关于小学生读书活动总结汇总八篇

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关于学校生读书活动总结汇总八篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，利用它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是为大家收集的学校生读书活动总结8篇，供大家参考借鉴，希翼可以协助到有需要的伴侣。

学校生读书活动总结篇1

我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。”可见读书对于我们丰盛学问、提升写作能力、增加自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰盛的文学修养对于教导同学也是十分故意义的。

在这次小学开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品——小说入手。由于小说有很强的趣味性和思想性，(比如《钢铁是怎样炼成的》它就有十分强的思想性和趣味性。有些小说是批评现实主义作品(比如《俊友》、《高老头》)语言辛辣和对虚为批评给人的体味是无穷的。

第二我读了一些短文比如《学校生示范作文》这些文章虽然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人、物、事的描述都十分真切、生动和形象。

另外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文观止》、和唐宋时期几篇箸名的散文。

我读了这些书给我最深刻的体味文学的生命力在于真切的而不是虚伪的东西。比如《钱神论》这一篇古代散文，的语言没有什么浅显之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就宛然是在说我们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今日读起来依然是那么切贴。

一分耕耘一分心得，多一点功夫就多一点成就。现在有许多家一年要写无数书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就遗忘了有时一点映象都没有。但是当我读了《复活》后女仆人翁的遭受我永久也不会遗忘，贵族少爷的态度一点也不会遗忘。之所以这样不是我们的记忆力强而下大功夫——托尔斯泰写这本书花九年的时光，修改多次。不是小修，而是大修——对于仆人翁命运的结局这个关键的地方，最后挑选了历史真切和现实生活中最为真切的一种——悲剧性的结果。

学校生读书活动总结篇2

本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。小学制定了读书活动计划，各班按照小学的计划实施落实，两个月下来，同学的读书热烈高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提高了内涵。

1、活动宗旨与措施

创建“书香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰盛学问，提高认知水平，我校制定了具体的读书活动计划，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时光和分工上举行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时光为美文诵读时光，由语文教师详细负责;周二、周四的早读时光为古诗文诵读时光，由数学教师详细负责;周二、周四的习字时光为师生同读一本书时光，针对我校同学语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班采购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文教师和同学共读一本书，并做好读书办法的指导工作;另外，小学还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱 的课外读物，或写写读书笔记、读书收获，也由语文教师负责催促与检查。

2、活动成绩检测

读书成绩的检测不是短时光内就能看到成效的，需要在时光上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时光专时专用，天天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时光，各班早早地就打开多媒体，学生们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时光，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时光，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激活读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容举行了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，利用逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提升的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读举行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读举行检测，为了培养和激活学生们的课外阅读爱好，提升他们的阅读品尝，检测分两种形式举行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书心得，从交上来的作品内容上看，学生们的阅读能力和写作能力有了显然提升;其次种形式是课外阅读学问比赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从比赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，利用开展读书活动，书籍成了同学的重要同伴，中外名著走进了同学的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校内，塑造内涵丰盛、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教导而努力奋斗。

学校生读书活动总结篇3

本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。小学制定了读书活动计划，各班按照小学的计划实施落实，两个月下来，同学的读书热烈高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提高了内涵。

活动宗旨与措施：

创建“书香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰盛学问，提高认知水平，我校制定了具体的读书活动计划，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时光和分工上举行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时光为美文诵读时光，由语文教师详细负责；周二、周四的早读时光为古诗文诵读时光，由数学教师详细负责；周二、周四的习字时光为师生同读一本书时光，针对我校同学语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班采购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文教师和同学共读一本书，并做好读书办法的指导工作；另外，小学还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱 的课外读物，或写写读书笔记、读书收获，也由语文教师负责催促与检查。

活动成绩检测：

读书成绩的检测不是短时光内就能看到成效的，需要在时光上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时光专时专用，天天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时光，各班早早地就打开多媒体，学生们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时光，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时光，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激活读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容举行了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，利用逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提升的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读举行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读举行检测，为了培养和激活学生们的课外阅读爱好，提升他们的'阅读品尝，检测分两种形式举行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书心得，从交上来的作品内容上看，学生们的阅读能力和写作能力有了显然提升；其次种形式是课外阅读学问比赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从比赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，利用开展读书活动，书籍成了同学的重要同伴，中外名著走进了同学的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校内，塑造内涵丰盛、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教导而努力奋斗。

学校生读书活动总结篇4

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生举行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提高，同学在读书中有了无数无数的心得。现在将读书活动总结总结如下：

一、呈现的风采

1.让同学显风采

在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：通过早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书方案中来。协作小学的开幕节，我们还组织同学开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热烈。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学乐观投稿到，与众人共享读书之乐。利用阅读、堆积与出示等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造出示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班利用校信通、校内论坛等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书办法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及心得，家长们经过沟通与介绍，能利用行之有效的办法引领孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

(1)要求家长、同学教师乐观参与小学开展的读书活动。

(2)通过家校通、校内论坛向家长宣扬如何培养孩子读书的爱好。

(3)要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。

(4)鼓舞同学多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按小学的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书收获体味，分享读书之乐。

(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香年级评选活动等。让同学在这些活动中，不但出示自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。

(7)要求同学坚持写读书笔记，利用读书长智，利用读书明理。

固然活动中也有无数的不足之，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽然教师和小学做了多番的努力但还是有的家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有些是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决办法。虽然困难重重，但我只要一次次的努力，总会有效的。天天种一朵花，不久的未来就会是鲜花满园、芳香诱人。

学校生读书活动总结篇5

读书，是一个人一生的事件。假如同学能在同学时代培养起读书的热烈和爱好，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。按照学校高班级同学特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以小学开展的各种故意义的活动为载体，加强阅读量，我们想，量的变化必将引起质的变化，而实践证实，我们的读书活动开展得扎实有效同学从中乐观主动吸收人类精神的养分，读书成为同学生活的必需

一、详细做法

1图书角让孩子们纵情感触读书的乐趣。

阅读是同学汲取的过程，没有博览群书的堆积便没有同学成长的丰厚土壤。为了让阅读成为同学的习惯，上学期我把重点放在想方设法引起同学的阅读爱好上。协作小学的书香校内活动我班设立了图书角，同学把自己闲置在家的书集中起来达到资酿分享的目的，图书角成了同学上课就驻足流连的地方，

2读书沙龙，激活同学的阅读热烈扩大阅读量

为了达到让同学相互鼓励和激励的目的，我班定期召开读书沙龙活动，在活动中，同学可畅所欲言纵情表述自己读书的心得和感触，往往是上台的同学眉飞色舞，听的人也悄不自禁地沉醉在书香中。下课后往往会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们如饥似渴的读书热烈，看着孩子们读书时那专注的样子听着他们的高谈阔论我不禁感叹：读书，让孩子们的心灵正慢慢丰盈起来

这学期我们的读书沙龙活动越发规范，也越发深化，不仅仅停歇在百家争鸣的初级阶段而且开头了专题沙龙活动。比如在大家读完《窗边的小豆豆》后举办的沙龙，孩子们在沟通中使熟悉得到深入，风格各异的读书办法也得到更好的推广。而且，老师还可以从同学的发言中捕获同学阅读中存在的问题，从而举行有针对性的课外阅读指导。

3、精品观赏，给同学以有益的阅读指导。

开头孩子们的阅读状态还是处于近乎无政府状态，老师很难掌控和指导。经过调查了解发觉同学读书有些浮光掠影只关注情节，而很少自觉主动地感触品尝文学的魅力，这也符合孩子们的特点。但是假如这样下去，阅读没有正确的导向那么，同学的分辨力、理解力就会受到妨碍我们愈识到，老师的导”不行忽略，于是开设了精品观赏和阅读指导课，利用对一些优秀作品的赏析，孩子们慢慢懂得怎样的文章才是美的，怎样的阅读才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的学习生活带来了新鲜和漂亮。

4、读书笔记百花齐放彰显阅读特色

在读书笔记方面，我们让同学自由挑选格式和要摘录的内容，大概只设定一个主题，大概没有任何限制同学的手脚敞开了。读书笔记的内容就丰盛了孩子们按照自己的喜好或者观赏散文、品读诗歌或者阅读小说应有尽有。为了让孩子们相互感染，相互学习我们还定期举行读书笔记的出示，孩子们一边啧啧惊叹别人的别出白裁一边深思着如何改进自己的读书笔记，每次读书笔记的出示，都像在开盛大的展览会

5、丰盛多彩的赠书换书等活动，让阅读芳香孩子们的童年

孩子们能买的书究竟有限，于是我们班采取了换书赠书等活动，学生之间换书读，给好伴侣赠书等而且学生们之间还可以打折买卖图书，等等。孩子们为了能读到更多的书，心思也在花样更新，看着他们得到自己爱慕的书那种愉快的表情，我们教师怎能不由衷喜悦呢？

现在在我们班，手中没有自己喜爱 的书，己经成为羞耻，孩子们一有闲暇，就顺手拿出白己喜爱 的书来读。读书，已经成为大家的习惯。

二、显胜成绩

1.《起飞文集》已经成型。

2.年级日志记录同学真切的生活

3.阅读储蓄卡和阅读卡百花齐放

4.阅读笔记出色纷呈，可以看出同学的视野在逐渐扩展

5.年级涌现一批喜爱 读书和写作的优秀同学：如田竹肖、隋潇仪、于佩宜许多、张家喻等等

学校生读书活动总结篇6

我们都知道书是人类的伴侣，自从我们认字开头，我们就与书为伴，而学校生是祖国的花朵，民族的希翼，为了让学校生树立正确的读书态度，教师打算进行学校生读书活动，希翼在这次活动中能够总结阅历，有深刻的体味。

对于学校生来说，有些同学虽然想要读多种多样的书，但是，因为他们的学问面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书能力还需要在教师家长的协助下提升，这时候，教师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明了同学们喜爱 哪一类书，厌烦哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对教师，对同学都好。

反过来说，教师要想利用读书活动总结出阅历，那么，办一场比较胜利的读书活动是十分有须要的，那么，怎么可以办胜利呢？首先就需要教师们的以身作则了，教师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的读后感，为同学谈谈感触，鼓舞同学去探究书的奥妙，与此同时，也为同学树立一个正确的榜样。第二，为同学开展一个宁静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去寻觅答案，要是找不到，可以再寻求教师的协助，为他们预备各种类型的书，然后了解他们的爱好。

在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提升同学的阅读能力，而且可以提高他们对书的爱好，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于教师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有无数益处。

学校生读书活动总结篇7

在开展读书活动中，小学按照每个孩子不同班级，不同阅读能力，开展了不同层次的成绩出示，如一班级讲故事专场;二班级编故事专场;三班级演讲专场;四班级调查报告专场。还有全体同学参加的年级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精致绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……

正如一位家长在给教师的留言中说道：“教师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻很多“百度”时，我着实感动。这样的阅读倍故意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!”

是啊，让孩子爱上阅读仅是小学的初衷。利用阅读，利用读书活动提高孩子的各种能力，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而能力的培养是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们进行了一班级的古诗配画活动、二班级的书签制作竞赛、三班级的读书小报评选、四班级的“采蜜本”评选。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提升了孩子的写作能力，积淀了孩子的文学素质。

此外，小学还按照学生们活动中的表现，评比出“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书活动先进年级”，让孩子们在读书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今闲逛文溪园，你总能见到同学如痴如醉读书的神情。正如一位同学在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，出色无限。

学校生读书活动总结篇8

为了提升我校广阔师生的人文素质，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校按照市、县局文件精神，结合小学实际，于本学期开展了读书活动。

现将详细状况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型小学”为导向，以新课程试验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养同学的语感能力为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰盛，特色鲜亮的校内文化。

二、活动宗旨

1、在老师中乐观提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”升高为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，增进老师业务素养的提升，享受阅读、享受教导、享受人生。

2、在同学中提倡“与好书交伴侣”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激活同学的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为同学的一种生活方式，让同学在浓厚文化熏陶中成长、堆积，丰盛自身的底蕴，提升整体素质。

3、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提高。

四、详细措施

（一）老师读书

1、制定读书方案

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，小学要求每位老师按照自身特点制定个人读书方案，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期小学均要求全部老师自费订阅教导教学报刊杂志，以便准时了解教学动态，掌握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）

3、印发学