2023年镇第三小学大课间活动程序

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篇1:镇第三学校大课间活动程序

金渡镇第三学校阳光体育一小时活动方案

金渡镇第三学校大课间活动程序

一、阳光体育一小时活动程序支配

进场5分钟

广播操5分钟

跑步5分钟

分散活动10分钟

集合、退场5分钟

二、场地支配（就近，详细班级站位由本班级体育老师支配）

1、一班级：教学楼东校道

2、二班级：教学楼西校道

3、三班级：篮球场

4、四班级：运动场西弧圈

5、五班级：运动场东弧圈

6、六班级：羽毛球场

三、活动内容支配：

分散活动时以推举内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并留意平安。

第三学校阳光体育活动一小时场地、活动内容支配表

班别

跟班老师

星期

呼啦圈

篮球

1、大课间活动时，班主任及必需自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。

2、一般活动器材由学校供应，其余的均由班主任布置同学自带。

3、如遇下雨天，同学在教室内活动，由班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织同学进行击鼓传花等嬉戏，或统一组织观看教育影片。

4、大课间活动场地及活动内容每4周更换，由学校体育组分发相关场地支配表。

5、各班主任应对本班每天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多班主任依据本班的实际，班内两周适当变动项目一次。

6、行政人员负责监督全校活动状况，发觉问题准时处理。

四、留意事项

1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前预备好活动器材，组织支配本班同学站队和活动。分散活动时以推举内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个同学活动起来，并留意平安。

2、体育老师负责本班级班级的场地支配，并对同学的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

6、活动必需由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

7、加强平安防范管理。班主任必需加强教育，引导同学平安、文明、有序的参与活动。

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8、假如遇到小型体育竞赛，体育老师必需提前到达竞赛场地。

各班快速、有序地进入竞赛场地进行竞赛。

9、活动全程有广播音乐指挥。

10、由于我校同学人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育阳光体育一小时活动，各班老师可依据实际状况，选择活动内容，鼓舞创编。活动时应提前预备好活动器材，如有疑问请询问本班体育老师。

篇2:港区学校心课间活动支配方案

港区学校大课间活动支配方案

一、指导思想：

坚持"健康第一'的指导思想，坚固树立"终身体育'的新课改理念，全面

贯彻《*中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》，仔细落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，最大程度地发挥同学、老师的主动性和制造性，变原有单一的集体活动形式为班级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念，并以此为辐射点，促进课堂体育教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和师生的精神面貌，带动校内文化的建设。

二、组织机构：

组长：

副组长：

组员：等体育老师、全体班主任

三、活动时间：体班主任。

每周二－五上午其次节课后，时间30分钟。（每周一支配为升旗仪式国旗下讲话）

四、活动内容：

1、队列练习。培育同学时间和空间概念，明确个人和集体关系；培育同学正确的身体姿态和审美力量及集体主义精神。

2、自编操（交警操），结合交警指挥交通手势动作的自编操，培育同学良好的身体姿势和审美力量、集体主义精神及交通平安意识。

3、分散活动。以传统、民间嬉戏活动为主，培育同学传承传统文化的爱好，同时又寓教于乐充分挖掘、发挥师生的制造性、主体性，丰富同学的课余生活。

五、活动程序：

1、入场（5分钟），上午其次节课后当歌曲"让我们荡起双浆'歌声响起时，各班成两路纵队按指定行进路线到指定位置集合。

2、队列练习（4分钟，见示意图一），当歌曲"真心英雄'响起时，由领操员在司令台上指挥，各班按梯级队伍跑步进场，并分别呼喊口号如"'队伍全部入场后全校同学原地踏步，同时高呼校风"勤学奋勉、求实进取'

3、自编操（交警操）（4分钟），当自编乐曲想起时，全体同学随乐曲做交警操。

4、分散活动（10分钟，见示意图二），当歌曲"歌声与微笑'响起时，各班同学在班主任带领下按"示意图二'分别到指定位置开展活动。

5、集合整队、退场（7分钟），当歌曲"明天会更好'响起时，各班快速集合好队伍，收集归还活动器材，按次序退场。

6、每周支配一个班在司令台上进行班级体育活动展现。

六、活动组织：

1、组织分工

教育处：负责统筹支配，组织评价

教科室：负责对大课间活动进行理论指导和关心

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动

同学会：协作教育处做好评价工作

班主任：为班级第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班同学在活动中的纪律与平安

任课老师：自由参加，穿插参加组织活动

2、组织形式

以班级为单位

3、组织要求

（1）各班必需根据支配表示意图，每周一轮换（按箭头所示方向），到固定场地开展活动，不得擅自转变活动地点。

（2）活动所需器材由学校统一支配，也可自备器材。

（3）各班要依据同学需求，努力自创、自选一些适可同学心理特点的活动内容，学校定期组织竞赛，对有创新的活动进行推广。

（4）各班要严格根据音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

七、评价（以班级为单位）

评价内容：出勤、组织、开展状况、纪律、参加率等

评价方法：由教育处组织人员特地检查

八、雨天支配

如遇到雨天，各班先在教室内做室内操，然后由班主任或班队干部组织在教室内开展以嬉戏、棋类、猜迷、脑筋急转弯等活动。

港区学校教育处

体育组

附：1、队列练习示意图一

2、分散活动场地支配示意图二

篇3:医学院课间见习教学规范

都成医学院课间见习教学规范

课间见习是医学教育过程中不行缺少的重要环节，它是指在临床课程教学实施过程中，同学在老师指导下，深化病房接触病人，获得感性熟悉的实践教学过程;是医同学走出课堂迈向临床实践学习的第一步，也是培育同学理论联系实际，训练临床基本技能和正确诊疗思维的重要途径。为进一步规范我院见习带教形式和方法，提倡素养教育和创新教育，提高我院临床见习教学水平，依据《都成医学院临床见习教学工作组织管理暂行规定》，结合学院实际，特制定本规范。

第一条各院系应组织编写各专业的课间见习指导(或见习教案)，明确规定课间见习的教学目的与要求、教学内容及重点、教学方法和支配、见习后争论或作业等。课间见习指导(或见习教案)要体现教学大纲要求、符合教学规律，具有科学性和可行性。

其次条见习带教老师必需具有较丰富的实践阅历，首次担当见习教学前必需通过教学试讲。各临床科室应选派教学阅历丰富、教学意识强的高年资住院医师或主治医师担当见习带教工作，有条件科室支配肯定数量副高职称老师参加见习带教。

第三条为了保证见习课与理论课教学内容的全都性和互补性，做好理论与见习课必要的连接和沟通。由主讲老师或理论课老师编写课间见习教案，见习带教老师必需熟识见习教案，按见习教案中的要求预备，给同学进行带教，较年青的见习带教老师应尽可能抽时间参与相关理论课的听课，这也是青年老师教学培育的重要途径之一。

第四条组织见习教学前，各院(系)班级辅导员应熟识学期见习支配，依据见习支配的时间地点，提前通知同学做好见习预备。各院(系)辅导员原则上应跟班帮助组织见习教学和填写《都成医学院教学信息反馈表》，作为各院(系)教学资料存档备查，同时复制一份交学院基地教学与医院管理处。

第五条临床课间见习教学以床边教学为主，通过病例示教和病例争论等方式进行教学，有条件者可同时支配适当时间的门诊见习。床旁教学时间每次3学时。原则上不播放幻灯片或录像，确有需要播放的内容，经教研室、医院(基地)教学主管部门批阅同意后支配播放，内容不得与理论课内容重复，时间不超过1学时。

第六条见习带教老师应严格根据学院见习教学课表支配进行全程教学，不行随便调课，迟到、中途离课或提前下课，每位老师每次带教同学数以10-20人为宜。带教时严禁拨打或接听电话。带教老师要对同学进行考勤。

第七条见习带教老师应依据教学内容提前确定见习教学病例，熟识病人状况，做好与患者和家属的思想工作，争取病人协作;提前预备好其它见习教学用品，保证见习教学顺当进行。

第八条见习带教老师要尽量采纳启发式、争论式和以问题为中心的教学法，调动同学学习乐观性和主动性。注意培育同学"三严'(严密的方法、严厉 的态度、严格的要求)的科学精神和良好的医德医风;注意培育同学分析解决问题的临床思维力量和实际操作力量;同时注意引导同学正确处理医患关系，培育沟通与沟通力量。

第九条各门课程在课间见习教学过程中，可以组织适当形式的考核，其成果可占该门课程考试成果的肯定比重。

第十条见习课师生均应根据要求着装，穿戴工作服、工作帽和口罩，携带听诊器等教学用品。

第十一条各院(系)应加强课间见习教学检查，定期检查见习课带教状况，根据《临床见习课教学质量评估表》(见附件)赐予评价。

第十二条见习教学基地要开展见习教学督导专家、医院(基地)教学主管部门人员、同学多层次多方面的评教评学工