龄段儿童开展目的，根据目的设置区角，投放材料，进展指导，并将局部活动内容有效融入到区角活动。活动中的困惑与悲喜将以小组、集体的形式进展交流。2、开展教学观摩、评比活动，打造魅力课堂。3、分层分类开展老师培训。对不同层次的老师，提出不同的培养目的，培训方式以自学为主，结合结对子互相学习，集中学习。为进步老师的学识与文化修养，本学期，我园将集中开展老师读书活动，并逐步形成制度。要求老师要读三类书：一是丰富本体性知识的书，二是提升文化素质的书，三是拓宽视野、丰富信息类的书，主要是报刊杂志，网络文章等。读书的形式有：集中阅读，幼儿园统一规定书目，全体老师共同阅读；选择阅读，幼儿园推荐书目，老师根据自己的需要选择性阅读；自主阅读，自主选择书目阅读。要求老师认真做好读书笔记。本期，集中阅读《斯宾塞的快乐教育》，每月一次集中讨论，交流读书心得，并在理论中加以运用。推荐阅读《谁动了我的奶酪》《不跪着教书》《教学勇气——漫步老师心灵》《老师专业成长的途径》《教育的智慧与真情》。每学期给予每位老师一定的读书补助。对于实习老师和新老师，要求认真研读《幼儿园教育指导纲要解读》，阅读并讨论《给新老师的20条贴心建议》，习幼儿园规章制度，一日保教细那么，实习与见习期完毕，每位老师上一堂公开课。开展暑期培训：上、下系统研读教材、各年龄段儿童开展