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第页共页幼儿园大班体育活动《身体动起来》教案幼儿园大班体育活动《身体动起来》教案活动目的:1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位挪动身体,进步身体的灵敏性和身体动作的表现力。2、引导幼儿积极探究新的动作,从不同角度考虑,独立或合作设计完成动作要求,开展幼儿创新技能。3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。活动准备:音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,草地、雷区,电网等障碍物。活动重点:想方法运用不同部位挪动身体。活动难点:设计并完成脚不沾地挪动身体。活动过程:一、准备活动1、在音乐伴奏下师生进入场地进展走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。2、交流活动。提出问题:"刚刚我们都用了身体哪些部位做了什么动作?"〔脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等〕。师生共同小结身体不同部位的作用。二、探究活动1、自由探究身体的挪动方法。1〕幼儿一次探究。老师:"我们的身体各局部可以做很多动作,如今,请你们用一个与别人不一样的动作把你的身体挪动到老师身边?"〔幼儿迅即走或跑〕,师生交流。2〕幼儿二次探究:自己挪动身体的方法。老师深化提出问题:"假如不用小脚,可以用其他部位代替脚挪动身体吗?":老师启发幼儿多角度考虑:"大家试试看,还可以用什么部位挪动身体,比比谁的方法多。"鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,老师观察、启发、引导辅助,发现不同的.方法,以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。交流分享,互相学习挪动方法:请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地挪动身体的动作,集体练习。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。老师亲切地帮助个别动作开展差的幼儿。3〕幼儿三次探究:两人合作挪动身体的方法,享受合作学习的愉快。老师仔细观察幼儿的表现,发现好的方法及时请幼儿交流分享。如牛耕田、螃蟹走2、游戏:奇妙的数字园①以神秘的口吻激发兴趣:"小朋友学会了这么多的动作老师决定跟大家做一个游戏--巧至数字园。在这个奇妙的园子里,挂满了各种数字,小朋友想去奇妙的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?"②师生讨论去数字园的方法:过草地〔坐后撑或膝盖走〕,经过地雷区翻个跟头向前走或绕曲线走,经过电网小心触电〔匍匐前进或爬行等〕。老师与个别动作开展差的幼儿合作,协助其到达目的地。③幼儿用商讨好的方法到达数字园,欢呼成功,并欣赏各类数字。三、放松活动1、以问激趣:"数字园真奇妙,我们的身体能变成数字吧?"幼儿单独或互相合作,用肢体动作表现数字。2、小结:"我们的身体真乖巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难
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