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第页共页幼儿园大班数学优秀教案《正方体》含反思幼儿园大班数学优秀教案《正方体》含反思活动目的：1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的根本特征。2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。3、培养幼儿与别人分享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探究、发现生活中的.多样性及特征。活动准备：1、教具准备：骰子、正方体图形纸、课件2、学具准备：制作正方体的图样纸、彩笔、胶棒活动过程：一、预备活动。1.师幼问候2.情景导入“今天我要带小朋友前往神秘的魔术乐园玩，接下来我们要踏上神秘的魔术之旅了，请小朋友和我一起做。”《积木房》：积木宽，积木长，我用积木盖新房，小朋友们请进去，都夸房子真漂亮!二、集体活动。(1)观察图形幼儿观看课件师：“图形纸上有什么图形?有几个?它们一样大吗?”师：“这张图形卡纸上有6个一样大的正方形，我们变个魔术，看看它能变成什么?”(2)操作活动老师做示范，将图纸折叠后变成正方体。师：“今天变成的这个新图形叫正方体。”小朋友们也来试试吧。(3)认识形体请幼儿观察正方体师：“正方体由几个面组成?”(请小朋友用彩笔点数)师：“每个面都是什么图形?"每个图形一样大吗?”小结：用六个完全一样的正方形围成的立体图形叫正方体。(4)师幼互动师：请小朋友说一说生活中有哪些正方体。三、游戏活动：1.游戏名称“掷骰子”游戏2.游戏规那么请一名幼儿掷骰子，幼儿根据骰子的数字答复下列问题。答复正确的小朋友上台掷骰子。(骰子上标注问题)数字1：正方体有几个面?数字2：正方体的六个面一样大吗?数字3：生活中有哪些正方体的东西?数字4：生活中有哪些正方形的东西?数字5：正方体的六个面是什么图形?数字6：再掷一次骰子。3.活动小结活动反思：本课我通过形象、生动、直观的教学手段把长方体变成正方体，使学生把长方体与正方体之间的联络建立起来。对于正方体的特征，让学生运用探究长方体的方法去观察、操作、推理。培养学生的自学才能。然后让学生探究正方体与长方体的区别和联络，通过让学生对照长方体和正方体的纸盒，放手让学生自己去探究、求证、总结，找到长方体和正方体的一样点和不同点，并且知道正方体是一种特殊的长方体。同时，通过生动的课件演示，展现了

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