2024年高中生物新教材同步选择性必修第三册学习笔记第4章 本章知识网络

2024年高中生物新教材同步选择性必修第三册学习笔记本章知识网络第1节转基因产品的安全性[学习目标]1.关注转基因生物的安全性。2.举例说出关于转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。1．转基因成果(1)微生物方面①优点：微生物具有________和__________简单、________、对________敏感和___________等优点。②成果a．转基因技术已被用来减少____________的生成，缩短啤酒的发酵周期。b．用基因工程技术构建高产、优质的基因工程菌来生产________。c．用基因工程菌生产________。(2)转基因动物方面①培育了一批________、________________的转基因家禽、家畜。②培育了________________的动物新品种。③建立了某些________的转基因动物模型。(3)转基因植物方面①培育出了大批具有________、________、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物。②种植最多的转基因作物是________和玉米，其次是棉花和________。2．对转基因产品安全性的争论和理性看待转基因技术(1)对转基因产品安全性存在争论的原因：人们的价值观取向不同，对于转基因技术就会产生不同的见解，特别是在____________的安全性等方面发生激烈的争论。(2)技术的中立性：转基因作为一项技术本身是________的，由这项技术研发出来的产品需要经过一系列的__________________，符合相应标准后才能上市。(3)如何理性看待转基因技术：需要以________________为基础，即清晰地了解转基因技术的________________；还应该看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响；最重要的是，要靠__________和严谨的逻辑进行思考和辩论。(4)我国对转基因技术的方针：研究上要大胆，坚持________；推广上要慎重，做到________；管理上要________，坚持________。(5)转基因技术安全性保障措施：针对转基因技术的应用，我国颁布和实施了一系列法规和政策，既维护了消费者对转基因产品的________和________，又最大程度地保证了________和已经上市的________的安全性。判断正误(1)转基因抗虫植物能抗病，种植过程中可以不施农药()(2)为了维护消费者对转基因产品的知情权和选择权，需对转基因生物产品及其加工品加贴标注，以方便消费者自主选择()任务：转基因产品的安全性1．叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质。其与传统的转基因技术相比有什么优点？2．举例说明在转基因研究工作中，科学家是如何采取多种方法防止基因污染的？基因污染(1)概念：指人工组合的基因，通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生物种中，并成为后者基因的一部分。(2)途径①转基因植物的相关基因通过花粉传播而进入附近的野生植物或邻近的非转基因农作物。②转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物。③土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。1．(2023·江西九江高二期末)下列关于转基因应用的叙述，正确的是()A．食用转基因大豆会导致人患癌症B．转基因技术在农、医等领域有广阔的应用前景C．转基因作物营养丰富、产量高，应加以全面推广D．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存2．下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是()A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上第2节关注生殖性克隆人第3节禁止生物武器[学习目标]1.简述克隆人、设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题。2.说出生物武器的主要种类。3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。一、关注生殖性克隆人1．生殖性克隆与治疗性克隆(1)生殖性克隆：通过克隆技术产生独立生存的________。(2)治疗性克隆：利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来________受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。2．对生殖性克隆人研究的不同见解(1)赞成理由①生殖性克隆人研究是一项________，应该允许科学家研究。②伦理道德观念是可以________。(2)反对理由①生殖性克隆人“__________________”。②生殖性克隆人是在人为地制造在________上和________上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德。③克隆技术还不成熟，生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题，与人类传统的________背道而驰。3．我国的态度(1)我国的四不原则：________、不允许、________、不接受任何生殖性克隆人实验。原因：①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在________上受到伤害。②由于技术问题，可能孕育出有严重________缺陷的克隆人。③克隆人的________难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系________。④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关________________的伦理道德观念。⑤生殖性克隆人是对人类________的侵犯。⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的________和________。(2)重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，对治疗性克隆进行________________。4．警惕用新技术研究生殖性克隆人(1)近些年来，干细胞研究取得了一系列重要进展，可能会涉及克隆人研究。(2)“人类基因组编写计划”引起了伦理方面的担忧。判断正误(1)克隆人的过程遵循孟德尔的遗传规律()(2)我国政府主张对治疗性克隆和生殖性克隆进行有效监控和严格审查()(3)我国禁止一切形式的克隆()任务一：设计试管婴儿与试管婴儿的比较请结合如图，思考回答下列问题：1．结合图示分析，与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿多了哪几个过程？2．试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的应用目的有何差异？3．假如有一对夫妇为生男孩而提出做设计试管婴儿的申请，你觉得是否合理？说明理由。1．设计试管婴儿与试管婴儿的比较项目设计试管婴儿试管婴儿技术手段胚胎移植前需要进行遗传学诊断不需要进行遗传学诊断实践应用用于白血病、致命血液病等疾病的治疗等解决不孕不育问题联系二者都是体外受精，体外进行早期胚胎发育，再进行胚胎移植，生殖方式都为有性生殖2.对设计试管婴儿的争论观点理由不符合伦理道德①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；②早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀”；③有人会滥用设计试管婴儿技术，例如，将此技术用于设计婴儿性别等符合伦理道德①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者最好、最快捷的方法之一；②提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤；③脐带血是试管婴儿的“身外之物”3.克隆、试管婴儿与设计试管婴儿(1)克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植，形成重组细胞后培养得到的，该过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。(2)试管婴儿培育过程中有受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。(3)设计试管婴儿技术重在“设计”，“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学诊断。1．下列有关克隆的叙述，正确的是()A．我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆实验B．利用PCR技术扩增目的基因也属于克隆的范畴C．虽然克隆人的技术已经完全成熟，但因为存在较大的争议，所以我国禁止克隆人D．克隆羊多莉的诞生，证明了动物细胞具有全能性2．(2023·贵州安顺高二期末)世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿，是由经CRISPR/Cas9基因编辑技术对CCR5基因进行修改的胚胎细胞孕育的。研究者的初衷是让志愿者生出能抗艾滋病病毒的婴儿。但婴儿诞生后，相关专家委员会启动对该事件涉及伦理问题的调查。下列有关叙述不正确的是()A．“设计试管婴儿”利用了胚胎移植、基因检测等技术B．胚胎是人生命的一个自然阶段，不能对其生命属性进行非道德篡改C．“设计试管婴儿”属于无性生殖D．并不能确保CCR5基因被选择修饰发生变异的个体不患艾滋病二、禁止生物武器1．生物武器的种类：________类、________类和________类等，例如，天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌等。2．特点：致病能力强、攻击范围广。3．散布途径及危害：生物武器可以__________或者通过________、________________和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。4．禁止生物武器公约(1)1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌(生物)及毒素武器和销毁此种武器公约》(简称________________)，该公约于1975年3月生效。1984年11月，我国也加入了这一公约。(2)我国在任何情况下________、________、________生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。判断正误(1)生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品，被带菌昆虫叮咬等侵入人体()(2)为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器()(3)生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力的()(4)我们对待生物武器的态度是：坚决禁止生物武器()任务二：生物武器与常规武器的比较1．从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器具有如下特点：(1)传播途径____：生物武器可以通过向目标地散播________等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染________、________，或通过________等传播；(2)传播方法__________，使用________：生物武器可以随身携带，使用时________(填“需要”或“不需要”)其他相关设备和装置，使用后一般______________；(3)传播时具有________：多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有________，早期____________，所以更容易____________。2．生物武器和常规武器的危害有着本质差别，表现在用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是________，可以进行大量的________。一个人受到这些武器伤害后，可以____________，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害________等。3．与常规武器相比，生物武器受自然条件的影响较大的原因是什么？4．在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病(DiseaseX)”，它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。如果它被恐怖分子用来制造生物武器，将会带来的严重后果是：由于该疾病是新发疾病，人体对这种未知病原体没有________，如果它被用来制造________武器，传播的速度可能会非常____，带来的后果将是非常严重的。为了防患于未然，我们能采取的措施包括：人类应该加强________________，这样在新疾病暴发时，能够尽早找到________并开始研究________、________等。1．生物武器的特点(1)传染性极强。(2)传播途径多、速度快。(3)危害强、时间长。(4)杀伤范围大，易于携带和释放，难防难治。(5)对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。2．生物武器的预防(1)控制传染源：如增强军事防控，注意消毒