单音与和声===部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声学习目标1、个人意愿与集体规则的关系2、个人意愿与集体规则的产生冲突的原因及解决策略是什么？3、个人利益与集体利益的关系？（如何处理）4、如何才能让集体更和谐？（如何让和声更美？）请同学们认真阅读课本62-66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？2、如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？3、怎样让集体的和声更美？4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？5、集体主义的含义、要求。6、在集体生活中应怎样处理与他人的关系？一、个人意愿与集体规则探究一集体规则与个人意愿的关系02我想带手机上学，可学校不允许04中午集体午休，我睡不着03疫情期间，封闭管理我想出去玩01学校严令穿校服我不喜欢校服的颜色、款式思考：集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎么看待这些规则？

①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。疫情防控期间，你对按时核酸和非必要不前往中高风险地区的要求都遵守了吗？为什么你愿意遵守这些规则？②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护订怎样的班服，你更愿意穿？破洞的亮晶晶的带铆钉的……遵守！维护！朴素大方的简单的低调的……个人意愿集体规则一致冲突③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1.个人意愿与集体规则的关系？

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。探究一集体规则与个人意愿的关系思考：在这个场景中个人意愿与集体规则是怎样的？

2021年1月教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对于此项规则，有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习……提示：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。探究一集体规则与个人意愿的关系由此分析：个人意愿与集体规则矛盾甚至冲突的原因可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。集体需要：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。个人需要：有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。不正当不合理要求：有些同学在课堂上玩手机，沉迷游戏无法自拔。因此反对教育部的规定。上课想玩手机：教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因

个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。集体规则：中小学禁止学生带手机进校园原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。

对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突（笔记3）？一、个人意愿与集体规则让和声更美Part02情景一：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。班会上老师问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？脏乱差①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则。

情景二：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费”

听的大家后背发凉，直冒冷汗。思考：你如何看待老师提出的新班规？②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。1.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

“你们在家好好过年，我去武汉好好上班。”——钟南山

今年84岁的钟南山是中国工程院院士、呼吸系统疾病临床医学专家、国家卫生健康委员会高级别专家组组长。在新型冠状病毒蔓延的当下，他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”。但他却在18日傍晚，第一时间乘坐高铁冲往武汉防疫第一线，了解病人情况，寻找解决方案。别人回家过年，他去武汉上班。新型冠状病毒面前，他选择做一个逆行者……

2.当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。案例分析钟南山院士的事迹告诉我们什么道理？

小刚坚持了集体主义默默打扫卫生，但这意味着他不能够回家玩耍放弃了个人利益吗？

集体利益固然重要，个人利益也绝非可有可无。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。NO！小杨笔记区①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4、如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？在集体中和他人的冲突【情境扮演】初一年级的运动会马上就要开始了，小明很紧张也很兴奋，虽然学习上有些吃力，但田径是他的强项。他准备在赛场好好展现自己一把。没想到比赛开始前，突然被小文绊了一脚，小文还冲自己做鬼脸。小明气不打一处来，想冲过去找小文算账。各抒己见，角色扮演：如果你是小明，你会怎么做？在集体生活中，我们该如何处理与他人的关系？

无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。

5要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。如何处理：笔记区①尽力做好自己，遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。⑤要学会处理与他人的各种关系。心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。6、怎样让和声更美？课堂小结单音与和声集体需要规则集体规则与个人意愿之间的矛盾个人意愿要服从集体规则遵守集体规则坚持集体主义学会处理与他人的各种关系让和声更美个人意愿与集体规则当堂演练1．当个人的意愿与集体的要求发生冲突时，你会

（）①让个人意愿服从集体的共同要求②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性③让集体要求服从个人意愿④找到解决冲突的平衡点A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④D2．要想让集体的和声更美，需要

（）①尽力做好自己，遵守规则②对集体要求中存在的不合理因素，可通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议③反对极端个人主义④遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④D3．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。以下有利于找到解决冲突的平衡点的有（）①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性③反思个人意愿实现的可能性④理解个人意愿与集体需求是完全对立的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A4．如果把每个人比作“