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学校象棋社团活动总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才干发挥它的作用呢？下面是收集收拾的学校象棋社团活动总结，仅供参考，希翼能够协助到大家。

经过一个学期的努力，同学的棋艺水平有了很大的长进，特殊是三班级的同学成熟了无数。现将这个学期象棋社团的活动状况总结如下：

一、同学状况分析

去年参与社团的主要是五、六班级的同学，同学的水平相差不大，整体较好。而本学期参与象棋社团的同学主要来自三、四班级，同学棋艺水平相差很大。

二、活动过程

1、利用竞赛每个班级选出6名学生组成校队。

选出这几名同学主要是想让他们得到重视，相互切磋，共同提升。不只是为了参与市县的活动，还能让下棋的热潮氛围带动其他学生一起把棋艺水平提升上去。

2、向同学讲解一些容易的象棋学问，如让同学了解象棋开局的原则和办法，开局阶段时出子车为先、一子忌平移、结实两翼、莫贪吃卒、占好有利点等，使同学知道开局的一些布局原则和办法；讲解中局的一些容易技巧；象棋残局是象棋的基础；正规学象棋的普通都是先学残棋，再学开局，然后中局。残局普通分为有用残局和江湖残局两种。残局对思念能力会有很大的提高，对中局会有很大的协助，对开局转中局有一定的借鉴作用。

3、常常组织一些竞赛，有助于提升同学的心里素养和实战阅历，从而提升同学的棋艺水平。

4、指导指定的同学写对局后的'反思，反思自己输赢各在什么地方？能不能挽回局面？自己的子为什么会被对方吃掉？是粗心大意，还是技术问题？吸取其优点改正自己的缺点，常常反思自己，有利于棋艺水平的提升。

5、师徒配对指导，六班级的校队同学各带一名低班级的同学，通过课余时光相互下棋，手把手教他、指导他，协助低班级的同学提升棋艺水平。

6、通过课堂时光让校队的学生谈谈自己下棋时的一些阅历技巧与体味，让社团的其他同学能从校队学生的发言中，得到一些体味与感悟，能很好的运用到实践中去。使这些学生能够起到引导大家的作用。

三、今后努力方向

经过一个学期的工作，发觉同学的乐观性不高，爱好不够深厚

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