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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学习“养成教育”心得体会_心得体会_99.doc学习“养成教导”心得体味_心得体味_99学习养成教导心得体味
倾听上海教导专家王芳客座丰城养成教导的讲座
会场内,一位位老师正襟危坐,倾听一位77岁老人的教诲。王芳教师用一个个事例,敲打着我们每一位教师的心。国民道德素养的低下,于基础教导的道德教导的忽略,于基础教导的教导者的教导缺失。同学行为习惯很大程度上受直接教导者的影响,古人曰:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。培养同学良好的行为习惯必需要求同学从点滴小事做起。为什么不少同学对《守则》、《规范》倒背如流,却随地吐痰、顺手乱扔纸屑;为什么许多同学在校园学雷锋做好事,回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此,养成教导要达到随风潜入夜,润物细无声的境地,需要从同学点滴的养成教导抓起。见到垃圾顺手拾起来,在校内内轻声慢步地行走,见到教师主动行礼问好,上学衣帽整齐,佩戴好红领巾这些看似平平时常的小事,其实是实实在在的素养基础,千里之行,始于足下,百尺高台起于垒土,所以养成教导必需从小从点滴抓起。
养成教导重在养成,好习惯是养成的。好习惯是培养的,好习惯是学习得到的。全部老师都要做同学的楷模。要用正确的思想影响同学。让同学知道什么是对,什么是错,协助同学分辩真善美与假恶丑。这就要求老师要有较高的思想素养。品格端正,作风正派,做人大度,没有不良嗜好。老师应多阅读一些有思想有深度的书籍,使自己的思想豁达。对待同学要友善关怀,宽严相济。现代社会必需树立终生学习的理念。做为教书育人的老师,更应当身先士卒,领先垂范。我们都有这样的感触:在办公室里,分心的你看到同事们一个个安宁静静的坐在办公桌前埋头工作,自己就觉得抱歉担心。从而也静下心来去工作。所以学习型的老师
同样会给同学以启迪。上下课间,同学无意中瞥见教师仔细批改作业的身影茶余饭后,望见教师手不释卷如饥似渴的阅读,都会启迪同学的心灵。
养成教导要抓好同学的行为训练。养成教导要重视行为习惯的训练,没有训练就没有习惯,要抓好同学行为的训练,首先要强调持之以恒,冰冻三尺非一日之寒,养成一个良好的习惯非一日之功,需要长久抓,持之以恒,切不行三天打鱼,两天晒网。一、分类突破法。要求同学根据这些行为目标或规则制度举行学习、实践。老师利用班会时光单自立项检查,常常给以鼓舞表扬。通过检查、鼓舞,提示同学时时注重自己的行为目标是否落到实处。
二、自我教导法。要求每个同学自己教导自己,在周记本中,每周开拓几行字的专栏,以老师的口气评判己一周的表现,由老师阅读这些评判,看看是否与事实吻合。三、说理引导。联系小学实际表现举办专题讲座;组织同学开展日常行为问题研究;找不同类型同学谈话;到校外举行调查、参观、拜访等等。
由于习惯成自然是需要时光的,要持之以恒,要有耐性。有些老师对同学不良习惯矫正一次不成,二次仍收效不佳,便灰心没辙了。岂不知矫正一个坏习惯,养成一个好习惯的过程是一次痉挛的过程。坚持才干成功,持久才有收获。如同学做作业动作慢,坐姿不正,因为这个坏习惯不是一天、两天养成的,你要一下子让他改正,是不行能的,惟独经过一段时光的训练,不断鼓舞,才干见效。
养成教导要广泛动员社会和家庭,形成养成教导齐抓共管的格局。家庭是同学的第一所小学,父母是子女的第一任教师,家庭环境的优化对培养学校生文明行为习惯的养成起着重要作用。例如:我班无数家长反映:孩子在家里不做作业,成天看电视,天天晚上不按时睡觉,学习用品处处扔,希翼教师严格教导。莫非家长把子女送到小学,就可以放手,一点责任也没有吗?《三字经》云:子不教,父之过;教
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