2023年整理教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷A卷附答案

2023年整理教师招聘之幼儿教师招聘押题练习试卷A卷附答案

单选题（共50题）1、我国《宪法》的修改权属于（）A.全国人民代表大会常务委员会B.人民政协C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会法律工作【答案】C2、我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。A.25%B.30%C.35%D.40%【答案】C3、关于我国地理的相关知识，以下说法正确的是（）A.珠江发源于青藏高原B.松花江发源于牡丹江C.长江、黄河均发源于青藏高原D.淮河发源于甘肃省渭源县的鸟鼠山【答案】C4、中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（）。A.雕版印刷术B.活字印刷术C.造纸技术D.制墨技术【答案】C5、新义务教育法规定，实现义务教育，不收()。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】C6、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理【答案】B7、判断人们职业行为优劣的具体标准是社会主义职业道德，各行各业都应共同遵守职业道德的基本规范，下列选项中不属于我国社会主义职业道德基本规范的是（）A.遵纪守法B.爱岗敬业C.诚实守信D.奉献社会【答案】A8、幼儿园午餐时间般不应少于()A.10-15分钟B.15-20分钟C.20-30分钟D.30-40分钟【答案】C9、()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。A.探究式教学B.传递-接受教学C.抛锚教学D.自我-指导教学【答案】C10、教师在教学过程中，创设问题情境，让幼儿在具体解决问题的过程中学会反思，调控自己解决问题的方式，可以逐步获得（）。A.言语信息B.认知策略C.智力技能D.情感态度【答案】B11、发生大火灾，下列逃生急救方法中错误的是()。A.使身体贴近地面，迅速撤离火场B.身上着火时立即就地打滚或用厚重衣物压灭火苗C.用湿毛巾捂住口鼻D.乘坐电梯逃生【答案】D12、思维的两个特点是（）。A.直观性和具体性B.形象性和抽象性C.概括性和间接性D.概括性和逻辑性【答案】C13、十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育,特殊教育和网络教育,普及高中教育,努力让每个孩子都能享有()的教育。A.一流而有尊严B.公平而有质量C.普及而有效率D.均等而幸福【答案】B14、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A.6个月一1岁B.1—1.5岁C.1.5—2岁D.2—3岁【答案】B15、当地时间2016年11月9日，美国()唐纳德·特朗普总统候选人当选美国第五十八届总统。A.民主党B.民进党C.自由党D.共和党【答案】D16、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在（）。A.德国B.英国C.法国D.美国【答案】A17、参与性观察的优点是（）A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B.可以得出详细、精确的资料C.能严格控制条件D.能使儿童表现自然【答案】D18、在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是（）。A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地【答案】A19、幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏【答案】B20、在社会主义条件下，()成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。A.个人主义原则B.爱国主义原则C.国家主义原则D.集体主义原则【答案】D21、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（）。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系【答案】D22、“视崖”实验可以测定婴儿的()。A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉【答案】D23、幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括()。A.选择和编制合适的智力游戏B.帮住幼儿建构规则意识C.培养幼儿的游戏策略意识D.教给幼儿游戏的策略【答案】D24、儿童开始认生的年龄（）A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上【答案】B25、（）负责核发互联网上网服务营业场所的营业执照和对无照经营、超范围经营等违法行为的查处。A.公安部门B.税务部门C.工商管理部门D.文化部门【答案】C26、舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】D27、在实际教学中，不难发现，越是学习好的学生越愿意学，这符合桑代克提出的（）。A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律E.反馈律【答案】C28、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了中小学教师职业道德要求中的哪一项?()A.爱岗敬业B.为人师表C.教师育人D.爱国守法【答案】D29、2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是()。A.项目活动B.学科课程C.单元主题活动D.综合课程【答案】B30、半殖民地半封建中国贫穷落后的总根源是（）A.封建主义B.官僚资本主义C.帝国主义D.民族资本主义的软弱性【答案】C31、环境决定论的代表人物是（）。A.华生B.格塞尔C.高尔顿D.吴伟士E,华太伦【答案】A32、奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是()。A.节奏B.旋律C.歌词D.曲调【答案】A33、在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索?()A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能【答案】D34、第一次恒磨牙出现的年龄是（）A.6～7岁B.1～2岁C.3～4岁D.6～7个月【答案】A35、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3～4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。A.不私自拿不属于自己的东西B.知道说谎是不对的C.知道不经允许不能拿别人的东西D.做错事敢于承认，不说谎【答案】C36、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（）A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子【答案】A37、对立统一规律揭示了()。A.事物发展的趋势和道路B.事物发展的状态和过程C.事物发展的源泉和动力D.事物发展的两种趋向【答案】C38、在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是（）。A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要B.增强儿童的美感，引发想象、联想C.尽量为儿童提供现成的道具D.教师应花较多精力设计道具【答案】B39、编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对()阶段幼儿的要求。A.小班B.中班C.小小班D.大班【答案】D40、幼儿园教育活动的内容广泛而复杂．所以必须根据实际情况和需要，灵活选择适宜的评价方法，这体现了()的要求。A.评价取向多元化B.评价情境自然化C.评价类型多样化D.评价主体多元化【答案】C41、社会主义法产生的根本前提是（）A.实现生产资料所有制的社会主义改造B.消灭私有制C.消灭剥削阶级D.无产阶级取得政权【答案】D42、《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育的基础活动是()。A.学习B.游戏C.工作D.娱乐【答案】B43、当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律B.联系律C.动机律D.效果律【答案】D44、“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是()。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁【答案】D45、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基【答案】A46、（）是国民教育的奠基阶段。A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.高中教育E.大学教育【答案】A47、“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（）A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D48、为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是()。A.增强未成年人的防范意识B.增强未成年人的道德素质C.增强未成年人的法制观念D.增强未成年人的思想水平【答案】C49、学习某种材料后，相隔一段时间所测量的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象【答案】B50、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺【答案】D多选题（共30题）1、下列属于辩证思想方式的有（）A.白马非马B.相生相克C.古之天下，乃今之天下D.空即色，色即空【答案】BD2、世界教育改革的趋势有()。A.教育人文化B.教育终身化C.教育民主化D.教育多元化【答案】BCD3、幼儿园教育的特殊原则有（）。A.安全保育B.保教结合C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性E.发挥一日活动整体教育功能【答案】BCD4、加强职业道德的意义是()。A.社会主义精神文明建设的重要内容B.形成良好社会道德风貌的重要手段C.提高各行各业劳动者素质的重要途径D.树立企业良好形象的关键E.提高工作效率和质量、促进社会生产力发展的必要条件【答案】ABC5、常见传染病中通过消化道传播的有（）A.手足口病B.甲肝C.肺结核D.蛔虫【答案】ABD6、新课程倡导的新型学生观包括()。A.学生是具有独立意义的人B.学生是抽象的学习者C.学生是独特的人D.学生是发展的人【答案】BCD7、执法司法是否具有公信力，主要看两点，即（）A.科学不科学B.公正不公正C.廉洁不廉洁D.合理不合理【答案】BC8、教师在游戏过程中的作用主要体现在（）等方面。A.创设游戏环境B.指导和促进游戏展开C.观察和评估游戏D.提供玩具和游戏材料【答案】ABC9、下列关于社会进步的说法中，正确的是()。A.其基本趋势通过新旧社会的更替来表现B.其根本动力是社会基本矛盾运动C.表现在社会物质文明和精神文明的发展中D.其最高标准是生产关系的变革E.是指社会的前进和发展【答案】ABC10、提示红细胞破坏最可靠的检查是（）。A.红细胞寿命测定B.尿含铁血黄素测定C.血清结合珠蛋白铡定D.血清游离血红蛋白测定E.外周血网织红细胞绝对值计数【答案】A11、性格的特征差异表现在（）。A.神经系统特征B.对现实的态度C.理智特征D.情绪特征E.意志特征【答案】BCD12、与血细胞生成密切相关的细胞因子是A.白细胞介素B.肿瘤坏死因子C.集落刺激因子D.干扰素E.生长因子【答案】B13、对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（）。A.态度B.看法C.情绪状态D.识字率E.智力【答案】ABC14、幼儿园教育的特殊原则有（）。A.安全保育B.保教结合C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性E.发挥一日活动整体教育功能【答案】BCD15、下列属于儿童社会适应性的是（）。A.主动性B.独立性C.人际交往能力D.自然常识E.礼貌【答案】ABC16、目前我国家园工作中常用的形式是（）。A.家访B.电话联系C.家长接特日D.开放日制度E.家长手册【答案】ABCD17、学前美术教育活动的主要类型包括()。A.绘画活动B.雕塑活动C.手工活动D.欣赏活动【答案】ACD18、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）。A.理智B.刚毅C.热情D.自主E.偏心【答案】ABCD19、幼儿阶段是生长发育的重要阶段，饮食营养是影响生长发育的重要因素，为他们提供充足的营养物质不仅可以促进身体发育，对大脑发育和智力发展也非常重要。因此幼儿合理膳食的标准是()。A.多样性B.充分性C.平衡性D.适度性【答案】ABCD20、幼儿掌握概念的一般特点有（）。A.内涵不精确B.随年龄的增长而发展C.外延逐渐扩大D.外延不适当【答案】AD21、患者，女性，20岁。半月前自购"美肤霜"化妆品，每日擦抹于面部，1周后面部红肿、皮疹。2d前上肢和胸、背部出现皮疹、大水疱，渗出明显，局部皮肤有剥脱，请求医治。无其他化妆品使用史，半月来无服药史。A.迟发型超敏反应B.细胞毒性超敏反应C.免疫复合物型超敏反应D.速发型超敏反应E.自身免疫【答案】A22、下列哪项不是质粒的基本特性A.具有转移性B.质粒DNA的复制为不依赖细菌染色体的自主复制C.具有相容性D.质粒是细菌存在必不可少的遗传物质E.具有不相容性【答案】D23、有的抗原称为胸腺依赖性抗原(TD-Ag)是因为A.B细胞需要胸腺的辅助才能产生抗体B.TD-Ag刺激机体在胸腺内产生抗体C.TD-Ag在胸腺中被加工、处理后刺激机体产生抗体D.TD-Ag需要巨噬细胞、T和B细胞相互协作，才能刺激机体产生抗体E.TD-Ag只能引起细胞免疫应答，不能刺激机体产生抗体【答案】D24、“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（）A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法C.矛盾的双方在一定条件下相互转化D.量变引起质变【答案】ABC25、健康维护产品中的（）是指列入保健用品类别目录，具有调节人体机能、增进健康和有益养生保健等特定保健功效的外用产品。A.医疗器械B.保健用品C.保健食品D.健身产品【答案】B26、中国共产党的优良作风是（）A.理论联系实际B.批评与自我批评C.艰苦奋斗D.密切联系群众【答案】ABD27、从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了（）A.实践具有能动性，是社会发展和变革的先导B.发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题C.真理具有条件性，是不断推翻已有真理的过程D.认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展【答案】BD28、影响压力的主要因素有()。A.经验B.认知C.准备状态D.性格【答案】ABCD29、下列哪项不是质粒的基本特性A.具有转移性B.质粒DNA的复制为不依赖细菌染色体的自主复制C.具有相容性D.质粒是细菌存在必不可少的遗传物质E.具有不相容性【答案】D30、教师有下列哪些情景之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘?()A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.从事有偿家教的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的【答案】ABD大题（共10题）一、这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“妈妈’，我请你看演出!”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一一旁观摩的园长轻轻地走上前，柔声问道：“怎么买了票不去看演出呢?”，小东说：“因为只有-张票。”“那为件么不多买一张票呢?”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢?”“没办法，老师说买了票要直接进场，‘售票员，不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。(1)是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐?简述你的理由。(2)说说在角色游戏中应该如何制订合理的游戏规则。【答案】(1)是现有的教育体制和教育方法“偷，，走了小朋友游戏的快乐。理由：①在教育内容上，小学内容提前进入学前教育。教师只注重知识的传授，忽视了幼儿其他方面的培养。②在教育方法上，教师只注重填鸭式的灌输教育，忽视幼儿爱玩的天性，没有让幼儿自己主动去探索。(2)规则不是一成不变的，要考虑幼儿的实际需要和方便，根据幼儿的实际情况，制订规则或简化和加深规则的难度，并提倡和孩子们共同制订。①有些没有必要的规则应灵活运用如规定进“娃娃家”的人数，如果有许多小朋友都喜欢去‘‘娃娃家”，就可以有两个“娃娃家”，或与小朋友商量新建立一个能够与‘‘娃娃家’’交往的游戏内容，来满足小朋友的游戏愿望。②竞争性的规则游戏要循序渐进可先让幼儿接触一些靠运气可以赢的一类游戏，然后再过渡到对抗性强一点的规则游戏，使幼儿逐步理解并喜欢规则游戏。③逐步加深游戏规则的难度大中小班孩子的理解能力不同，角色游戏的规则也应该循序渐进，难度逐渐加深。④成人在规则中扮演的角色教师或家长在游戏中主要起着引导和支持的角色，应鼓励幼儿自己形成一些规则，教师或家长适时地给予指导和关心。总之，我们应该为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动，引导他们通过多方面的努力来独立解决问题，遵守游戏规则，并在规则中游戏。二、某幼儿园中班发现一例甲型肝炎病例，该园立即采取以下措施：(1)对病儿进行隔离，时间为30天。(2)对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。(3)对该班儿童进行医学观察。问题：(1)该园采取的措施哪些恰当?哪些不够明确?(3分)(2)该园还应采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝脏炎症，主要经粪一口途径传播，好发于青少年及儿童。该园在幼儿患病后及时隔离患病幼儿，同时对病儿使用过的用品进行消毒处理，对班级幼儿进行医学观察，这对于感染病的紧急处理措施是正确的，但是在降低甲肝感染后续影响方面有所欠缺。(2)该园还应采取以下措施：①未发病的儿童紧急注射甲肝疫苗，以降低发病率。②切断传播途径。提倡用流动水洗手，不用他人用具，做好个人卫生工作。③幼儿园加强粪便管理，做好用餐卫生工作。三、某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了。问题：（1）从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（2）从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。【答案】四、光明幼儿园小李老师因为经常体罚孩子而被家长举报到教育行政部门。教育行政部门要求该幼儿园园长将其辞退，但园长却因为小李老师教学成绩特别棒，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。请就此案例中小李老师和园长的行为进行分析。【答案】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《幼儿园工作规程》第六条也规定，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。材料中的小李老师经常体罚孩子，除有悖于《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》的规定外，还违背了作为一名教师应有的职业道德，因此小李老师的行为是应坚决抵制的。材料中的园长不但没有因小李老师的恶劣行为将其辞退，反而因小李老师教学成绩好，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。该园长既没有尊重幼儿和幼儿家长，也违背了作为一位园长应该履行的职责。五、小小认真地收拾、整理玩具。王老师对她微笑着点点头并竖起大拇指。后来，王老师注意到小小每次收拾玩具更认真了。(1)简述王老师采用的教学方法。(2分)(2)简述运用该方法的注意要点。(4分)【答案】(1)王老师采用了强化评价法。强化评价法是通过对儿童社会行为的评价来对儿童进行社会教育的方法。儿童在社会生活中，经常受到各种环境的刺激和影响，有些可能是积极的、正面的影响，使儿童相应地形成良好的社会行为；有些可能是消极的、负面的影响，使儿童相应地形成不良的社会行为。也就是说，在儿童身上存在积极的和消极的两种影响。常用的强化评价包括正强化和负强化。正强化是指对儿童良好的行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价，它能够提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现；负强化是指对儿童不良行为表现给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。(2)运用行为评价法应注意以下几点：①强化要及时。②强化要恰如其分。③以表扬、奖励为主。④严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚。六、材料：开学一个月来，小三班老师发现许多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后还是把渣吐出来；有的小朋友拿汤匙就像拿铲子一样；有的小朋友吃饭，没用手扶着碗，饭菜洒落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼儿出现以上行为的原因。(4分)(2)结合材料提出合理建议。(4分)【答案】(1)该案例中的幼儿将瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼儿有挑食的习惯，或食物不够美味、平时零食过多等原因。小朋友拿汤匙就像拿铲子一样、没有用手扶碗的习惯是幼儿没有养成良好的进餐习惯的表现。(2)建议。①引导幼儿不偏食。偏食是一种不良饮食习惯，不仅影响幼儿的健康，而且幼儿形成固定的口味以后，就难以再适应多样化的膳食。为幼儿提供的膳食要以科学为指导，营养均衡，少盐、少甜食，使幼儿形成“杂食”的习惯，而且口轻、不馋糖。②饮食定量，控制零食。除了三顿饭、一两次点心，要控制零食的摄入量，使幼儿养成吃好三餐的好习惯。教育幼儿不要贪食，以免消化不良。③按时定位进食，做好餐前准备。进食前，告诉幼儿要吃饭了。可以让幼儿在餐前帮忙做一些就餐前的准备，如擦桌子、摆筷子、放好自己用的小匙、小盘、小碗等。看到固定的餐具，想到马上要吃饭了，会使幼儿食欲增加。④注意饮食卫生和就餐礼貌。注意饮食卫生，如食前洗手，食后漱口，不吃不清洁、不新鲜的食物，不喝生水，不捡掉在桌上或地下的东西吃，学会使用自己的水杯、餐具等。自幼儿上桌开始，就应培养良好的就餐礼貌，如咀嚼、喝汤时不应发出大的声响，夹菜不可东挑西拣，不糟蹋饭菜等。七、健康评估设备存在于（）以下健康服务系统中。【答案】健康评估设备涵盖了营养评估系统、运动评估系统、心理测评系统、智力测评系统、神经康复评定系统、认知功能评定分析系统等、证素辨识评估系统等。八、阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)试提出合理的教育建议。【答案】(1)亮亮的行为体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动的特点。亮亮对遥控飞机充满着好奇，先是对遥控飞机提出一连串的问题，后又趁老师不注意偷偷给拆坏了，都是活泼好动、好奇、好问的特点的体现。(2)幼儿在这一时期有着强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心强，对很多事物都觉得很新奇。作为老师应该正视这样的问题，具体的建议如下：①鼓励好奇心。幼儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物．积累着知识经验，发展着思维能力。对此，老师不能像对成人般地看待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，否则就会妨碍智能的发展。②培养首创性。为了培养婴幼儿的首创性，特别需要老师在幼儿园活动中、生活中多关心和了解幼儿，让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿，对其微小的创造性表现给予鼓励，增强他们的自信心。③避免焦虑感。有的幼儿因好奇心而做了错事，就像材料中亮亮想看看玩具里面究竟有什么东西，结果把玩具拆坏了。对此，单纯的惩罚只能阻碍其创造性的发展。老师既应该对他们讲明道理，指出其错误，又要鼓励他们试验探索的精神，以避免对所犯错误的焦虑感。④提倡多样性。在生活中，老师不要对孩子照顾过多，担心过多，限制和剥夺他们独立活动的机会。老师要允许孩子按自己的意愿去活动，为其智能发展提供良好的条件。⑤诱发想象力。创造思维不同于一般思维之处在于有创造想象成分的参与。孩子天真发问或用想象来解释客观事物时，老师都要积极地诱导。同时，也要积极引导他们参加各种活动，促使他们广泛而仔细地观察、比较和体验，使之头脑中形成丰富准确和鲜明的印象，更好地发展创造想象力。九、阅读材料，回答问题。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气地批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)试提出合理的教育建议。【答案】(1)亮亮的行为体现了幼儿性格特点中的活泼好动、好奇好问、好冲动的特点。亮亮对遥控飞机充满着好奇，先是对遥控飞机提出一连串的问题，后又趁老师不注意偷偷给拆坏了，都是活泼好动、好奇、好问的特点的体现。(2)幼儿在这一时期有着强烈的求知欲和学习兴趣，好奇心强，对很多事物都觉得很新奇。作为老师应该正视这样的问题，具体的建议如下：①鼓励好奇心。幼儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物．积累着知识经验，发展着思维能力。对此，老师不能像对成人般地看待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，否则就会妨碍智能的发展。②培养首创性。为了培养婴幼儿的首创性，特别需要老师在幼儿园活动中、生活中多关心和了解幼儿，让他们能自由地表达自己的思想感情和意愿，对其微小的创造性表现给予鼓励，增强他们的自信心。③避免焦虑感。有的幼儿因好奇心而做了错事