教务处工作计划3100字

20xx教务处工作计划3100字

碧痕中学2011—2012学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期根据龙琳校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以教案配用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。三、努力做好开学工作，保证教学正常开展。1、开班设级及班主任安排本期我校学生总计749人，开设三级14班，其中七年级5个班，八年级5个班，九年级4个班，学校选派有责任心、有班级管理经验、关心爱护学生的教师担任班主任，具体安排如下：2、任课教师安排安排任课教师时，以教师的专业为前提，结合教师的特长，采用新老搭配的方法，尽量做到专业搭配合理，新老搭配合理，班级搭配合理。四、主要工作任务与措施(一)强化教学纪律：纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查作业教案，做到一月一检查，一月一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守!(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，尽量做到自行命题，不可全部借用资料，学期结束教研组长将本学期所有测试卷交到教务处，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进教师专业的发展1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于15节，其它老师听课不少于8节。2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期将推动教师间交流和学校与学校之间的交流，如果教师自写教研论文获得发表的，教务处报学校给予适当奖励。2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。其他周次安排其他科目。3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。(五)抓好初三教育工作1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌2、奋斗目标：争取比上学年的名次上升两个名次。3、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成绩;向管理要质量，保纪律。4、具体措施1)领导到位：龙琳校长带动，教务处主要负责，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。(4)搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。(5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。(6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。(7)扎实上好新课，初三毕业班要进行强化训练制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。(9)全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的良好教育、创建和谐校园而不懈奋斗。晴隆县碧痕中学教务处20xx年3月1日

第二篇：教务处工作计划20xx3400字教务处工作计划过去的一学期，中心小学业务工作在校长带领下，教研室指导下，取得了较大成绩。经由县局教学评估工作的督促与评价，也从中找到了工作中的优缺点，针对前期工作中的具体情况，结合本学期的业务重点要求，中心小学教务处特制订工作计划如下：一、明确工作目标，全力服务教学：认真学习业务工作新理念，以服务教师教学为宗旨，全面提高教学质量为目标，科学化、精细化管理，创造和谐高效的教育教学环境。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。认真执行课程实施方案，继续严格规范课程开设，落实课程改革目标责任制。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。继续第四轮的高效课堂研讨活动，特别强调教师听评课活动的开展，继续落实听评课制度，保证听课活动的有效性。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。大力推荐中青年教师参加各项教研活动，重点培养6至8名青年教师，在校本教研工作中全面提高他们的教学理论和教学技能水平。做好老中青结合工作，学期初根据教师业务能力水平安排好教师帮扶工作，要求在集体备课、课堂教学、理论学习等方面互相帮扶提高、共同进步。4、建立科学合理的教学监管制度和质量监控评价体系，不断提高教学质量。每天不定时进行查课活动，杜绝空堂和不安课程表上课现象。每学期配合教研室进行两次质量调查，语数英进行考试，常识和艺体进行质量考查，并把调查结果及时公布并记入个人教学量化成绩。5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。加强五环节教学工作管理，有计划、有记录、有总结，按照计划由教务处组织人员对教师个人业务检查计分，针对各环节的工作做好检查评比，量化记入个人考核成绩。6、加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。在安排工作的同时兼顾教学档案材料的搜集整理。争取做到应该做的工作一定要做、已做的工作一定要有痕迹、应该有的档案争取一样不缺。业务档案材料的上交要求及时，质量高。业务评价成绩计入教师个人量化。7、将强学生作业管理。本学期教务处将严格要求教师指导好学生的作业书写，同时要求教师作业布置要加强科学性和实用性，杜绝一味追求数量的应付性作业设计。三、具体措施：（一）教师培养：立足平台、超越发展1．课堂教学研讨提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。2．开展学习活动。（1）注重成长型教师的培养，有效开展“青蓝工程”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”教师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。（2）注重教师成熟型教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。教务处要发现苗子，重点培养，为全体教师创造学习环境，争取在本年度优秀教师评选中有更多教师脱颖而出。3．合作交流。本学期开展与周边兄弟学校（特别县直、卞庄学校）结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教务处的管理能力，提升教师的专业素养。（二）教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教务处将根据乡教学常规管理的规范要求，积极试行层层负责制，明确教务处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。原则上不允许使用电子备课。年龄大的教师可以选用书头备课。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，教务处领导每学期不少于50节，鼓励跨学科听课。本学期继续执行教师听课制度，要求对学校统一的听课要进行考勤，不按时到位的要扣除各人综合量化分，业务检查听课记录结合听课签到簿计分。作业和批改：继续提升教师的观念，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。双周的业务检查将把作业设计质量与学生书写作为重点。学期内要举行至少一次学生作业展评活动，展评成绩与教师业务量化挂钩。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是结合家长学校工作进一步加强学困生的辅导工作。学期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对老师的逆反心理。（三）校本教研：优化组合、研学一体1．集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2．同课研究要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。（四）、加大督查力度的同时，多方听取教师意见和建议，及时调整管理方式方法，实事求是的解决教师教学中出现的困难与问题，确保教学常规落实到位。教务处出对教师日常教学业务进行定时检查和不定时抽查外，还要每天不定时对课堂常规情况进行检查，包括可前两分钟到课堂、教师坐讲、普通话使用情况、体罚现象、学生学习常规的要求规范情况，都要记录，每周一小结，每月一总结。四、具体工作安排如下：教务处工作行事历二月：1、组织好开学工作，下发教学进度表。2、完成开学工作检查，上报各种各级各科计划、表格。3、组织完成各教研组长会，拟定计划。4、教学理论学习，语文新策略学习。5、安排本学期具体工作事项，如教师帮扶、各项业务材料进度及上交顺序和数量。6、业务检查通报，重点学生作业设计与书写情况。三月：1、优秀课堂观摩2、教师课堂观摩学习总结3、语文科论文、实录评选4、集体备课活动5、高效课堂研讨活动阶段性总结四月、1、各科优质课听评3、参加学科教学教研活动评比4、学生学习技能活动比赛5、教学常规、计划检查、通报6、学生读书及征文活动7、学生写字比赛五月：1、上好一节公开课活动。2、校刊《春芽儿》组稿出版3、学生作业展评4、各科教研论文、反思、故事展评活动5、迎接县教研室教学视导6、数学周记评选六月：1、学生劳动技能、手工制作、绘画等比赛2、月教学常规、计划检查、通报。3、上好一节公开课活动评比、小结4、期末教学常规检查、通报5、期末复习、期末考试工作6、毕业班复习考试工作＋20xx教务处工作计划发表于：2022.8.14来自：字数：3137手机看范文碧痕中学2011—2012学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期根据龙琳校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以教案配用多媒体教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。三、努力做好开学工作，保证教学正常开展。1、开班设级及班主任安排本期我校学生总计749人，开设三级14班，其中七年级5个班，八年级5个班，九年级4个班，学校选派有责任心、有班级管理经验、关心爱护学生的教师担任班主任，具体安排如下：2、任课教师安排安排任课教师时，以教师的专业为前提，结合教师的特长，采用新老搭配的方法，尽量做到专业搭配合理，新老搭配合理，班级搭配合理。四、主要工作任务与措施(一)强化教学纪律：纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查作业教案，做到一月一检查，一月一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守!(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，尽量做到自行命题，不可全部借用资料，学期结束教研组长将本学期所有测试卷交到教务处，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进教师专业的发展1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于15节，其它老师听课不少于8节。2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期将推动教师间交流和学校与学校之间的交流，如果教师自写教研论文获得发表的，教务处报学校给予适当奖励。2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。其他周次安排其他科目。3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。(五)抓好初三教育工作1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌2、奋斗目标：争取比上学年的名次上升两个名次。3、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成绩;向管理要质量，保纪律。4、具体措施1)领导到位：龙琳校长带动，教务处主要负责，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。(4)搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。(5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。(6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。(7)扎实上好新课，初三毕业班要进行强化训练制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。(9)全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的良好教育、创建和谐校园而不懈奋斗。晴隆县碧痕中学教务处20xx年3月1日

第二篇：教务处工作计划20xx3400字教务处工作计划过去的一学期，中心小学业务工作在校长带领下，教研室指导下，取得了较大成绩。经由县局教学评估工作的督促与评价，也从中找到了工作中的优缺点，针对前期工作中的具体情况，结合本学期的业务重点要求，中心小学教务处特制订工作计划如下：一、明确工作目标，全力服务教学：认真学习业务工作新理念，以服务教师教学为宗旨，全面提高教学质量为目标，科学化、精细化管理，创造和谐高效的教育教学环境。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。认真执行课程实施方案，继续严格规范课程开设，落实课程改革目标责任制。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。继续第四轮的高效课堂研讨活动，特别强调教师听评课活动的开展，继续落实听评课制度，保证听课活动的有效性。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。大力推荐中青年教师参加各项教研活动，重点培养6至8名青年教师，在校本教研工作中全面提高他们的教学理论和教学技能水平。做好老中青结合工作，学期初根据教师业务能力水平安排好教师帮扶工作，要求在集体备课、课堂教学、理论学习等方面互相帮扶提高、共同进步。4、建立科学合理的教学监管制度和质量监控评价体系，不断提高教学质量。每天不定时进行查课活动，杜绝空堂和不安课程表上课现象。每学期配合教研室进行两次质量调查，语数英进行考试，常识和艺体进行质量考查，并把调查结果及时公布并记入个人教学量化成绩。5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。加强五环节教学工作管理，有计划、有记录、有总结，按照计划由教务处组织人员对教师个人业务检查计分，针对各环节的工作做好检查评比，量化记入个人考核成绩。6、加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。在安排工作的同时兼顾教学档案材料的搜集整理。争取做到应该做的工作一定要做、已做的工作一定要有痕迹、应该有的档案争取一样不缺。业务档案材料的上交要求及时，质量高。业务评价成绩计入教师个人量化。7、将强学生作业管理。本学期教务处将严格要求教师指导好学生的作业书写，同时要求教师作业布置要加强科学性和实用性，杜绝一味追求数量的应付性作业设计。三、具体措施：（一）教师培养：立足平台、超越发展1．课堂教学研讨提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。2．开展学习活动。（1）注重成长型教师的培养，有效开展“青蓝工程”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”教师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。（2）注重教师成熟型教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。教务处要发现苗子，重点培养，为全体教师创造学习环境，争取在本年度优秀教师评选中有更多教师脱颖而出。3．合作交流。本学期开展与周边兄弟学校（特别县直、卞庄学校）结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教务处的管理能力，提升教师的专业素养。（二）教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教务处将根据乡教学常规管理的规范要求，积极试行层层负责制，明确教务处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。原则上不允许使用电子备课。年龄大的教师可以选用书头备课。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，教务处领导每学期不少于50节，鼓励跨学科听课。本学期继续执行教师听课制度，要求对学校统一的听课要进行考勤，不按时到位的要扣除各人综合量化分，业务检查听课记录结合听课签到簿计分。作业和批改：继续提升教师的观念，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以