新学期新教师培训心得体会

第第页新学期新教师培训心得体会

第一，培训使我对**市**区的教育有了新的了解。

在培训的头一天，**局长就带领我们对**区的教育概况做了具体的了解，包括**区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工的口号等多方面的状况。让我印象很深的就是作为**区教育工，我们要以制造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做事的立场对待我们四周的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当老师这一话题做了具体的讲解，提示我们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。

第二，培训使我对老师这一职业应当具备的道德有了更加深刻的认识。

**老师、**老师和**老师对《中学校老师的职业道德建设》做了具体的讲解，让我学到了许多作为老师应当具备的职业道德素养。良好的师德是老师对社会的要求;良好的师德是老师素养的重要组成部分;良好的师德还会产生职业美满感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。

我想，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是榜样，由于同学受教育的过程就是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不可估量的，老师是同学成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。老师是伙伴，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。老师是同学的心理辅导者，老师应了解不同同学的心理特点，有针对性地培育每个同学健康的心理品质。

第三，让我明白了要随时调整自己的心理状态以适应自己的工作。

在这五天的培训中，让我感到很有趣的就是张桂薇老师就《老师心理状态调整》所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、老师自我心情的调整、老师心态调整的作用、如何让同学感受到师爱、指导同学学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。

作为新老师，肯定要让每个同学感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解同学，成为同学心灵不设防的伙伴，还要理解同学，公正地对待每一个同学，张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。而且，肯定要让同学感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬同学还有尊敬同学等方式，让同学充分感受到老师到他们的爱是无微不至的。

第四，使我知道了如何做个合格、欢乐的班主任。

试验中学的**老师和**学校的**老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训。他们都以自己为例，讲解了他们作为班主任的经受和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着特别重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的同学的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应当奉献自己的关爱，要全面地关怀班中每个同学的各方面进展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢乐之处。这对于新老师而言特别重要，由于只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝集力。

第五，让我对“老师”职业的解读有了进一步的了解。

**学校的**主任和**中学的**校长对老师职业的解读做了具体的讲解，他们也是结合自己的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做了解读。通过培训，我认识到新老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的老师，做一名关爱、了解同学的老师;认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。认识到老师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，细心预备好每一堂课，上心上好每一节课。用真心关爱每一位同学，很大限度地理解、宽容、善待每一位同学，以微笑面对同学，努力成为同学心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。

第六，通过集体合作制定自己的职业规划。

教科室的**老师带领我们以活动的形式制定了作为新老师的个人规划和详细实施的方法。我们首先制定了个人的愿景目标，然后分析了我们自身的进展优势和进展劣势，以及存在的问题，很后我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的进展有了准确的规划，这能使我们少走许多的弯路，让我们受益匪浅。

第七，学校事故的预防与处理。

**中的**校长给我们讲解了《学校事故的预防与处理》。安全责任重于泰山，学校安全是学校工作的重中之重，学校安全连系千家万户的美满问题，也是学校领导和全体老师很担忧的问题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高老师的安全防患意识，抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，提高警惕，确保每一位同学的安全。

第八，提升课堂教学技能，成就老师专业成长。

教研室的**老师给我们进行了教学常规专题的培训。作为老师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发同学爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的很基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新奇丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新鲜和新奇，两者都可以使同学获得精神的满意而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化，很能吸引同学的爱好。另外，集体氛围对其在成员的学习动机、性格有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培育和激发良好的学习动机有着积极的作用。

最末，我们还进行了三笔一画的培训。

**老师和**老师对这四个方面进行了具体讲解。他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的基本功，要想娴熟掌控，首先心态上要有毅力，其次要勤加练习，这是一个按部就班的过程，例如毛笔字的练习，这不仅可以扎实我们的基本功，而且还可以让我们修身养性，何乐而不为呢?

新学期新老师培训心得体会2

本次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，老师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，老师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习.虽然时间只有十二天，但内容却是充盈的，对我们新老师来说更是终身受益.通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。

在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识.使我深刻地认识到:首先，老师是文化的传递者."师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性.其次，老师是榜样.学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的，不可估量的，老师要真正成为同学的引路人.第三，老师是管理者.老师要有较强的组织领导，管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展.第四，老师是父母.作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的，同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母.并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要.第五，老师是伙伴.所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心伙伴一样.很后，老师是同学的心理辅导者.老师需要要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同同学的心理特点，心理困惑，心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。

同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师需要要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘."要爱生如子"，时时为同学着想，以同学的利益为重，到处用真情去打动同学.新时代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养，和比较扎实的专业理论和业务水平，有机敏的思维和很强的语言表达技能和感召力.对同学要多说鼓舞的话，劝慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威逼的话.这些都是作为一名合格老师应具备的素养。

二、培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。

在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的老师，需要具备很基本的"六仔细"要求，即仔细备课，仔细上课，仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考试和仔细组织课外活动.备课是一项重要的组成部分，备课中要预备三方面，即备教材，备同学，备教法，要关注同学如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心理，引起他们对知识的新奇心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法.老师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性.特别是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战.如何使自己能够有质量有效率有技能地教好这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习……

三、培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。

在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的鼓舞.一是鼓舞我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;二是鼓舞我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿.这些鼓舞，使我对将来的工作充斥了信心和动力.高尔基曾经说过:"只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志."或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

新学期新老师培训心得体会3

学高为师，身正为范。教书者需要先为人师，育人者必先行为示范。老师的职业特点决断了老师需要具备更高的素养，而师德就是老师很重要的素养，是老师的灵魂。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着以身立教的作用。做为一名老师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为同学学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教育同学。

又一次学习了新修订的《老师职业道德规范》，使我更深的认识到:老师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的教育工。

一、要爱岗敬业，关爱每一个同学

喜爱自己的工作岗位，这是老师需要要具备的良好品德。假如连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求很好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

喜爱自己的工作，还表达在对同学的喜爱上。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。作为一名老师，不仅要教给同学知识，更要予以爱。疼爱自己的.孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。一个不爱自己同学的老师，不仅干不好自己的工作，更不是一个好的老师。

我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成肯定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓舞、劝慰孩子，给他们制造良好的进展、成长氛围，用自己的暖和与真心去打动每一个孩子。特别是那些学困生，更要用同等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心。

只有爱才能教育好孩子。爱岗位、爱同学，才是老师应当努力培育的基本道德品质。

二、严格要求自己，做同学学习的表率

老师是同学的榜样。我在多年的老师岗位中发觉，老师的一言一行的确能深深影响着同学。老师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给同学以潜移默化的影响。由于学校阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，仿照技能特别强，所以他们往往把老师当作自己的学习楷模。正是在这种仿照与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。老师对同学的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的:老师的世界观，他的品德、他的生活、他对每一现象的立场都这样或那样地影响着全体同学。因此，老师更应在同学面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中严格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作立场和方法，给同学做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染同学，以此培育同学良好的品德和修养，为同学的终身进展奠定基础。

三、培育自己的工作热忱，用积极的立场去工作

许很多多胜利人士的阅历告知我们:胜利取决于积极主动的心态。而老师的积极心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给同学带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，很终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵拉耷着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地健壮成长。

如今，由于社会对老师更高的要求，老师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使许多老师产生了对工作的厌烦心情，对工作的热忱不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于同学的进展与成长。作为老师，我们应当认识到这种现状对老师自身进展、对同学成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的立场看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现老师价值与同学成长的双赢。

四、树立终身学习的观念，走终身进展之路

终身教育，这是现代人必备的思想观念。做为老师，更应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的要想给同学一碗水，老师需要要有一桶水。的思想，虽然说了几十年，但在今日依旧适用。社会的进展，知识的更新，课程的改革，都需要老师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，老师才能去适应课程改革与同学进展的需要。因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还要擅长反思、勤写笔记，着重积累，加强讨论，以便真正有所提高，走向终身进展、不断进取的开拓之路。

总之，通过多年的教学工作和此次的新师德规范的学习，我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，很重要的是教会他如何做人!作为一名老师，要教会同学做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。育人先育己，育己重育德。因此，我会用老师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!让我们带着爱和责任走下去吧!

新学期新老师培训心得体会4

本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我仔细反复的看了***老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发觉***老师在说到保质期的时候出示的是***的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然*老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题。由于在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简约了怕没说出理由，说的繁复了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简约说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。

当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚开始时对孩子们提出的101我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以予以孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发