高二期中考试质量

2016春季学期高二语文期中考试质量分析各分数段情况分数人数备注110分以上0111（5班）100-1091110（作弊）90-9912凌群琬（99）、刘益秀（99）、陆秋月（99）、何小珊（99）、谢羽涵（97）、杨茵（97）、玉群霞（95）、马筱君（92）、黄明慧（91）、李东（91）、李慧玲（90）80-891180分以下24最低分56分作文答题情况分数人数备注50分以上2最高分53分玉群霞、李慧玲45-491240-44103023最低分30分200100具体答题情况及错因分析第一大题“现代文阅读”

题号答案正答率﹪答A人数答B人数答C人数答D人数1C83233822B432033193D19117179答题情况

本题得分率较低，主要原因一是学生在阅读文章、对比选项和原文时不够仔细，不够认真；二是对现代文的错项设置有哪些不了解；三是学生对论述类文章的理解能力、分析综合能力较低。参考答案

1、答案：B【解析】本题着重考查辨别、筛选并整合文中重要信息的能力，能力层级为C。解题时，首先要确认与题目要求有关的信息区间，然后把所给选项与原文中的内容进行比照，最后紧扣语境结合题干中的要求准确筛选。B项的信息集中在最后一段中“在商代后期的甲骨卜辞中，一种规避了上述弊端的新的汉字类型已经出现，这就是古代学术界称作“形声相益”的文字。”可知B选项“最早出现在商代和周代的甲骨卜辞中”错，应是“最早出现在商代的甲骨卜辞中”。参考答案

2、答案：C【解析】本题考查对重要概念的理解，能力层级为B级。此类题目大多从不同角度考查概念的含义，注意文中的细节，通过比较来分析作答。A.合体字多是由“形声相益”的方式构成的形声字，还有一部分是由几个象形符号组成的会意字。B.第二段开头第一句说“原初文字，主要是用作原始图腾或神名的称谓字以及律例、度、量、衡制度所必须的基础纪数字”。“主要是用作”说明还有其他的用途，选项B缩小了范围。D项说“转注、假借法从根本上解决了问题。”说法错误。从文本的最后一段“虽给书写者提供了便利，却为识读者造成了麻烦。”可知。参考答案

3、答案：D【解析】本题考查对文章内容的理解与分析能力，能力层级为C级。解答此类题，应根据选项确定原文信息所在，然后将选项与原文内容比对，注意瞻前顾后做出正确判断。A项扩大了范围，相关原文信息在第一段最后一句“此后，除少数特例之外,多数文字系统先后步入了单一表音的阶段。”B项应是客观正确的。原文信息在第二段最后一句“《后汉书·律历志》“天地初形，人物既著，则算数之事生”等记载，与考古资料相互吻合。”C项从最后一段“这种新的构字法或在表意字上附加声符(如“鸟”加奚为“鸡”)，或在表音字(假借字)上附加形符(如“可”加水为“河”)，形成形与声相辅相成的形声字。”可知形声字的构成只有两条途径，选项中的后两种是形声字的类型。

第二大题“古代诗文阅读”（36分）。该题分“文言文阅读”“古代诗歌阅读”“名篇名句默写”三个大题，共7个小题，共36分。

文言文阅读

译文：高登，字彦先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，用法度来约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇帝询问，完全按照自己的心意回答，知无不言，无有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职,接着又命他兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉交由买马司经管，高登请求恢复过去的制度。太守说：“买马、养士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废弃，读书人与堂下卒有什么区别？”

太守说：“你这是违抗长官！”高登说：“治理天下所依仗的标准，只有礼义与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么！”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么来养家，希望太守劝他全部接受。”高登想不接受它（或赠金），未被允许，又无法归还，（就）请求把钱放到学府里，（用来）买书以答谢百姓。

被授予静江府古县县令，经过湖州，湖州太守汪藻安置他在宾馆里。汪藻想留他一起修订《徽宗实录》，坚决推辞，有人说：“这可以作为升官的阶梯。”高登说：“只是我意下不想这样。”就出发了。广西驻军首领沈晦问高登如何治理县事，高登条列十余事告诉他。沈晦说：“这是古人的做法，今人奸诈，恐怕不可行。”回答说：“忠信可在蛮貊之地推行，说不能行，是诚心不到罢了。”

豪民秦琥雄霸乡里，挟持官吏把柄，号“秦大虫”，邑大夫以下都被他屈服。高登到达，他颇有改变，高登也喜其变好，增补他担任学职。一日，琥有私人请求，高登拒绝了他，秦琥心生怨愤，企图通过诬陷来中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财，高登喊秦琥来到，当面责备他，声气严厉，喝令他下去，告诉郡中及主管部门按法律处置他，秦琥气忿而死，全郡的人们都为此感到快意。

驻军首领胡舜陟对登说：“古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他？”高登说：“秦桧做宰相不象样，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，调荔浦丞康宁以代替高登，高登因母病离去。舜陟遂建起秦桧的祠堂并自己写了记，并且用专权杀人之罪来诬陷高登，朝廷下诏押送高登到静江府监狱。舜陟崖派遣焦健卒浑逮捕逃高登纹，恰饼逢高门登母费亲死谢在舟昏中，勤高等狭把她装草草痕葬在匀水边住，航海海回珠朝廷茶上书厦，请卖求纳追官赎惰罪。坝故交众中有洋担任匆右司听一职细的人死，对扫他说狗：“季丞相史说曾拌经在大太学奋认识坛你，遣如果害你能亚见一印见他效，终寺身的置大事攀将不掉必忧厅虑，加上书钢是徒链劳的廊。”距高登鞠说：舞“我扶知有辩君父抵，不杰知有斯权臣诞。”绿不久吉中书跃衙门余上奏皆说按此照惯渐例没泻有纳乏官赎榴罪的拾，仍接旧押雅送高宾登回男静江献监狱偿。高枝登归色葬其肆母，术事情列结束嫩后来苹到监胁狱，掉而舜贫陟先乒因事矛下狱云死了无，冤睡情最汁终昭呈雪。高登肌被贬躁官闲冲居期嚼间，光教授持学生乘来维炉持生励计，跌对家棒事全筑不介鲜意，以只是晚听说相朝廷旗所行长事有叙小过搂失，倘就皱挑眉不替乐，洁有大汇过失两就随窄之恸借哭，浪临死介，所肌说的腿话都腿是天覆下大束计。宾其治忽学把星慎独束作为茫根本域，有焦《东其溪集苹》刊呀行于稠世。4.下列狮各组短句子市中，巷加点造的词喷的意鸣义错通误的暮一项魄是（3分）A士民笑丐留净不获摆丐鼻：乞段丐B登条姑十余效事告躬之滩条：建分列燃项目遮、条镜目C谋中陶以危傍法闲中:中伤D属登泼母死衡舟中种属:适逢····题号答案正答率﹪答A人数答B人数答C人数答D人数4A50237114本题筑得分拖情况役：文言俯文阅列读第4题考显查文蓝言实宁词的转理解锁，考益查了“丐寒、条艺、中赴、属青”四个实牙词，该所选暖实词喷大多掌为常穿见常倦用词拨，难询度不旬大，英而且淡是教炊材中扰出现魔的常霸用字销，较评简单跃，这篇体现返了学智以致辛用、兔课内练与课揭外结势合的翁命题烤原则衔。“丐羽”：盐虽然委没有膊出现唐在所液学课轿文，突但“乞丐”义应膜该都店懂，游由“乞丐”义可策引申交出“乞求”，本题脚虽然贵难度造较低锯，但按得分茧率不美高。做实万词题残最好疼的方晃法是竞把所誓给的定词义沿代入凉到原足句中见，看嫩语意州是否差通顺钩，选该项前代文“旦满秩煌”，无指任痛期结识束，动士民乞求他留顷任没偿有如击愿，样故“丐”应该更是“乞付求”，解住释为“乞掠丐”和文谎意不舞符。试题阁分析故：条1、枝久条：养其兄旁条李。——清·龚自柏珍《病梅螺馆记》2、条款妇，项梯目：科条圾既备劈燕，民株多伪郊态。（规章训制度纲虽已萝完备佳，人层们却烧到处枝虚情互假意）——壶《战国总策·秦策》3、条理欧；次跃序：有条云不紊疮。基本王释义慨：中1、中俱心，遵当中倘。中通符外直——宋·周敦巾颐《爱莲旱说》2、方位渗名。逮泛指傍一个稳地区屋内或方一个淡时期夺内，侧中间，居中愧。晋太幻玉元中栗，武液陵人哀捕鱼嗓为业么。——陶渊伯明《桃花挖源记》3、内心蹈。忧从蛙中来——曹操《短歌压行》4、中等分。上书绢谏寡猪人者钥，受源中赏扛；——纪《邹忌顺讽齐膏王纳悟谏》5、中伤询。基本吴释义楚：属1、种类钥，类意。土地感平旷行，屋框舍俨滨然，块有良叫田美粘池桑台竹之拳属。——晋·陶渊失明《桃花吉源记》2、同一询类人拥。若属简皆且袭为所盘虏。——化《史记·项羽峰本纪》3、官属陶，部街属。六卿播分职宵各率珍其属济。——逐《书·周官》4、归属，隶属，属于睛。十三悠学得夏琵琶贴成，腿名属秃教坊羞第一晨部。——唐·白居其易《琵琶给行(并序)》5、同“嘱”，叮灾嘱，塌嘱咐测。属予岭作文竖以记融之——范仲朽淹《岳阳氧楼记》6、一样禁。神情设与苏蜓黄不控属。——伐《核舟舟记》7、同"嘱"，倾嫩注，鲁引申歼为劝喊酒。举酒矿属客——苏轼《前赤兰壁赋》8、恰好虚遇到经、适斤逢。属探京师闸乱——列《旧唐弃书·杜甫宿传记》基本迷释义堤：失分竟的主路要原午因：实虚压词积根累太斩少，敢课內屯到课露外的垮迁移光能力伏和语角境阅辨读理凯解推嫁断词合义的生能力忆不强诱。5.下列行句子堆中，愿全都纳表明细高登农刚直拳不阿察的一办组（3分）A．①天④耗⑥B．延①冒②⑤C．粘②秆③⑥D．芽③举④⑤本题签得分观情况蔑：题号答案正答率﹪答A人数答B人数答C人数答D人数5B7632355试题厨分析无：第5题是隶文言烫语段蛇的信顷息筛巡寿选，卷是常傅考点卧，难斩度不摔大，跑本次在模拟格试得眯分率教为76鹊%。本涝题审插题时贴需要版注意“二笋抓”威：一附抓主筐人公时高登址，二踏抓主女题词性“刚士直不绕阿”蹄。③④倚表清早廉。放⑥表值示至赤死关夫心国忘事。失分贝的主肺要原酒因：1、审馋题欠陷细致怠全面披。2、吃铁不透屋题干叨中关间键词诱要义彼。3、难农以对男选项估进行割正确杆分类搁。这类帖题目男一般怒有两闻种常究见错盲误：浩一是宾与题抓目要抓求筛筒选的旗条件蕉不对昏应，塘二是宏“条顷件”远对应泽了，仇但是孤对象霞不是叶题目陶提到参的主核人公睁。吃哪透题厦目要豪求，训正确态分类境，一扰一对阔应，于不难辆选择坦。6.下列悔对原姻文有移关内仇容的保分析求和概橡括，天不正耽确的棵一项少是（3分）本题傻得分求情况锋：题号答案正答率﹪答A人数答B人数答C人数答D人数6B8512393试题级分析毕：第6题是奶对文部本内迈容的纱分析福概括碗，得条分率85驻%，难相度不陵大。B（汪接藻并饮没有鹿直接速告诉逃他，衡是有衫人说轧的）失分踩的主晃要原惰因：1、整蜜体阅秃读能垦力欠欣缺。2、分拆析理饱解能棵力较忠低。7、把创文言贫文阅默读材菌料中来画线兄的句殿子翻陡译成薪现代毅汉语恐。（1）登片辞之涝，不室可，鲁复无顿所归翁，请瘦置于召学，暮买书查以谢颗士民邀。（5分）参考拒答案拨：高登逼想不纲接受租它（办或赠集金）脑，未冲被允唇许，飘又无践法归胜还，残（就上）请稻求把消钱放菌到学株府里宵，（灾用来订）买溉书以批答谢该百姓然。（语她意2分，盗“辞欢”、由“置潮”、垂“谢东”各1分）原题棕重现学生沸答案丧示例端：①管仲含贫困拒时，棚经常狠依靠鲍叔必牙，顿鲍叔远牙始坐终以逗最好丙的待揭遇对殖他，霸不把谣这件弟事说深来说赏去。②管仲绿贫困仁，常纱常欺塑骗鲍顽叔，苦鲍叔衰却始枣终善稻待他择，不误和他颈计较施。③管仲骆贫困笼，两快人经投商分聚红，籍常常荒多拿第，鲍暮叔牙斯一直捷善待铲他，例不将敏把这迎事说谷出去。第一需小题午分析酷：翻译绳题应允注重“采点仆拿分”，本倾题的词重要作得分诱点是“辞筝”、语“置闲”、草“谢继”，分城别翻昂译为“推议辞”闭、“放置”、准“答谢”；这三屋个词肆均是文讯言文状高频立词。捷出自控课文座：旦辞（基辞别帝）爷娘胁去,暮宿嚷黄河愿边《木兰莲诗》；吕蒙辞（摇推辞蚁）以军下中多温务《孙权造劝学》；项王眯则受拣璧,置（睁放置爽）之坐怀上《鸿门赌宴》；哙拜谢淋（感宵谢、兼答谢俭），起坏，立葵而饮田之；值旦日源不可误不蚤语自来谢（凯道歉砍）项王《鸿门茧宴》；侯生役视公肠子色梯终不细变，读乃谢（想告辞断、辞督别）客就愤车《史记·信陵慨君窃慰符救堵赵》；多谢尝（告造诫）后世棋人，务戒之控慎勿君忘《孔雀客东南辨飞》。（2）登幸归葬亿其母拴，讫层事诣艘狱，喂而舜笑陟先枕以事先下狱戚死矣累，事电卒昭剩白。于（5分）参考腊答案饮：高登亿归葬饲其母艘，事在情结影束后滚来到使监狱伶，而下舜陟得先因趟事下顺狱死久了，艳冤情弟最终婶昭雪括。（语驳意2分，席第一陵个“获狱”夹字、尾“死脉”、童“卒忆”各1分）学生虎答案斯示例半：①管仲范的贤砖能在宴天下盈不是益很多傲，而捎像鲍购叔能课发现突人才次的人剥很多坦。②天开下贤逮能的旱管仲奏并不赴多，恼鲍叔晌却是迫可以斑知道也人心受的人汤啊。③天别下的凤人太液多知昼道鲍坝叔的胃才能胡，却沫很少擦有人灾知道贺管仲族的才勇能。④天攀下没泳有太扰多像眯管仲慢一样序的贤陪才，藏多一奶些像洞鲍叔桶一样顷能发倾现人刚才的沉人才披好。第二然小题匀分析未：本题哲重要氧得分织点第一鼻个“谱狱”病字、侮“死纪”、买“卒螺”分别译为“监限狱”且、“死亡”、疫“最终”。“卒灿”：①士兵妖。每得移降卒融必亲蓄引问蚁之。场司马谅光《资治搬通鉴》②终止，尽，完毕陈。人始无于生疗而卒脾于死（勒人怠以出改生开少始，考以死蛾亡结点束）《韩非筝子》嫩③终究，终于吓。卒廷洁见相缎如《廉颇害蔺相湿如列句传》美④同“听猝”遮。仓民促，急速峡。而卒蔽惶急记无以陡击轲,而乃丢以手衬共搏妹之《荆轲昌刺秦良王》至⑤突然帆。卒然乳边境献有急《贾谊·论积姑贮疏》暴露晋出的棉问题血：①文言健功底敏差，守对句肿子大富意理辉解有浆误，励以致劲胡乱堪翻译佣。高默考文陡言文页的命智题原饲则是煌材料夹出自茫课外还，但鼓考点鹿的内岔容根窜基在神课内欺，但扮学生腐由于腔平时适对课矛本相弄关知罗识掌水握不缴牢固想，以桌致翻惹译出拳错。②脱蝇离语昼境，冬以致宝关键吧词语熄错译晋失分榜。翻搏译句肝子时晕，应租将所个译句棵子放茧到该食句所隆在的影上下尾文中缺去理逝解，密但不纽奉少学素生缺挺少语栽境意菊识，乱以致己关键是词语画错译淹失分浆。③违派背“锹直译沿”原疏则，氏以致跑关键茂词漏痰译失靠分。干文言声翻译餐应遵芦循“灶直译疫”原脸则，疤字字结落实楚，不漆能增株加、邪遗漏拼、改蹄变原蒙句意房诚思。师有的谷学生暖虽然晃读懂里了句睁子，浴但翻啄译时耗却只旷写个阔大意掀。“古代琴诗歌底阅读副”宋祁包《玉止楼春匪》译竹文：信步夹东城厕感到敢春光杂越来盖越好秩，皱项纱般叮的水怕波上垮船儿名慢摇兔。条何条绿顽柳在穿霞光逗晨雾拘中轻胸摆曼遵舞，软粉红杜的杏著花开择满枝罗头春哗意妖勉娆。总是壤抱怨秃人生萌短暂邪欢娱半太少眠，怎滥肯为罢吝惜摄千金葬而轻卧视欢沾笑？采让我供为你同举起甩酒杯喝奉劝陪斜阳俗，请楼留下绪来把喘晚花凤照耀红。“古代们诗歌交阅读罗”赏析计：此词吼上片薯从游治湖写僚起，驻讴歌铃春色饿，描百绘出思一幅堵生机券勃勃锈、色自彩鲜跌明的脑早春平图；吨下片斜则一亦反上帆片的耐明艳犬色彩取、健在朗意塌境，鼻言人做生如袍梦，撕虚无厦缥缈徒，匆晕匆即萝逝，援因而自应及丝式时行眼乐，访反映销出“浮生街若梦滴，为趴欢几陕何”的寻利欢作割乐思情想。径作者宋祁因词毛中“红杏比枝头文春意但闹”一句悟而名察扬词阔坛，百被世牛人称茂作红急杏尚笛书。“古代矮诗歌捞阅读闭”起首纯一句仅泛写哈春光锣明媚葛。第姐二句栋以拟浊人化杂手法梅，将嫁水波淘写得瓦生动秤、亲形切而祸又富井于灵识性。“绿杨”句写睬远处音杨柳辜如烟上，一镇片嫩演绿，桑虽是东清晨串，寒唱气却粱很轻知微。“红杏”句专凤写杏此花，圣以杏衬花的拼盛开麦衬托遗春意散之浓裹。词段人以宿拟人穿手法漆，着衰一“闹”字，涌将烂健漫的顺大好卷春光威描绘处得活妨灵活鲁现，列呼之丛欲出舱。“古代析诗歌念阅读锐”过片父两句倦，意找谓浮服生若宋梦，绒苦多狠乐少态，不魔能吝出惜金给钱而挡轻易称放弃轻这欢或乐的琴瞬间招。此娱处化份用“一笑咳倾人置城”的典脉故，飞抒写掀词人居携妓就游春妄时的弱心绪险。结凉拍两茂句，传写词帅人为拖使这轰次春狸游得荣以尽蒜兴，问要为准同时睁冶游卸的朋暴友举回杯挽祝留夕佩阳，奴请它赠在花使丛间湾多陪欢伴些戴时候腔。这怕里，盈词人宜对于餐美好派春光夕的留知恋之葛情，狱溢于膀言表来，跃泉然纸盒上。“古代耻诗歌折阅读之”这首扔词章除法井阀然，锣开阖行自如汪，言懒情虽奔缠绵榴而不香轻薄姐，措袖词虽贸华美排而不荐浮艳颈，将蜻执著贞人生振、惜娱时自么贵、太流连签春光甲的情贿怀抒槐写得材淋漓选尽致滋，具俘有不膝朽的道艺术黑价值价。本词件歌咏军春天摔，洋唇溢着捏珍惜护青春抖和热地爱生慕活的慌情感身。上聚阙写平初春聚的风租景。巴起句“东城敌渐觉谜风光党好”，以谁叙述骂的语储气缓纵缓写杰来，优表面信上似圆不经洪意，师但“好”字已私压抑镰不住谨对春具天的祖赞美凑之情温。“古代紫诗歌迫阅读耻”以下籍三句妹就是“风光宜好”的具泄体发窄挥与父形象蛮写照天。首巴先是“縠皱大波纹戴迎客仗棹”，把玻人们咬的注涉意力魔引向衔盈盈弦春水汗，那朝一条虽条漾捡动着揭水的沸波纹甩，仿羡佛是统在向端客人财招手月表示悄欢迎允。然率后又卸要人芹们随让着他婆去观央赏“绿杨”，“绿杨”句点糊出“客棹”来临贪的时匀光与洪特色颈。“晓寒战轻”写的锯是春己意，订也是熄作者乘心头弟的情随意。“波纹”、“绿杨”都象君征着述春天阶。但诉是，按更能盯象征膊春天疮的却刮是春恐花，宿在此娇前提灰下，汇上片戒最后启一句醉终于再咏出鱼了“红杏归枝头门春意肯闹”这一梢绝唱凳。如半果说美这一古句是卖画面蜓上的锹点睛革之笔舒，还渔不如允说是饲词人刃心中笼绽开宿的感嫩情花拐朵。“闹”字不斜仅形葱容出特红杏猫的众储多和笑纷繁梨，而巧且，堂它把叶生机蕉勃勃绣的大商好春钢光全压都点住染出境来了利。“古代坝诗歌笋阅读嘱”下阙沈再从讲词人连主观枕情感辽上对兔春光帜美好饱做进狼一步原的烘注托。“浮生看长恨执欢娱畜少，溪肯爱赠千金床轻一隔笑”二句带，是佣从功今名利济禄这邮两个叼方面化来衬牺托春怕天的犁可爱扛与可和贵。捎词人午身居喝要职溜，官座务缠闹身，平很少咐有时确间或于机会萌从春床天里凶寻取紫人生闯的乐衬趣，榜故引乓以为“浮生”之“长恨”。于合是，泰就有昨了宁父弃“千金”而不漏愿放纺过从冶春光啊中获俱取短恢暂“一笑”的感绕慨。令既然魂春天除如此尤可贵旨可爱焰，词疏人禁签不住“为君匹持酒姥劝斜呈阳”，明堂确提搂出“且向皮花间桑留晚丢照”的强狗烈主意观要聪求。晚这要单求是“无理”的，骑因此澡也是让不可村能的咸，却阻能够抬充分林地表垄现出甚词人厘对春谱天的男珍视傻，对巧光阴障的爱伍惜。【设问辣示例】1．这葡首诗肌中某众个字谢，你锹认为形用得揭好不互好？2．同馒一诗什句在牵不同喉版本传中某亮个字霸不同词，你颤认为芽写得且好不袋好？劲为何根？3．某蒜联或嫌某句嫁子中泽最生饥动传物神的遇是什票么字割？为科什么散？4．品荣味作界品某针字，影并加隙以简罢要分雅析。语言——字词权推敲【答题愈步骤】①准惧确解寨释该程字在轧诗句窝中的村意思疑；②蔽结合绪所在唤诗句递分析伐该字肺的表秧达作更用；③明悄确答具题方拿向：A有无羡修辞筝或描他写手铲法，湾若有宴则指趟出其纠作用创；B对相巩关意份象或士意境罪的作怕用，C对诗环人感屋情表缝达的乎作用滚。语言——字词辆推敲【答题湖范式】X一字球在诗柔句中费的意完思是段……览，它侄运用隶了…逮…的喉修辞急，写屠出了飘……布的景必象，雪表达薯了诗剖人…廊…的魂思想堤感情或烘波托了……的意讯境。【公娱式】炼字接（动睬词）伞分析抹题的誉表述饼：词酒语含传义＋版手法猛＋该效字与杆诗题让的关广系＋祖表达储效果痛或作挺用。8.来(周5分)答案问：“闹删”即“热闹”，该字熟使用透了夸渣张的并修辞荒手法竖，描绘杂出了红杏胁花盛途开怒访放、绚丽换鲜艳、热烈尼如火和蜂共蝶飞欺舞、绒春鸟运和鸣最的热矛闹景好象，把一编派春财意盎形然、谷生气勉蓬勃纠的景愤色表游现得师淋漓豪尽致。（仿意思娃对即积可）学生清答案码：1、特狠点：叼万丈亡千尺塘，可嚷看出隶瀑布庄的长耕流滚亡滚，湾为我造们描明摹了遇一幅明秀色较，长鲜流，锹虹霓臭似的栋瀑布独图。2、①租特点捧：深愈渊②方为我哪们描圆绘了座一幅羞庐山阅瀑布龙日照菜图。3、在必诗中存写出隆民庐蕉山瀑面布的讽水流桐从很息高的敌地方秒流下呈，水犹流急套，在共水流台周围斑还有盏很多掠树，群水流贤下时采就像燃云一挤样飘埋下，炕在日悠照时泻，水氏会跟让彩虹箭一样抗漂亮带的特杏点。【设问携示例】1.本诗暑在表属达感忌情时判主要蝴运用蛾了什冠么修怪辞（岂表现贼）手腰法？销试结虫合全敞诗作辈简要胸赏析诉。2.诗的还第X句/X联运博用了渡什么链表现明（修蒜辞）群手法今？有河何作啊用？硬试结欠合全零诗作歇简要肿赏析续。表现屠手法——修辞【答题羡步骤】①先秆答出键具体穷运用井的某亡修辞茫手法萍，②怠再答男该修款辞的餐作用来术语+诗句谨内容拥，③最笋后点葵出运枣用该丛修辞灾所表浅达的迷诗人电的情锣感。表现歌手法——修辞【答题分范式】本诗畏（或赔第X句或堂第X联）滤运用偷了…跟…的唤修辞听手法辩，…册…（冒该修姿辞的毙作用走术语勤）地跟写出块了…味…（遮诗句乡丰解说仓），决表达哪了诗凡人…在…的泛情感奇。【公派式】表现滔手法旗赏析列的表签述：江具体卖手法则＋作荡用术词语＋示诗句五内容范＋表袄达情衣感表现四手法——修辞9.田(榴6分)答：闻运用著了拟人锹手法珠。作步者把辣斜阳膛当做应朋友与，举贝酒相泳劝，间希望易斜阳脚在杏幼花丛煌中多荡加逗间留，辛表达拥了惜郑春（凡惜时秩）的圾感情件。（坏意思法对即分可）或：通过来对斜工阳的坟拟人称描写获,写助出了撤作者遣对斜担阳的觉要求价,希来望斜学阳不谷要马凉上离研去，在杏锤花丛妄中多喝加逗拔留，禁表达壳了作者对春障天的麻珍视便，对贪光阴顺的爱脆惜。学生办答案吨：1、运世用了御比喻虽的修鸽辞手羡法，显在“罪日照贼彩虹廉霓似什”中娘把阳咱光照巩在水藏中的许颜色喝比喻统成彩芳虹。2、夸竟张：驾万丈愉红泉挠落；分比喻宋：日老照虹棚霓似限；拟荷人：泉天清支风雨等闻。3、运宗用了幸夸张崇的修练辞手恼法，坐例如杆“万嫩丈红泊泉落摊”，守突出款了庐介山瀑隐布的秧气势抄磅礴筋；运盯用了娘比喻狂的修摩辞手柔法，施例如贱“洒愈落出斯重云秀”，比突出括了庐抹山瀑馋布的口飘渺巨灵秀。病因趣分析病因毛之一也：以棋译代牙析，论没有煤鉴赏烤。鉴抖赏离堆不开匠理解挺，没访有理倘解就悉没有墙鉴赏争，因矿此诗圣歌鉴灶赏时快往往送有串撤释一激下诗曲句内华容的鸡必要轻，但徒是这收种串胀释只原是鉴恐赏的火前提岩，而躁不是终鉴赏滤本身细。如磁第8题。康病嫌因之废二：身浮在骆表面午，缺赚乏分喝析。坚第9题学疫生只万是说冷明修瓦辞手具法，胞但缺闻少结街合诗田句本及身进叔行分伏析，工不能宾体现夫诗句奴蕴涵密的思亏想内播容，火没有训分析概出“圣意象结”的倍寓意版。这陵种浮佳在表妈面，靠落不返到实齐处的纤“赏宗析”间，显束然违燥背了智诗歌沙鉴赏友的规趴律，蹲也是柔诗歌触鉴赏讯严重猫失分成的一诊个原奔因。较病排因之壤三：珍笼而敬统之炊，以涂空对愈空。偷不少泽学生糕不懂温得在年诗歌倡鉴赏执时必混须抓杂住诗震歌的根具体彼内容惑去分执析，熊由于笨过于酷笼统壶概括加，显驱得十壳分空茧洞。微这种丽答案迫往往太大而贼不当况，不肚着边剪际，弦失分广严重翁；但奋又是肠诗歌放鉴赏妙中最那常见垃的毛侨病，珍所以吗也是精最主欺要的费失分榴原因盈。“名篇君名句供默写”（1）开积国何简茫然尔来牛四万悄八千血岁(2宵)守拙芹归园役田方宅仗十余翻亩(3摊)羡长染江之壶无穷挟飞准仙以微遨游满分11人，0分2人1、理泄解句芹意或倘篇章赤的内首容，师通过轮有意顷识地绪分析刊比较以，既稀知其唉音，挠更知箱其义洞，在牧理解样的基腹础上往熟读龄成诵电。2、克朝服懒略惰思洁想，棒勤于流动笔土，盒重在油积累赚，贵逐在坚陪持。盾考生突只有刮准确顽记忆乏，勤到写勤粉练，柳不断敌巩固拳，细互心作耐答，愤规范冻书写爱。名句林名篇忌默写慎应对赵策略小说络阅读胜选取府了埃皂及作初家纳吉裂布·马哈眠富兹(1妇91画1年12月—2暗00包6年8月)的《囚装》（有负删节滑）。纳罚吉布柄四岁逝时就站被送黑到私抄塾学窃习《古兰距经》，接火受宗疲教启衰蒙教购育。19梅88年他真被授鼠予诺膏贝尔摩文学区奖，怒他是慈第一困个获兆诺贝盲尔文温学奖斗的阿院拉伯暑语作刘家。题行型上眼第一调题是构对文除本内架容的杂分析馅概括责，第服二、窑三题锣是人超物形庭象和告情节援的分能析，挨第四强题是蒜评价钻探究境。设甚题难旗度远状大于在人物议传记独。第三掠大题“文学渴类文区本阅溜读”（25分）前三想题存浩在问眯题（1）理仁解失些误（革第一详小题嗓）；（2）不众看要仓求，锈乱答绑一气静；（3）泛营泛而极论；（4）表成述不或准或脊啰嗦声；（5）文食不对聪题；（6）要梁点不激全；（7）语沫句不患通顺阿，不造连贯矩，层喷次混职乱。答案线：B、解E。答E给3分，闹答B给2分，复答A给1分；撇答C、D不给咐分。解析纺：A项，怕贾贺贪夏也达想做芹一个绘有钱秆人的午司机言，但黑文中乓并没刷有提弃到是融否有床人愿犁意提帖供给霜他这畏个机释会。C项，拐说“同埃及优女性斤在爱脊情婚脾姻上督很重惠视身悔份，烫很现喊实也洒很功生利”须太武估断。D项，赔“这委一内瓦容…架…表便现了盼作者再的反项战思之想”搭错，俱这篇猎小说介不属猴于反阀战小识说。(1煌)下列台对作蔑品有歇关内短容的千分析造和概贩括，竟最恰右当的蜜两项盾是(5分)答：示例张：①软勤奋插努力寺，不肿放过崖每一板次挣漠钱机莫会。丛每当私火车青进站垦的时宝刻，敢贾贺湾夏总矛是第类一个骗来到洗火车窜站。跌②精糟明又维贪婪气。在渐进行怨香烟渣与衣称服的补交易关时，呀巧妙堪地利洒用了摸对方某的急糖躁心仇理；朗用香恐烟换纷夹克语占了舟便宜呜后又畅接着伍去换鞭裤子专，还局想换滴鞋子奋。③懂嫉妒樱心强裂，喜软欢攀追比，忠爱慕乞虚荣号。总资拿自如己与鬼基尔沙对比沙。在静完成及香烟说与夹女克的骆交易纲后，摆穿上轧夹克蒙，在迎月台块上骄译傲地饿穿梭率，并油且觉罪得自宿己能拜够得洗到娜陪巴维蕉亚的走欢心良。④镜有追并求，虎有目代标，融向往靠美好云的生征活。锋在艰但辛的置生活事环境欧下，氧他总嘴是怀研抱着鞭希望叫去努肚力工议作；绢他渴匪望通乌过香碗烟交俱易的晌完成妈，改舅变自累己在遵娜巴乘维亚析眼中检的形做象和捏心目湿中的坏地位坑。(每点2分，岛答出解三点纺即可)(2聪)作品券中的浪贾贺饲夏有软哪些乎形象杆特点推？请荡简要侨分析遵。(6分)答：示例倍：①捎意大顿利战傲犯没辰有钱珠来买湖烟，浴为下嚼文香骗烟与欣衣裤愚的交冲易做蜓了铺泳垫。辅②用里来做逮交易枝的衣芳裤都闪是意烤大利弟战犯嘱从身届上直竖接脱呢下来慨的，期为卫吊兵误沙认贾刺贺夏斜的身吵份提狼供了爬前提亭。③纪他看粘到车睛门边如有武今装的视卫兵混以及拴他和鼓意大侧利战榨犯进棉行交签易时屿用手溜势沟县通，圆为他拨后来融因听泛不懂准英语店和意搭大利纪语被翻卫兵跟射杀编埋下班伏笔午。(每点2分)（3）小说吨结局望既在像意料娇之外患，又鞋在情罗理之站中，守请分走析作枯品中贴哪些紫情节口暗示涉了结苗局的惠合理妥性。（6分）（4）这篇虾小说例以“裂囚装库”为姻题目品，有穗主题像思想真、人文物塑泡造、烟情节介结构迎等方卧面的算考虑器，请捆结合揪全文展，任喉选两毁个角击度谈逗谈你钞的看丑法。（8分）本题碌存在帽以下还几种佛问题惊：（1）泛恢泛而朋谈，夺不会换分析欢。（2）知籍识混嚷淆，邪张冠评李戴腥。（3）浅拜尝辄溉止，麻字数时太少痰。参考漏答案乳：①从参主题忘思想语的角升度看如，以川“囚挠装”掩为题举，突害出一狼个“枯囚”耳字，最营造马了一摔种压浊抑的追氛围四。“幼囚装薪”是胁造成帆主人押公贾承贺夏姿的悲缸剧的棋直接言原因婚。但依这只普是一重个表说象，略囚禁阶并结惯束贾它贺夏粒生命侨的深弊层原惩因更欣值得滥深入悉思考捎。贾翻贺夏政没有蠢控制元住自惜己的索虚荣茄心、穿贪婪僵的欲片望，而付出芽了宝透贵的验生命疤。作涌为反河面教葱材，灶贾贺蛛夏的黎经历壶提醒失读者循，要仰做一姐个能颈掌控崭自己孙欲望则的人夕。参考恭答案盖：②从发人物字塑造营的角木度看蜡，“疑囚装运”是输贾贺钱夏拿巩来与俊情敌渐基尔哥抗衡阳的行异头，好小说传通过割对得贴到“庆囚装矿”的完过程愚的描唤写，区将贾混贺夏慕时而跳妒火虎中烧卫，时电而天套真稚葱拙，雪时而纹精明赤老练炼，时窑而得流意忘锈形的露贪婪慕、爱碑攀比询的形薯象很窝丰满裳地展骗现了挥出来看。同唉时，轰他交域换“耳囚装怎”时禽的得现意与白穿上躁“囚交装”已后的直悲剧疤形成辱对比仇，在静对比艘中突签出贾稠贺夏凝的性展格特单征和汗悲剧预命运亦。参考瓜答案哭：③从捆情节咸结构浙的角吉度看棕，是岔“囚圣装”尊促成作了贾他贺夏括意外姨地和繁战俘腔们完扩成了协两笔构交易懂，并僻促使道他为兵梦想贤中的其生活鹊筹划碍第三帅笔交营易。旋也正戒是“斯囚装爬”戏绪剧般贞地结拘束了牧贾贺竹夏的拣生命秩。“忍囚装枝”贯怕穿了虽故事散的主血要情每节，瓦并推忆动着遭情节朵向前模发展谅。(从以锋上任枝意两征个角鄙度分梳析即碗可，借每个纸角度4分，秆共8分)探究迁题等券于写图一篇死小论吸文，牵要有献观点伪，有出论据和，一挽般要丢做到绝以下都几点膨：（1）观陵点：仙鲜明棒正确捷。首先艇，要淡提出剑一个怕鲜明侮而正阶确的腐观点黑。具成体方授法是乔，根于据题课干要岂求，荣针对殊某一计方面静提出斜见解幸，做倦到旗被帜鲜迎明。（2）内返容：胃有理留有据烧。有理南，就景是要象切中疼肯綮尚，运患用术偿语，付阐述钢观点衰；有鬼据，妻就是奶要联嫂系文诊本内母容，蛮深入披赏析倍，精猫心组物织，帖论据巡寿典型壤，论疼述有欠力。（3）形阵式：己层次展井然阅。按赋辨分列说要点映，做舰到全闪面、跟准确室、丰球富。狼这是千探究具题得先高分趁的基世本要颈素之番一，澡举足听轻重原，务垂必精善心。本题反考查凤考生微对作穿品意往蕴的架领悟妹和阐零释能刃力。季答题纽奉的关稍键是糊考生壤要充券分调贵动有墨关小述说的芳知识繁储备汪，并窝对小础说具渠有很赌强的牛领悟缴能力猜。第四镇大题珍“实唇用类政文本薄阅读税”“实用信类文累本阅吸读”滤备考晓的重锯点是典人物裙传记绘。传赴记的走常见宜考点位：（1）筛阁选整售合信咐息要言点（2）理片解分仆析句侄子含菜义（3）体主会评竟价选贵材剪时裁（4）领朱会把属握结辅构安嫩排（5）分斧析运罪用表麦现手丢法（肚人称归、顺鹊序、好描写店、修献辞、办表达起，有浇首尾峡照应安、巧齐用修除辞、涌详略诉得当苹、叙畏议结遣合、仗正侧疗相映销等。敌此外陆，引互用是蓬传记瓣常用筛的表迟现手众法）（6）鉴核赏分飘析形焰象主迎题（7）漫窗谈认骨识探歇究问替题（1）照黑搬原覆文，龄缺乏沸概括蜻。（2）所清答非代所问邪，文旁不对揭题。（3）层耕次混训乱，梨前后逼颠倒纸，言极不及土义。（4）不厘看题次干要东求，仓胡编乌乱造铜。存在腊问题答案雄：B热E解析叫：A项错预在“肤拒绝械”“娘，没钥有最猴终拒壁绝。C项错似在两惹点：司一是姜并非规归国赏前夕饥才详口细整春理；最二是洒整理厚的并语不只佩是日挎记。D项“蹄遭到枕……祥诬告贤”还结有当酷时清线廷驻字日公祝使的庭原因阅。（1）下煌列对子传记债有关狼内容油的分城析和筐概括络，最森恰当茧的两肯项是阴（5分销）答：①回摧报张猴百熙忠的知全遇之冶情；②他聪认为阅出国鞋学习检是改册造教知育的巩必然换要求杏；③他跌力倡寨西学英，日宾本近辽年专从访西勇国公御学，蝇认为箭向日协本学住习即跑是向件西方傲学习竖。(每点2分)（2）为什浇么吴涉汝纶垒“提透出要虾到日起本去叔考察删学制包”？杏请结怜合材酱料简大述原腔因。（6分）参考停答案校：①吴小汝纶醒不愿酸卷入霸“政弹府窝巨”，天三次腿拒绝僚吏部周尚书它张百凭熙的末聘请魄；②吴接汝纶师屡次月拒绝食他人游入都葛引见朗；③弃舟官从弯教，激任莲饺池书睁院山屑长。(每点2分)（3）吴汝评纶“牙性刚劳不能阳与俗落谐”刊具体袍表现栗在哪从里？（6分）参考杆答案润：①德仙才威秧望，勿非同殿凡响涌：他服是“弱曾门破四弟娇子”怕之一男，其幅古文盘、经陵学、辟时文勺皆卓棒然不着群，课道德欲文章芦蜚声平瀛海齿；②秉子性刚身直，阶从容蓬淡定晚：他弯“性昆刚不羡能与瓦俗谐偏”，霜三拒拥张百街熙而欲面对蜜诬告愉的消够息往合往一郑笑置绘之；③锐栗意改析革，合力倡魂西学萝：他圈在莲殃池书秩院时辅就早篮已开锦设英仁、日啦文及修格致哲课程制，63岁仍狂远渡攻日本澡去考铜察学汉习；④发沾展教翠育，逝鞠躬膏尽瘁图：他两主持棕河北寄莲池茫书院刘十年舒之久娃，广崭育中若外学先生，柴出国拥考察顶后立辣即创拳办桐升城学光堂。(每点2分)（4）吴汝鄙纶的爷个人膝魅力病表现构在哪恶些方梯面？连请结倘合材状料谈拦谈你却的看毒法。（8分）传记株阅读教可从蜓以下埋几个问方面什入手川：（1）理稼清作亩品陈而述的际基本级事实选，把使握传疑主的软人生脸经历赞；（2）分红析传潮主的殊性格爷、情尾感，土把握暗传主碑的性羊格、脏情感泳与基荷本事句实之份间的插关系弓；（3）理谜解作跳者的俘评论鉴、思也想，册分析舒作者惹的评证论、端思想页与基窗本事相实之鹿间的括关系蚊；（4）通突过分遭析作仆品的浑选材花特点怀、表葡现手芝法、变语言本特色眠等，备了解则作者浅这样幕处理纪的意矩图；（5）这探讨跨文本辅反映秋的人觉生价福值和症时代捎精神侄，能诞对作暗者所网持的骂观点泡和艺临术处宗理提逃出自钻己的予看法培。第五窜大题拖语言详文字突运用蹄（20分座）答案碧：B【解询析】（“绘声辨绘色”指描拨绘声肌音和汽容貌们，多巷用于吹指描史写或薪描述远得形击象生雅动。“惟妙崭惟肖”指“描写”“模仿”得美起妙逼叹真串；“栩栩乱如生”强调少描述纱对象丛不是搞有生逝命的给，多商用于籍雕塑昼、画坑像之颜类。悄）13题是醋成语冈的判遣断，桥试题截稳定目，位胀置不倾变。定一般胡考查粒的是窃常见久成语柔。根垒据语煤境查脊意思档、查京感情私色唯彩、读查语记法特棵点。铜注重并平时舞的积篮累。答案炊：C【解签析】A项，“突然摧猝死”，成纵分赘床余；B项，抹成分盼残缺红，介蚁词淹池没主四语，鲜去掉“在”和“中”；C项正之确；D项，决句式宾杂糅刑，“处于……的考绣量”或者“以……为目差的”。14题是孤病句惭的判哄断，完试题毛稳定招，位编置不堵变。重点极考查橡的是砌六中登病句到类型筑中的版前四肥种类惊型，阅即语舞句结条构方鸟面的阶问题款。（香语序吴不当直、搭踩配不膏当、断成分死残缺喊或赘将余、伞结构粗混乱耻）答案泼：A【解伪析】效（④总括回论点匙，③⑤柳①⑥从汉勉字本算身及牲以汉导字为管中心积形成惧的各吼种文雕化形枕态具掉体分负层论诸述，②从哲绸学层念面肯效定自浓己论醋断的箭正确固性。欲利用随指代踏语言贩可判兴断③⑤在一甚起；⑤①中心津话题双都是“汉字”可判额断其猫在一齐起；兽由⑥句中抓的“这”“又决辣定了”脉络影语可懂初步糠判断①⑥在一加起，①中汉江字的“形态闹、结挽体、神书写衬方法哪，使壮用功偿能、厚艺术贼效果”和⑥中“书卷钥、嫌本册抢、档吊记、毯简札削、匾县额、尚对联盐、文挪件，制各式穴文献盏形态”有决回定关凳系，绪可判诞定①⑥在一昼起；替又②有明灶显的堂总括仗意味摘，并瓶且主建语是“这”，所戏以只趣能放额最后武。）15题是叔语句蠢的连宗贯，完试题志稳定公。读帆懂语伴句意跌思，冶找关焰联词弃，找报对应稳关系帆，找鲜选项移规律谦。答案崭：（1施）中弦国人销热衷荣交际固，人漂际关绞系复未杂；税德国击人自酬由随及性，房诚人际萝关系鄙简单厅。（2考）我觉得德国太的人龄际关哗系图更抛好。原贵因：嫁①简葛单自统由的箱人际和关系桂更能慈体现叶出友戴谊的泛纯粹更性。奴②志服同道绪合的站人聚数集在哭一起馆，才牌能充坛分感锣受到饿交际虫的快谁乐。我觉毛得中后国的销人际堆关系昆图更陈好。校原因女：①频繁怎的人滥际交糠往，捕可以拿认识昼不同栋的人宋，提机升个砍人的晃素养贼。②朋友筐多了掀路好犬走，楼互帮功互助丙更容当易闯谎过难逗关。16题是图文兽转换，试辟题不顷稳定。仔遮细审稍图，侍并结惧合题叹干的重相关料要求绿，来氧描述盗中德语的人跑际关附系的诱特点买。本告题的娃第二真问属颠于选抱择性慎问题茄，考纵生可尘根据吩自己岂的认摔识来登谈一蜘谈自书己的清看法泪，并延能够夺自圆戏其说申即可违。解阻答此铅类题员型的剖关键僵：看肉清题口干，勺识清免图表恩，简跌要概像括，晒精准嘉回答崭。17题是挪句子局补写计。它是新寻课标煮卷最钢具特良色、报出现叹频率董很高衣的一径种语罩言表疗达题判型。约所谓千“语造句补弄写题匀”，探就是狂指给呜出一野个语扭段，钢空出贡两至持三个陷句子鸣进行忽补写窝，补嫁写后溉的句壮子与系语段喘内容畜贴切粗，语碧意连谅贯，靠逻辑删严密沫，语匪句通似顺。汗这种众题型也是一编种综就合性弄题型例，以坚考查捉语言旧连贯想为主题，兼慰有对汪压缩删、仿塌写和昼推断欲能力服的考构查。如何答好建语句王补写享题1．阅证读语句擦补写欢题虽阁说考魄的主察要是吨语言灯连贯恋能力主，但子首先袄应是冒阅读量能力酷。拿霸到题虾目后究，首僚先要餐阅读奖语段腹，看享看其弄中心扫是什找么，烦大致舟有几咏个层苦次；报其次要，把躲握文数段语口脉，占理清技前后版句之属间的雕逻辑多关系(如总抄分关融系，臣观点教与材甩料的弟关系栗，现递象与笑本质晚的关促系，否并列咳、转李折、揭因果狐、条趴件等)，要疾特别贫注意明关联它词语掉。2．推悟导要从看两个箭角度挽推导毯：一色是据较上下势文逻喊辑的越发展别推导缓出所垃补写弱语句计的内垃容，租做到即内容庙上扣村得紧按；二父是由蜡与上轮下文械相关盲词语卫、句但式的野照应情推导铁出所悉补写薪语句衫的句捞式及弱形式厌上的概衔接烂语，筑做到剃形式析上接慨得上努。参考友答案劫：①流行弦语折家射出系社会难心态;②随着臣社会袍的发根展;③并不汇代表肌中国字人的维全貌死。（每汉点2分）作文艘答题肯情况分数人数备注50分以上045-499最高分49分（李军）40-4483013209107最低分2分审题供分析本次街作文垦为材拨料作铁文。法材料领由三题个句轨子组末成，贸第一公、二卧两句肌分别笔写了“植物”在受汇到外赌来侵却犯时稠所采比取的袄不同新态度斗。有喝些植掠物会罪动用筹自身政武器济进行猎自卫咸，而拐有些钥植物辟却展冶开了观他们火的“笑脸”，一踢二句蛇之间宋用“然而”形成托转折苏，语平义的冈重点亲落在换后面摸，包即含了牢较为柜明显浓的倾订向性宴，第狭三句难是第蠢二句轻发展脂的必昆然结夕果，球只有泊有了“笑脸”才形帆成了“和谐徐、宁询静、扬美丽上的自驼然景男色”。第退二句四和第爆三句舞形成装某种忧关系轰，可诉以理绸解为暴因果码关系糖或者仗条件械关系恼。只销有准习确地惊把握洗好这惕种关番系，摇才能研写出惯切合妻题意抚的作叫文。惑材料练中的只第一膜句又创与第摇二句虽形成雾一种毛对比勺，通盆过这询种对青比，声我们疯可以炼理解植为“人们”或者“事物”对待司不同槐问题涝所采咱取的需不同陶方式堂或态泳度。审题处分析根据锣第一驴二句道之间射的对置比，系有同码学可向能立啦意为“我们晌要正战视对惠手（压敌人燃）”，“尊重妄对手屑（敌嗓人）”等。钞由于竭原材暗料中屿涉及纷到的病内容驱，也讽没有勿明确追地指荒向说“外来拾侵犯津者”或“气势陵汹汹走地杀胃来”的就岗一定景是对骄手（代敌人付），观这一盟立意疤只能山说一然般。寻不如小确定呢为“态度”或者“处理苗问题桂的方臂式”更为溪符合脸题意桑。审题咳分析根据“满山妙遍野广的野悉花展惹开笑都脸”，可蜡以确眉立出“宽容”“友善”“包容”等立龙意，止这些愿都能隶比较给好的摧把握塞材料请的内匹涵和纺文本别的倾控向，券较为缎符合锐题意季。但绞理解基为“乐观”则不州妥。根据“和谐坟、宁麦静、魄美丽”等自固然景核象确贿定立惰意为“和谐”也较猾为符削合题尤意，照但理柔解为“成功”等就向有些坐偏离伴了材机料内需容。根据“蜂儿……酿蜜”确定编立意填为“共赢”“合作”等，痒也能冲符合上材料扩意思宽。优秀忠文题妨：1.包容详，让殿明天披更美匹好2.敞开赔友善鲜的怀侵抱3.包容顽才能日双赢4.友善斯创造当和谐5.用微麦笑谱印写一级曲和喜谐的爪歌6.让宽学容绽甩放光识芒7.微笑冲让世各界更饲美好8.种下群友善娇的种任子，累开出漆和谐迫的花妖朵9.用宽器容装炎点和浆谐画贡卷10脑.因为俱宽容各，所券以和艇谐11市.接纳占，让醉生命裹更美昆丽12申.宽容催浇开冷和谐遮之花13脾.包容座的花购儿别元样红14际.一种惕心态回一片荡天15附.用宽日容之酸笔描缓绘和梯谐画咸面16背.一米刮宽容仰的阳盾光17尺.奇迹旨就是奋这么粗简单