编写幼儿园诗歌教案_第1页
编写幼儿园诗歌教案_第2页
编写幼儿园诗歌教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

编写幼儿园诗歌教案教学目标使幼儿了解诗歌，并能朗读和背诵基础儿童诗歌。培养幼儿对语言的敏感性和表达能力。培养幼儿的想象力和创造能力。增强幼儿的形象思维能力。促进幼儿情感的发展。教学重点让幼儿了解诗歌这个文学形式的基本特征和表现手法。帮助幼儿掌握基础儿童诗歌的朗读和背诵。教学难点提高幼儿的语言表达能力，使他们能更好地吟诵和创作诗歌。教学内容1.什么是诗歌讲解诗歌的定义和特征，如押韵、格律等，引导幼儿认识和了解诗歌这一文学形式。2.诗歌的表现手法讲解诗歌的表现手法，如比喻、拟人等，帮助幼儿加深对诗歌的理解，从而提高对诗歌欣赏的能力。3.基础儿童诗歌的学习介绍几首适合幼儿的儿童诗歌，例如《小小蜗牛》、《小鹿过河》等，指导幼儿进行诵读和背诵。4.创作诗歌通过诗歌的欣赏和学习，引导幼儿进行小型创作，如编写小诗、填词等。5.巩固复习通过游戏等形式，巩固幼儿对所学内容的掌握和理解。教学方法1.讲授法以图画、图片、视频等视觉刺激为主，全面灌输具体细节，让幼儿能够在具体形象的帮助下更好地理解。2.互动教学法采用多个幼儿之间互相交流和合作的方式，让幼儿在思维碰撞和交流中自主学习和探索。3.创造教学法引导幼儿自己去尝试诗歌创作，增强自我表达和创造能力。4.游戏教学法通过游戏形式来巩固和复习所学的内容，增强幼儿的兴趣和记忆。教学评估通过教学过程中的幼儿表现、作品创作等方式来综合评估幼儿的诗歌学习成果。教学资源幼儿诗歌读物幼儿学习诗歌软件或APP互联网资源，如针对幼儿的诗歌视频、图片等教学注意事项教师应选取适合幼儿年龄的诗歌，避免内容过于抽象，难以理解。教师应针对幼儿的特点和习性，采取灵活多样化的教学方法，增强幼儿的兴趣和记忆。在幼儿创作阶段，教师应当在写作过程中引导幼儿，建议写作时尝试使用在课堂中学到的表现手法，并给予肯定和鼓励。结语通过本教案的教学，幼儿可以了解诗歌，认识和掌握诗歌的基本特征和表现手法，能够朗读和背诵基础儿童诗歌并为自己的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论