浅议我院学生社团现状

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摘要：社团是一二课堂之间的桥梁，培养领袖才能的舞台，本文阐述了我院学生社团的现状以及发展情况。关键词：学生社团；现状；中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：1674-3520（2020）-01-00-01我院现有学生社团93个，9个社团联合会分会（文学院分会、传媒学院分会、经济学院分会、管理学院分会、政治与法律学院分会、外国语学院分会、美术学院分会、信息技术学院分会、旅游系分会）和2个学生会社践部（会计学院学生会社践部、心理学系学生会社践部）。32个校级社团和61个院系级社团，主要分为文学、文体、实践、专业、公益、专业实践六大类，有6700余名学生参加。93个社团为学生“个性发展、可持续发展、全面发展”搭建了广阔的舞台。其中，浅草文学社于2020年获得“四川省十佳社团”荣誉称号，教育观念救助协会于2020年被评为四川师范大学“最具爱心社团”。一年一度的“3·28”大学生社团文化节是我院社团的一场文化盛宴，它丰富了学生课余生活，培养了学生的综合素质。一年一度的科技文化博览节，更是社团文化与其他校园文化的一次大聚焦。我们牢固树立”‘第二课堂’为‘第一课堂’服务”的意识，坚持贯彻“社团建设为专业教学服务”的方针，下大力气鼓励和推动社团特别是“专业实践类”社团发展和壮大，努力创造一二课堂优势互补的环境，不断发掘和培养具备领袖才能的社团工作者。下面我将从三个方面谈谈我院学生社团的现状与发展情况。一、立足“三个有利于”，尊重学生个性特长孵化各类社团“大学生社团”是由志趣相投、心理相容、智能互补的大学生在校园内或校际间自发组成的群体性业余团体。这就决定了学生社团相比其他学生机构的特殊性，社团的管理、培育和孵化都是建立在自愿、自觉的基础上。我们在社团成立初期，都会有一个对于该社团可行性分析的报告，以此评估其存在的价值和成长的空间，并针对学生“个性发展、可持续发展、全面发展”做全方位，多角度的指导。例如，2020年成立的赤道跑步爱好者协会，是心理学系2020级5名学生，带着1个月完成绕赤道跑步一周的豪言壮语成立的。这样个性鲜明的背后，却是毅力和自信的真实体现。随后他们将跑步与成功联系在一起，总结出“跑步成功学”，通过跑步增强自信，改善自我认识，突破心中的障碍，真正做到在跑步中收获，在跑步中成长，并以此来解决学习、生活、工作中的实际问题。通过对学生社团的分类引导，广大学生充分认识到社团对于实践专业知识，提高专业能力的巨大作用，参与度广泛提升。文学院根据学科设置和学科延伸学习的需要，针对性的成立了26个相关专业方面的专业性社团，传媒学院依托影视戏剧表演专业成立的灵点戏剧社和信息技术学院依托计算机科学与技术专业成立的计算机协会更是把专业学习和课余实践结合得相得益彰。特别是由计算机协会社员组建的软件开发团队于2020年11月自主研发的“霍兰德职业倾向测试系统”，荣获学院科研创新奖。这是首个在科研方面获得表彰的学生社团。二、加强社团制度建设，重视各类组织联系，实现文化强团我院学生社团，从2020年的十几个社团，发展到现在近百个社团。社团本身所持有的涣散性，越发凸显，并严重影响到社团自身的发展和社团文化的沉淀。这就要求我们对于社团要加强制度建设，加强管理。但是面对这样一个庞大的团体，多元化的文化，个性鲜明的集体，怎样的管理和约束才能不落入“一管就死，一放就乱”的恶性管理模式。学院学生社团自2020年开始，实行免费入会，由学院统一对各社团进行经费支持，并于2020年在社团建设方面大力实施“五化”工作目标，即社团组织化、活动项目化、建设规范化、工作成果化、交流社会化。通过“促进式”管理模式，强化学生社团组织建设、制度建设、活动品牌建设，引导各类学生社团健康成长，从而使学生社团呈现出崭新事业化发展局面。2020年2月，依托国家级中文类核心期刊《星星》成立的新星诗社，以“繁荣校园诗歌，培养创作人才”为目标，是目前学院惟一一个以诗歌创作和研究并刊发自身诗刊的文学类社团；2020年12月，地平线自行车爱好者协会成立第一个社团团支部，学生社团成立团支部，既是加强共青团基层组织建设，扩大团组织覆盖面和影响力的有效探索，也是完善学生社团管理模式的新方法。2020年文学院、传媒学院等院系，相继依托院系级刊物成立相应社团，有效的将社团实践阵地与各院系宣传阵地联系在一起，不断增强和丰富了学生社团的生命力和文化底蕴。2020年3月依托美育学校轮滑班，成立的5·16轮滑社，在今年6月份参加中央电视台崇州市城市宣传片拍摄工作中，以其精湛的技艺和优异的表现，获得央视导演组的一致好评。正在计划筹备中的校园微博协会、掠影宣传协会，是依托团委宣传部成立的新兴社团，这将是我院共青团宣传工作和针对广大团员青年思想引领的又一次全新尝试。学院学生社团，通过与各类组织的联系、交流、学习，不仅完善了自身建设，而且在各类组织的帮助下，更是获得了飞越的发展和快速的成长，真正实现了文化强团的目标。三、探索项目管理考核制，深入发掘各类社团文化潜力学院学生社团自2020年3月实施《学生社团年度注册细则》、《学生社团社员考核管理办法暨社员学分申请管理办法》两项针对社团和社团成员的管理考核制度后，在社团指导老师管理、考核和奖励方面一直没有一个可行的，具体的制度或条例。面对近百个学生社团，怎样才能孕育出具有强大生命力的社团文化，如何针对性扶持各类颇具个性的社团工作者良性发展，实现他们在社团中勤实践、增才干、做能人。这就需要一支专业并且热衷于社团工作的教师，特别是在各院系专业类社团的管理方面，需要各院系将社团活动作为培养人才的一个重要环节，将专业教师指导和参加社团活动作为教学任务，才能保证学生社团活动的顺利开展，达到以活动育人的目的。针对学院综合性较强的学生社团，将逐步实现对社团的项