八年级音乐下册第2单元《挂红灯》教案花城版

八年级音乐下册第2单元《挂红灯》教课设计花城版八年级音乐下册第2单元《挂红灯》教课设计花城版/八年级音乐下册第2单元《挂红灯》教课设计花城版挂红灯教课目的1、感觉“二人台”民间歌舞艺术形式和民间说唱表演风格,指引学生感觉、体验西北民歌的地方特点;2、经过赏识、演唱、体验、律动等丰富多彩的教课手段,激发学生学习音乐的兴趣,充分调换学生学习的主动参加性。3、学生初步认识西北民歌的演唱风格、语言特点、及表演形式,把生活中的场景、感觉,给予的艺术表现形式,经过“二人台”认识这一地方歌舞形式。学情剖析“二人台”是流传于西北地区的一种民间艺术形式,深受广大民众的喜欢。它是由北方流传的百首民歌、民间说唱、小戏聚集而成,每一首曲子都有它独到的演唱风格。因为地区性的生活习惯微风土人情,形成了自己的艺术表演风格。本课联合新的教育理念,面向全体学生,突出学生的主体地位,采纳体验、律动、活动等教课形式,把“二人台”愉悦的音乐形式引入讲堂之中,指引学生带着深刻的兴趣、愉悦的心情,踊跃主动的体验地区音乐文化风情。要点难点要点让学生在多种综合艺术活动中,体验西北民歌的音乐风格,难点定位为体验“二人台”。教课过程4.1第一学时教课活动活动1【讲解】讲解一、导入新课1、赏识民间歌手阿宝演唱陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》发问:这首民歌是哪里的民歌?这首歌曲拥有什么样的风格特点?1/3二、教授新课1、引入“二人台”,并介绍“二人台”;2、赏识《挂红灯》阿宝演唱,领会挂红灯的境界;请同学们一边听音乐,一边想象是如何一副画面。3、老师范唱《挂红灯》,学生课本赏识;教课提示:歌词特点,除了歌词之外还运用了西北民歌的衬词,这是西北民歌的一个典型特点。他使歌曲在演唱时显得更为愉悦、涟漪怡悦拥有浓厚的西北民歌风味。4、简单对歌曲进行认识;5、课件打出歌谱并学唱旋律,用LU哼唱旋律,整体感觉西北民歌的特点;师生小结:歌曲为三拍子、速度较快、旋律流通欢喜,仿佛在飞舞呢。6、学唱歌曲,领会西北民歌格外的感情办理、提高部分主题宴会服务的质量，从菜单的设计打印到配套餐具与调料的准备，特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装修，开盘菜的欢迎词导入，餐中重头菜肴的介绍宣传，主食供给时的再次祝愿，将时刻突出主人对主宾的敬爱热忱，也经过此举服务让客人在内心更为增强对朋友盛意的优美回想，真切达到客人宴请的物质精神两重享受。、成立完美信息采集制度，降低投诉与提高存酒的信任度依据上半年采集的事例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑，因为当时信息记录单调不全面致使客人对自己的酒水寄存不放心，后经部门开会增强细化存酒服务流程，特别着重值台员、吧台的双向记录要求及自带酒水的饮用与寄存的书面记录，以此防止了客人心中的顾忌，查问时能够第一时间见告客人清除凝虑。吧台人员在货架的分类上创新编号排放便于快速查找，起到了优秀的成效。、班会组织兴趣活动，展现餐厅各项技术2/3为创造愉悦班会愉悦工作的氛围，餐厅常常以活动的形式来组织兴趣游戏，固然时间短促可是收获多多，拓展PK小游戏装备奖赏式处分，和睦氛围、除去工作中的隔膜，提高互相之间的信任度有着推波助浪的作用，包含每个月的消防突击操练以真切查验全员的真切性成效，提高处变不惊的能力和办理突发事件的反响，自然托盘摆台技术的比拼才是我们真切的专业，从时间与质量考验选手的平时基本功，提高服务效率。、展开各种职工培训，提高职工综合素质今年度共展开了班会全员培训相对多一点达到46场次，业务式技术培训11场，新人入职培训场，领班主管的自主专题培训海底捞进行场，经过培训来达到思想意识的提高，拓展管理思路，宽阔行业视线。、全员齐努力，销售新打破依据年初部门设定的果汁饮料销售新目标，全员不懈努力，在客源市场不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤互相感情的比拼精神，使我们的果汁数目屡创新高，到当前已销售11900多扎数，每个月销售之星奖赏的怡悦大家分