小学体育与健康人教体育运动技能四年级体育与健康《双手前掷实心球》教学_第1页
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文档简介

指导思想本课贯彻“健康第一”

的理念来实践“快乐体育”，体育运动也以其独特的魅力感染着每一个孩子。以游戏为运动技能学习的载体，用兴趣来激发学生的积极性，让学生在“玩中学、学中玩”，在轻松愉快的氛围中掌握技能。

教材分析

“双手前掷实心球”是《新课标》要求学会的基本动作之一，他是学习复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的安排上，必须从易到难，循序渐进，让学生初步感知投掷动作，激发学生学习双手向前掷实心球的兴趣是关键。由于双手向前掷实心球内容又是一个相对更需要强调安全因素的教材，所以在教学中把生命安全教育作为一个重要部分予以渗透。

学生分析四年级的学生活泼好动、模仿力强、好奇心重，具有强烈的自我表现欲望，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强，初步具备主动思考、探索学习的能力。由于该段学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量，学习双手头后向前抛实心球在这一时期是很有必要。教学目标1、通过双手前掷实心球的教学，使学生掌握其动作的摇篮，并能简单描述整个动作。2、通过教学，85%的学生能进一步掌握双手前掷实心球的动作要领、技术以及联系方法。

3、通过教学，培养学生自主学习，积极参与活动的意识和行为，感受互助合作的快乐，充分展示自我。

重点难点蹬地、反弓、快挥臂

身体协调发力

一情景导入：设置情境——偷袭敌人炮弹营，要求：一路纵队绕篮球场跑步前进，叫到号码的同学拿一个实心球后返回原位继续前进听老师指挥要注意安全情景延伸：情境延伸——炮弹需转移到安全基地？体验得出站着投掷最远。尝试练习坐着掷掷跪着掷掷站着掷掷双手前掷实心球：1、两脚前后站立，双手持球置于体前2、直臂后引至头得后上方，上体后仰，重心落在后脚上；这里有三个后，手在头后，肩在臀后，臀在膝后，三个后形成反弓。3、蹬地，快速挥臂将球向前上方掷出。练习方法：1、徒手练习2、持球练习3、飞跃彩旗

4、考核比武

游戏1、播

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