思想道德修养与法律基础说课

《思想道德修养与法律基础》说课陈忠宁深圳信息职业技术学院思政部《基础》教研室一、课程特点与意义课程意义（二）课程特点3（一）（一）课程特点

《思想道德修养与法律基础》课是为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称“中央16号文件”），根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见的实施方案》，由过去“两课”中的《思想道德修养》和《法律基础》两门课整合而来。“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行“思想政治理论课”教育的重要课程之一,是公共理论必修课。

（二）课程意义

《思想道德修养与法律基础》课是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生加强自身思想道德修养和法制观念的一门课程。该课程作为高校思想政治理论课的基础课程，对于帮助广大学生正确认识自己所处的时代背景和肩负的历史使命，沿着正确的方向和道路健康成长具有重要的意义。二、课程目标与要求课程要求（二）课程目标3（一）（一）课程目标

通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观，培养大学生健全的人格。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律观念。

（二）课程要求法律素养教育综合素质教育理想信念教育公民道德教教育课程要求爱国主义教育三、课程教学内容马克思主义基本立场、观点和方法人生观价值观道德观法制观三、课程教学内容绪论结束语第一部分思想教育第二部分道德教育第三部分法制教育三、课程教学内容绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律

法制教育结束语立志做社会主义“四有”新人道德教育思想教育三、课程教学内容绪论“珍惜大学生活开拓新的境界”教材以大学生面临的实际问题为逻辑起点，针对刚刚迈进大学校门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，分析了大学生活、学习的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，明确成才目标和应有的形象，理解“基础”课的特点及其在大学生立德树人中的作用。三、课程教学内容第一部分：一至三章（思想教育）

第一章“追求远大理想

坚定崇高信念”，旨在帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，在社会主义现代化建设的实践中，坚持个人理想与社会理想的统一，志存高远，脚踏实地，化理想为现实。第二章“继承爱国传统

弘扬民族精神”，主要讲述爱国主义和民族精神，帮助大学生将弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神与大学生成长成才紧密联系起来，做忠诚的爱国者。第三章“领悟人生真谛

创造人生价值”，着重帮助大学生树立正确的人生观，使大学生追求崇高的人生目的，确立进取的人生态度，正确认识人生价值的标准与评价，投入积极的人生实践，创造有价值的人生。三、课程教学内容第二部分：四章及五、六章部分内容（道德教育）

第四章“加强道德修养锤炼道德品质”，着重帮助大学生认识道德的本质、功能及其历史发展，认识社会主义道德的核心、原则、基本要求和公民基本道德规范，引导大学生在实践中弘扬社会主义道德，努力提高道德修养的自觉性。第五章“遵守社会公德

维护公共秩序”、第六章“培养职业精神树立家庭道德”的部分内容，主要论述社会主义道德要求在公共生活、职业生活等主要社会生活领域中的具体要求，有针对性地帮助大学生明确道德意识，在社会生活中自觉遵守最基本的道德行为规范。三、课程教学内容第三部分：五、六章部分内容和七至八章（法制观教育）

五、六章的部分内容主要论述社会主义法律在公共生活、职业生活等主要社会生活领域中的具体规定，有针对性地帮助大学生在社会生活中自觉遵守法律规范。第七章“增强法律意识弘扬法律精神”和第八章“了解法律制度自觉遵守法律”这两章着重帮助大学生领会社会主义法律精神，增强社会主义法治观念，培养依法办事、依法治国的思维方式；认识社会主义法律制度，明确社会主义法律规范，引导大学生加强社会主义法律修养，积极参加法律实践。三、课程教学内容结束语“立志做社会主义‘四有’新人”

是《思想道德修养与法律基础》这门课的逻辑归宿，阐述了青年一代成长为社会主义“四有”新人的必要条件，激励当代青年大学生牢固树立社会主义荣辱观，培养“八个光荣”的优秀品德，创造永恒的青春。三、融课程某教学饰内容贯穿索整个星课程填教学耐内容毒的逻横辑主耕线:人的阀问题拼（或喂人的创解放兼问题嫌）第三瞎章内蕉容具测有逻辑嘉在先的地叉位，摔这样糊判断惠与马羞克思欺主义灿学说挑的精慰神具谨有内堆在一征致性红；其成他章犯节的橡内容蚕，实便质上肝是现实兴的人在中货国当复代环嗓境下睬的展订开四、祝课程掏教学郊重点许和难急点教学重点3（一）教学难点3（二）四、突课程洞教学辞重点役和难堤点（一闭）教屈学重理点帮助掠和引枕导学午生完汤成由匆中学澡到大慈学的饥过渡外，使写他们流尽快虾适应孤大学征的学注习、宗生活阔和交献往环晕境；古教育活学生牢加强塔思想呆品德宏修养留，继扇承和臣弘扬拐优良毙道德地传统拳，树望立为童人民境服务聚的思虫想，辰弘扬株集体增主义榜精神狸，培命养良拖好的滋道德高品质敞和高筝尚的俱道德洽人格恩；揭蹦示人尺的本结质，昌探讨店人生盐意义辉，增意强社砌会主拢义法超律意落识、鬼法制激观念个，树旋立正毙确的耐择业重观、免创业烈观，疗选择酒正确肉的人溪生道静路，挪立志沾做社浮会主惰义“絮四有狭”新棵人。四、汁课程墙教学膜重点震和难舌点（二践）教钓学难债点如何唤引导韵广大烂青年良大学形生以最正确昏的理座想信示念和视社会锣主义牵荣辱即观为尿指导捏，坚挂持理居论与骨实践直相结假合，喇实现津个人吃价值容观念冬与社答会发筐展趋载势相于协调零，道破德认殊知与购道德棚行为射相统膛一。五、谷课程禾的教坐学方粗法特汉点在课荐程体振系上雷突出跨一个班“实葡”字泽。求笑实,是马是克思引主义淘一贯塞倡导店的优徒良学辜风,体现坐着主饶观和障客观诱、理仿论和狐实践吹、知情与行钥的具跑体的纱历史果的统雷一。蚀而本磁课程柿求实蔑就是州要增说强实秒效性拣和吸音引力冤、感选染力,有效亮地发母挥思瞒想政锄治教汇育主倚渠道酸的作甘用,把培谷养中庆国特勇色社猴会主愈义的腾合格手建设迟者和第可靠凤接班宿人的议目标神落到讨实处糕。五、懒课程工的教挺学方德法特艘点在教洗学内雁容上凳突出黎一个偏“新触”贝字，耳教学棚内容布具有谋鲜明还的时灭代气粥息，宜贴近别学生暮生活尊实际题、联您系社隆会实脾际，雕对学秀生的完成长拌发展稍给予涛具体洲指导谎。五、简课程扯的教歇学方奶法特键点教学委方法抱上突糠出个神“活供”字酒，根用据各江章节耕的不滨同内借容，幻玉设计翁不同期的教性学方脉法，辨可采迁取讲顽授法锣、讨佳论法膜、案呜例法珍等，掉并辅酱之以稳多媒凯体教此学。讲授斑法——讲出反吸引装力和党感染米力讲出渐吸引张力和引感染姻力,必须引以理毫服人,就是辰要用牛科学层的理类论解宫决学胸生的屋实际两问题握。五、扰课程怜的教字学特饿点讨论叉法——寻找兔师生台在认它识上著的契霜合点在课堆堂上扎，围金绕相芒关的徒重点梨、热蝴点问咸题开将展讨骂论，脑既能售够增沫进师习生间意的情疑感交考流，亏也能版帮助彼学生拥开阔关知识须视野拼。五、腐课程老的教跪学特衫点案例澡教学叫法——使抽记象的弊理论吃形象谊化六、界课程博的学疗习方碑法思想炼道德愿修养壶与法穿律基润础课乖是一案门融技政治备性、虎思想蚕性、忧科学爆性、称知识昼性和壮实践导性为屡一体跪，以烦应用晋为中筋心的窗多学签科知富识相彩结合煮的一鞋门思伍想教狼育与孙法律安修养腿课。仔讲授撤和学嫂习这雪门课拉必须开有科麻学的肤态度辞，正嫁确的镰方法记，掌掌握理宽论，红付诸遮实践鉴，不盒断总笨结，沉才能规取得寸良好崇效果且。七、参积极貌探索耐实践困教学痒新模上式高职驻院校穿的办册学特懂点：芦工学奴结合思品介课应折该在碎积极小探索险工学蹲结合摔背景罪下思践