2023年山乐一中校园内使用规范语言文字规定

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为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施方法》中关于加强语言文字规范化工作、优化国家通用语言文字应用环境的相关内容及要求，实现创建"省语言文字规范化示范学校'的目标，经行政办公会议讨论，制定本规定。

1．提高熟悉。在学校使用规范语言文字是依法执教、依法治校的详细举措之一，是素养教育的主要内容，是培育新世纪走向全国乃至世界高素养人才的需要，是继承中华民族传统文化及爱国主义教育的必定。

2．1954年12月31日以后诞生的老师上课必需使用一般话，1954年12月31日以前诞生的老师上课尽量使用一般话。校内内师生之间、同学之间的沟通及活动也需尽量使用一般话。

3．学校将把培育老师语言文字规范化的工作纳入学校的年度工作目标，并分解到各教研组。按要求，我校老师一般话水平文科应达二级甲等，理科应达二级乙等。各教研组要按当年学校分解到各组的达标目标，落实有关老师参与培训、考核。当年未达标教研组年度考核不能评为优秀教研组。

4．老师在教学过程中使用一般话的状况要纳入教学常规考核的范畴。教学日志必需规范填写每节课老师使用语言文字状况，教育处要支配人员不定期检查老师课堂用语状况。检查结果也要与教研组考核挂钩（详细考核内容见《山乐一中教研组、备课组目标考核方案》），对不按学校要求使用一般话教学的老师将扣发月津贴50元，年度考核不能评优，并暂缓评职称。

5．课堂板书及老师的备课、批改作业、评语书写等必需使用规范汉字。教育处检查到有不规范汉字或同学反映老师写不规范汉字的，经查实，按上述第4条规定处理。

6．学校每年在40岁以下青年老师中开展一次一般话或书法竞赛，竞赛结果纳入教研组考核，作额外加分，本组中有一等奖可加10分；有二等奖可加8分；有三等奖可加5分，按最高等级、不累计加分。获奖老师个人的获奖状况可在年度考核及晋级中作参考。

7．将语言文字的培训工作列入高一课程，由语文组老师担当。学校将汉字书写、一般话水平列入同学基本素养进行考核（高一上、高一下），并将考核成果记入《同学成长手册》和总学分中，作为评优评先的内容之一。

8．学校的教育教学活动均需使用一般话，学校的标语、口号、名人名言、文件及试卷制作、板报、公文书写、楼牌标识等均应使用规范汉字。学校定期组织检查，对不合格要求的必需限期整改。

篇2:江南学校语言文字规范化要求与监督措施

南江学校语言文字规范化要求与监督措施

为贯彻落实《国家通用语言文字法》精神和新时期国家语言文字方针、政策，推动我校语言文字规范化、标准化工作深化开展，形成"条块结合、以块为主、齐抓共管'的语言文字规范化监督监测管理机制，使学校日常管理、教育教学、校内文化建设和精神文明建设等一切活动，都能自觉地落实语言文字规范化要求，特制订语言文字规范化要求与措施：

一、力量要求

（一）行政人员要求：

1、各种公开场合，各种会议能自觉使用一般话，发言规律清楚、条理分明、口齿清晰，并具有肯定归纳总结力量。

2、具有较高的文字组织力量，文章条理清晰，擅长把握重点，归纳要点，语法正确、语句通顺，无错别字，标点正确。

3、一般话达二乙等级以上。

（二）老师要求：

1、依据学科要求，持证上岗。

2、坚持课堂教学和同学交谈自觉使用一般话。

3、课堂用语标准规范，板书正确美观，语文学科重视对同学进行听、说、读、写的语言文字训练，重视好词佳句的积累，其它学科也要注意语言文字训练。

4、作业批改要求字迹清晰，无错别字、异体字，尽量使用正楷。

5、语文学科老师能结合本学科特点开展以读讲写为重点的拓展性课程讨论，开发系列校本课程。

（三）同学要求：

1、校内、校外自觉使用一般话，上课乐观举手发言，发言洪亮、口齿清晰、条理清晰。

2、能娴熟把握汉语问候用语，并养成见到老师用一般话问候的习惯。

3、作业书写工整，消失错别字准时更正。

4、从小养成爱阅读的好习惯，每天坚持看书读报一小时。

5、对祖国语言文字产生深厚爱好，从小积累肯定数量的诗词、成语、好词佳句。

6、毕业前语文写作水平达到教学大纲要求。

二、监督落实措施：

（一）校长办公室：

1、学校行政干部和工作人员在会议、主持活动、发言、公共场合、执行公务、内部工作、接打电话、接待来宾时使用一般话。

2、公文、印章、标志牌（包括设在学校外部关于本校宣扬、方位指标等的标牌）、宣扬栏用字规范。

3、乐观组织老师参与一般话培训和测试。

（二）教育处：

1、将语言文字规范化纳入教育教学管理，要求明确，制度健全，仔细检查落实。

2、抓好两支队伍：老师队伍通过开展一系列教学竞赛、教学基本功训练，不断提高老师运用语言文字的力量；同学队伍通过结合各学科的学科竞赛，主题教育活动周，有意识、有目的地将语言文字渗透其中。

3、利用计算机网络开展关于语言文字规范化的网络教育。

4、结合新课改和校本教研课题，开发校本课程，在校本课程开发中始终坚持以培育同学读讲写力量为重点。

5、组织开展一年一度的推普周活动，做好推普宣扬工作。

（三）同学处、少先队部：

1、利用主题班会、班队活动、国旗下讲话等活动对同学进行语言文字规范化教育，以同学带动家长，从而带动对全社会的语言文字规范化的教育和影响。

2、组织同学开展形式多样的规范用语用字主题活动。

3、校内电视台自办节目以一般话为播音用语、主持用语，小记者以一般话为采访用语。

4、校内电视台、校内网播出语言文字规范化的新闻、专题节目等每学期不少于2次。

（四）总务处：

1、落实语言文字工作专项经费。

2、落实迎接上级教育主管部门对我校语言文字工作达标评估所需经费。

3、在校内内设永久性宣扬标语牌两处以上。

区南江学校

篇3:苏州一中学校语言文字工作五年规划

州苏一中学校语言文字工作五年规划

为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力实现在全校范围内"一般话初步普及'、"汉字的社会应用基本规范化'的目标，全面推动我校语言文字工作，依据国家语委《国家语言文字工作"十五'方案》及教育部2022年2月10日公布的《2022年-2022年教育振兴行动方案》中关于加强语言文字规范化工作，优化国家通用语言文字的应用环境的要求，制订如下五年规划。

一、指导思想

高举理论宏大旗帜，以"三个代表'重要思想和科学进展观为指导，贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实语言文字方针和政策，解放思想，实事求是，敬重规律，重在建设，统揽全局，把握重点，乐观、稳妥、逐步推动，使语言文字工作更好地为实现我校"两个领先'的总体目标服务。

二、工作目标

以学校为中心，以同学为基础，以老师为龙头，通过目标管理、量化评估、一般话水平测试、推广一般话宣扬周等基本措施，力争在提高全校语言文字应用水平、强化语言文字基础建设、依法加强管理监督等方面取得重大进展，在全校基本实现"一般话初步普及'、"汉字的社会应用基本规范'的目标。

三、主要任务

（一）大力推广、乐观普及一般话。贯彻"大力推行，乐观普及，逐步提高'的工作方针，坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。使一般话成为学校教学用语和校内用语。

（二）加强用字管理。贯彻《国家通用语言文字法》和国家现行文字政策，推行有关规范标准，对学校主要用字的状况进行监督检查。

（三）连续推行《汉语拼音方案》。充分发挥汉语拼音在识字教学、推广一般话、文献检索、中文信息处理等领域的重要作用。

（四）加快实现语言文字工作的信息化。建立和开通语言文字网，并加强管理。充分发挥网站（页）在内部沟通语言文字工作信息，开展语言文字应用讨论，向社会宣扬语言文字方针、政策及语言文字工作规范、要求，供应询问和信息服务的作用。

四、主要工作措施

（一）广泛开展形式多样的语言文字规范化宣扬教育活动。广播、电视、网络等媒体要统筹规划，加大宣扬力度；使《国家通用语言文字法》的精神和国家语言文字工作的方针、政策、法律法规、规范标准为全校广泛知晓，逐步深化人心。

（二）开展语言文字工作评估。依据教育系统开展创建"语言文字工作