小学语文人教一年级下册课文课文小猴子下山

猜一猜一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。

——（打一动物）

课文结猴掰扛扔满摘捧我会认抱瓜蹦追我会认我会读扛玉米捧着掰玉米摘桃子扔垃圾追兔子抱孩子蹦蹦跳跳跟老师一起朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地方？整体感知小猴子下山的路线图：小猴子下山的路线图：（

）—（）—（）—（）小猴子下山的路线图：（玉米地

）—（）—（）—（）小猴子下山的路线图：（玉米地）—（桃树下）—（）—（）小猴子下山的路线图：（玉米地）—（桃树下）—（西瓜地）—（）小猴子下山的路线图：（玉米地）—（桃树下）—（西瓜地）—（小树林）

课文

1、它来到了哪里？

2、看到了什么？

3、心情怎么样？

4、又是怎么做的呢？

我来回答有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。我来回答

1、这是哪里呢？2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么？1、这是哪里呢？

2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么？小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。1、这是哪里呢？

2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么？1、这是哪里呢？

桃树底下2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么？1、这是哪里呢？

桃树底下2、你看见了什么？满树又大又红的桃子3、小猴子做了什么？

1、这是哪里呢？

桃树底下2、你看见了什么？满树又大又红的桃子3、小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。1、这又是什么地方呢？

2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么？小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。1、这又是什么地方呢？

2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么1、这又是什么地方呢？

瓜地2、你看见了什么？

3、小猴子做了什么1、这又是什么地方呢？

瓜地2、你看见了什么？满地又大又圆的西瓜3、小猴子做了什么？1、这又是什么地方呢？

瓜地2、你看见了什么？满地又大又圆的西瓜3、小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。

1、抱着西瓜的小猴子看见了什么？2、小猴子又做了什么？小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

1、抱着西瓜的小猴子看见了什么？

2、小猴子又做了什么？

1、抱着西瓜的小猴子看见了什么？

小猴子看见了一只小兔子2、小猴子又做了什么？

1、抱着西瓜的小猴子看见了什么？

小猴子看见了一只小兔子2、小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小猴子。又大又多掰了一个玉米扛着往前走又大又红扔玉米

摘桃子又大又圆扔桃子

摘西瓜蹦蹦跳跳可爱扔西瓜

追兔子

？

空手回家

齐读最后一段，说说小猴子最后带了什么回家？

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。齐读最后一段，说说小猴子最后带了什么回家？

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。齐读最后一段，说说小猴子最后带了什么回家？

小猴子最后什么也没有得到，只好空着手回家了

思考：小猴子为什么只好空这首回家？

因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没有找到，只好空着手回家。

思考：小猴子为什么只好空这首回家？小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。这个故事告诉我们做事要专一，有始有终，否则就不会有收获。课文小结练一练玉米结得（）桃子结得（）西瓜结得（）可爱的（）又大又多又大又红