2023年幼儿园管理育人制度

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幼儿园管理育人工作制度

1、管理工是指幼儿园党政机关工作人员，他们是管理育人的主体。

2、管理工在立足本职、以良好的职业道德和敬业精神做好管理工作的同时，树立育人意识，围绕幼儿园育人的总目标，发挥管理工作的育人职能，引导幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观，培育幼儿良好的思想道德品质。

3、管理工要注意政治思想和道德修养的提高，树立严谨、踏实的工作作风，具有剧烈的责任心和奉献精神，刻苦钻研本职业务，不断提高管理水平。

4、管理工作要服务和听从于育人这一根本目标，乐观为教学科研服务、为基层服务、为师生服务。管理工要做到既懂得管理规律，又懂得教育规律，制造性地做好管理工作，营造良好的育人环境。

5、到处严以律己，模范地遵守园规园纪，以正确的思想引导幼儿，以高尚的情操感染幼儿，以模范的行为带动幼儿，以精彩的工作影响幼儿，将育人工作贯穿于言传身教之中。

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6、关怀爱惜幼儿，对违反幼儿园幼儿行为规范的幼儿.要准时进行批判教育。

7、在工作中广泛接触了解幼儿，准时把握幼儿的学习和心理健康，使管理工作对育人更有针对性。

8、直接与幼儿接触的管理工，必需深化幼儿中间，开展深化细致的育人工作，乐观做好育人工作。

篇2:幼儿园服务育人制度

幼儿园服务育人工作制度

1、后勤服务部门的工作人员是服务育人的主体。

2、服务人员以精彩的工作、良好的形象，通过为幼儿供应优质的服务，关心幼儿解决思想品德、学习和生活中遇到的各种问题和困难，引导幼儿健康成长。

3、忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳，不断提高自身的职业道德水平;仔细执行岗位责任制，严格遵守各项规章制度，杜绝工作中的失误和责任性事故的消失。

4、把服务育人落实到工作之中，贯穿于言传身教之中，通过严谨的工作作风和良好的言谈举止，影响教育幼儿。

5、树立全心全意为人民服务的思想。服务热忱、周到，乐观为师生供应优质服务，努力好排忧解难工作。

6、不断改善教学、生活设施和条件，提高服务质量，加强场所管理，为幼儿制造一个优雅的生活、学习环境。

7、准时了解幼儿的要求，关心解决各种困难，并将幼儿中存在的各方面问题准时反映给有关部门，共同做好育人工作。

8、直接为幼儿服务的教职员工，要深化幼儿、关怀幼儿，做好深化细致的育人工作;间接为幼儿服务的员工，要立足本职，搞好服务，建立起良好的师生关系。

篇3:创建三自育人特色班级工作总结

依靠集体力气创建"三自育人'特色班级

班级管理工作如何体现"三自育人'思想，创建"三自育人'特色班级?这是我们每个班主任及科任老师目前和今后一个较长时期内要思索和做好的事情。那么什么样的班级是"三自育人'特色班级呢?

一、体现"三自育人'外观文化：

1、在班级前黑板上，班上有体现与"三自育人'相关的班训。如学校在醒目的地方有学校的校训一样："三自育人成德成才建特色，自学互帮教育改革提质量'。

2、在班级的两边对应墙上，班上有体现"三自育人'思想的名人名言警句等标语(共4幅)。

3、班训和校训不一样，校训是统揽全局的创建办学特色的思想，班训是在校训的统揽下体现本班实际和特色的每个班的创建班级特色的思想;班级名人名言警句既要体现"三自育人'思想，又要体现本班级特色。

二、建立"三自育人'管理制度：

1、自我嘉奖制度：定期嘉奖在清洁、纪律、学习、活动、平安等方面表现好的同学、小组，并做好记录。

2、自我教育制度：对在清洁、纪律、学习、活动、平安等方面表现较差的同学、小组，定期进行"自己教育自己、小组进行教育、班级集中教育'，并做好记录。

3、自我担当制度：对在清洁、纪律、学习、活动、平安等方面几次表现较差的同学、小组，定期进行"担当听取批判教育的责任、接受并按时改进任务'，并做好记录。

4、其他与"三自育人'相关的管理制度，并做好记录。

三、进行"三自育人'管理培训：

1、对清洁、纪律、学习、活动、平安等自我管理小组进行培训，并做好记录。

2、对组织"自我熟悉、自我教育、自我管理'主题班会和活动筹备小组进行培训，并做好记录。

3、其他"三自管理'培训，并做好记录。

四、实施"三自育人'小组管理：

1、目标自我商定小组：为实现"三自育人'特色班级创建目标，班主任可以依靠班集体力气，共同商定切实可行的"三自育人'特色班级创建目标，并做好记录。

2、清洁自我管理小组：分"清洁支配检查组名单、清洁打扫组名单、清洁保洁组名单、清洁教育组名单'，并做好记录。

3、纪律自我管理小组：分"早晚自习、课间休息、中午休息、课堂学习、纪律教育等小组'，并做好记录。

4、学习自我管理小组：分"课外学习互助组若干、课堂学习互帮组若干、学习互助教育组'，并做好记录。

5、主题活动管理小组：班级规划一个学期有几次围绕"三自育人'思想开展的主题活动和文体活动，就应当成立相应的几个自我筹备小组，并做好记录。

6、平安自我管理小组：分"防进三室一厅信息组、防校内担心全大事信息组、防校外担心全大事信息组、平安自我教育小组'，并做好记录。

7、其他自我管理组织若干，并做好记录。

五、体现"三自育人'管理效果：

1、有东西才算有效果：(是指有相关文本材料)有体现"三自育人'思想和本班特色的"班训'、"名言警句'、"制度文本';有"三自管理小组名单';有班主任、科任老师对同学进行的各种"三自育人'相关的培训提纲;有"三自育人'管理小组开展工作过程的相关资料;有同学组织开展的"三自育人'主题班会、主题活动、文体活动等文字资料。

2、有落实才算有效果：主要是指"清洁自我管理小组、纪律自我管理小组、学习自我管理小组、主题班会文体活动小组、平安自我管理小组、其他自我管理组织'等工作落到实处，受到实效。

3、效果好才算有效果：班级"三自育人'外观文化建设有特色有教育意义;班级教室清洁干净并