2023年2023年《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案

在学习和工作中，我们常常跟阅读答案打交道，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是我整理的《送魏二》《重送裴郎中贬吉州》古诗的阅读答案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自难过水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

⑴两首送别诗都写了猿声，请简要说明二者在对猿声的写法上有什么不同？（4分）

⑵第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与其次首诗中的“青山万里一孤舟”都写得景中有情。请对此分别作简要赏析。（4分）

参考答案：

(1)两者对猿声的写法有虚实的不同。王诗是写别后“忆”友时的景象：潇湘之上，猿啼声声入友梦境，令友梦中亦愁绪不解。虚写猿声，深化惆怅别情。刘诗实写送别分手时黄昏江两岸的猿声，渲染了离别时的悲凉氛围。（4分）

(2)王诗写送友人上船，风雨入舟，凉意逼人的秋风秋雨凄凉景象之中寓有悲凉别绪。刘诗以“青山万里”与“一孤舟”的景象，既写友人被贬的遥远与途中孤寂的情景，又表达了诗人对友人不幸的怜悯和送别时恋恋不舍之深情。情景结合，别有韵味。（4分）

赏析：

《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作。此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写送别魏二时感叹唏嘘的情感。全诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题，有朦胧之美，在艺术构思上颇具特色。

重送裴郎中贬吉州赏析

诗题“重送”，是由于这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。

首句描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的'环境，点染得“黯然销魂”。猿啼常与悲凄之情相关。何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了。“客散暮江头”，也不都是纯客观的景物描写。日落西山，暮霭沉沉，旅人扬帆，送者星散，此时尚留在江头，即将分手的诗人与裴郎中又不禁更加动情。

其次句“人自难过水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，这就更加显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种尴尬的孤独，只好独自难过了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的“难过”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“难过”，以自流之水极写无可奈何的难过之情。

三句从“难过”两字一气贯下，以前两句更推动一步。第三句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。

末句“青山万里一孤舟”与其次句的“水自流”相对应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。“孤舟”写出了旅途的孤寂。随着孤帆远影在望中消逝，诗人的心也随着眼前青山的延长，与被送者一道渐行渐远。

从通篇来看，基本上采纳了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而奇妙地结合在一起。情挚意深，别有韵味。前人论刘长卿“诗体虽不新颖，甚能炼饰”（高仲武《